Ensino do 1.º CEB
O ensino da música no 1.º CEB : o caso da Região Autónoma da Madeira : uma visão curricular
... do Ensino Básico do continente em 2006, pelo Ministério da Educação, como atividade de complemento ...do Ensino Básico, regulamentada pelo Decreto-Lei ...do Ensino Básico – Competências ...
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IMPACTO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE 1.º CEB
... do ensino primário/do 1.º CEB, tornou ainda mais premente a necessidade de formação ...do Ensino Básico; o 2.º ciclo de formação corresponde a uma especialização/ ...
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Ensino e aprendizagem da história e da geografia: a avaliação no 1.º CEB
... do 1.º CEB no colégio onde exerço a minha atividade profissional, ao longo dos últimos dois anos, fez com que optasse por aprofundar esta ...Educativo 1 , de garantir a todos os alunos “a ...
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Aplicação pedagógica do «QR Code» em contexto da Prática de Ensino Supervisionada no 1.º CEB
... e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico foi realizada uma investigação enquadrada na temática das TIC e pretendeu-se dar resposta à seguinte questão: ‘Será que a utilização do «QR Code» pode ...
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Refletindo sobre a prática pedagógica em pré-escolar e ensino do 1.º Ciclo - O lugar da integração curricular no 1.º CEB
... 16 ideias de tarefas a desenvolver com os alunos. Dentro destas atividades, destaco algumas, como é o caso da gincana (elaborada com o 2.º ano) ou a exploração e identificação de elementos básicos da música ...
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As TIC na prática de ensino supervisionada : utilização do softwareducativo «escola virtual» no 3.º ano do 1.º CEB
... de ensino) não está motivada para abraçar uma mudança estrutural assente numa nova forma de ensinar e numa mudança atitudinal que promova a aceitação dessas ...
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A supervisão colaborativa no ensino do inglês no 1.º CEB
... Como já referimos anteriormente, o desenvolvimento de práticas de supervisão colaborativa contemplou neste estudo a utilização de duas estratégias fundamentais na recolha de informação e na operacionalização do programa ...
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Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: a importância das atividades práticas no processo de ensino e aprendizagem do Estudo do Meio Social (1.º CEB)
... Pág. 19 socioeducativo, necessários para a elaboração do PI. Deste modo, a diagnose das aprendizagens dos alunos foi realizada através da análise das fichas de avaliação, no que respeita às áreas disciplinares de ...
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Os manuais escolares do 1.º CEB (1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos) serão distribuídos gratuitamente a todos os alunos deste ciclo de ensino.
... Secretariado Nacional da Educação Cristã 11.º Ano - Espanhol (Iniciação) - CCH e CT (FG) Endirecto.com 2 978-989-647-714-1 Delfina Sá, Luísa Pacheco Areal Editores, SA 11.º Ano - Filosofia - CCH e CT ...
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O Scratch Promotor do Pensamento Computacional no Processo de Ensino - Aprendizagem da Geometria no 1.º CEB
... de ensino – aprendizagem, as práticas letivas requerem ...aprendizagem; ensino, aprendizagem e currículo matemático; análise e avaliação; produtividade e prática ...
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Contextos lúdicos analógico-digitais : estudo comparativo na prática de ensino supervisionada no 1.º CEB
... de ensino e de apoio ao professor é ...de ensino-aprendizagem, isto porque é ao professor que cabe o papel de promover a motivação e a inovação junto dos seus alunos, podendo apoiar-se na realização de ...
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Os manuais escolares do 1.º CEB (1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos) serão distribuídos gratuitamente a todos os alunos deste ciclo de ensino.
... A(s) fatura(s) dos livros deverão ser passadas em nome do Agrupamento de Escolas Soares Basto (NIF: 600085210) e entregues nos serviços administrativos da escola sede do Agrupame[r] ...
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O ensino do estudo do meio: conceções de professores do 1.º CEB
... horas)? O que pensa sobre esta medida legislativa? Em que medida influenciou/influencia a sua prática profissional e a aprendizagem dos alunos? R: Eu acho que o EM acaba por ser, é como lhe digo é mais o parente pobre. ...
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Do ensino presencial para o ensino não presencial no 1.º CEB : transformações e possibilidades
... No entanto, importa fazer uma breve panorâmica sobre todo o meu percurso durante o estágio em regime não presencial. A minha reintegração na instituição cooperante e, propriamente, na rotina da sala após o fecho das ...
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O ensino da linguagem escrita no 1.º CEB: métodos, conceções e práticas
... um ensino explícito da leitura e da escrita, que recorriam à literatura de forma regular e variada, propunham numerosas situações de leitura e escrita, suscitavam tarefas exigentes mas que respeitavam o nível de ...
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Refletindo sobre a Prática Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: O professor reflexivo e o trabalho cooperativo no 1.º CEB
... ao ensino da gramática de forma a promover a compreensão da “estrutura e dos mecanismos de funcionamento da língua, o que pressupõe considerar a língua um objecto de estudo [e] promover o desenvolvimento da ...
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O papel da supervisão pedagógica na formação de professores do 1.º CEB
... Reconhecendo que a supervisão pedagógica é uma ação multifacetada, faseada, contínua e cíclica que abarca diversas tarefas de múltiplas aprendizagens, tendo como principal objetivo, ensinar os profes- sores a ensinar, ...
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A Educação Física no 1.º CEB – Modelos de Docência e Sustentabilidade
... pelo ensino de EF em sua escola, e mais de 36% afirmaram receber algum tipo de colabora‑ ção, como por exemplo de fornecedores externos, agentes de desenvolvi‑ mento desportivo, especialistas, ou até pais de ...
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Educação para o empreendedorismo : uma abordagem educativa no 1.º CEB
... de Ensino Supervisionada desenvolveu-se nos dois períodos de estágio, no concelho de Viana do Castelo, referentes aos níveis educativos supramencionados, permitindo o desenvolvimento de um perfil profissional ...
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Participação e aprendizagens no 1.º CEB: O papel das tutorias entre pares
... o ensino da escrita pode, de facto, ser efetivado de forma mais significativa para os alunos, sentiu-se a necessidade de elencar o OG anteriormente ...2.º CEB mostravam-se pouco recetivas à aplicação ...
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