Ensino de inglês como LE
Crenças sobre o ensino-aprendizagem de inglês (LE) em contexto de formação profissional : um estudo de caso
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PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICO- COMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS
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A avaliação no ensino de inglês como LE : crenças, reflexões e ressignificação
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O tratamento dado à gramática no livro didático para o ensino de inglês como le: um estudo de caso
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Processo discursivo e subjetividade na avaliação em LE (inglês) no ensino universitário.
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O YouTube e o pensamento de ordem superior em inglês (LE): um estudo com alunos do ensino secundário
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A usabilidade e a elaboração de materiais para o ensino de inglês mediado por computador.
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Trab. linguist. apl. vol.44 número1
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LARA LOPES FIDELES MATERIALIZAÇÕES DO PLANEJAMENTO DE CURSOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) EM ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL
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Crenças docentes : motivação e autonomia na aprendizagem de inglês como LE
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Educando para transgredir: reflexões sobre o ensino crítico de línguas estrangeiras/inglês.
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Visão e abordagem cultural de professores em sala de aula de LE (inglês) e os PCNs
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O desenvolvimento de competências orais na aula de língua estrangeira
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ALUNOS-PROFESSORES DE LETRAS E PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UMA PARCERIA PARA O ENSINO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO
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A compreensão de grupos nominais em inglês como LE.
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O Emprego das Estratégias de Leitura em Textos de Inglês como LE
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INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA
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A importância da dimensão intercultural na aprendizagem do inglês LE
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<b>Ensino/aprendizagem de inglês em escolas públicas: um estudo etnográfico</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i1.2203
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