• Nenhum resultado encontrado

Escola de educação profissional

A Pedagogia do Trabalho e o Trabalho da Pedagogia na Escola de Educação Profissional

A Pedagogia do Trabalho e o Trabalho da Pedagogia na Escola de Educação Profissional

... essa escola, eles já vem com uma meta em mente, com uma opinião formada a partir de uma visão que eles têm da televisão, do cotidiano ...nessa escola, que eles se deparam com os pedagogos, com o seu olhar ...

301

DESAFIOS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RODRIGUES BRAZ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

DESAFIOS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RODRIGUES BRAZ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... uma Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) no estado do ...na escola para a proposição de alternativas à superação do ...e Educação Profissional no Brasil, Luck e ...

90

JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO.

JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO.

... em escola particular: embora não dependa do trabalho, de manhã cuida do irmão menor e à tarde aproveita para fazer cursinho ...a Educação Profissional apresenta mais desafios, pois ainda que não ...

24

INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DARIO CATUNDA FONTENELE, IPUEIRAS-CE: DESAFIOS E CAMINHOS POSSÍVEIS

INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DARIO CATUNDA FONTENELE, IPUEIRAS-CE: DESAFIOS E CAMINHOS POSSÍVEIS

... uma escola de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional existem diferentes cursos técnicos de nível médio sendo ofertados pela EEEP Dario Catunda Fontenele, a saber: Agronegócio, Edificações, ...

148

Juventude, escola e trabalho: permanência e abandono na educação profissional técnica de nível médio.

Juventude, escola e trabalho: permanência e abandono na educação profissional técnica de nível médio.

... da educação profissional técnica de nível ...juventude, escola e trabalho para, em seguida, expor os resultados de duas pesquisas empíricas que se ocuparam de analisar o que levam os jovens a ...

16

Recontando a história da Escola Técnica Federal do Pará: a educação profissional em marcha de 1967 a 1979.

Recontando a história da Escola Técnica Federal do Pará: a educação profissional em marcha de 1967 a 1979.

... da Educação Profissional no ensino médio na ETFPA, a partir das políticas educacionais, recompondo a história implementada no período entre 1967 e ...dessa escola um espaço de ...a educação ...

206

A GESTÃO DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JÚLIO FRANÇA EM BELA CRUZ (CE)

A GESTÃO DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JÚLIO FRANÇA EM BELA CRUZ (CE)

... de Educação Profissional, para oferecer uma nova dinâmica ao trabalho de sala de aula, com a presença de um novo personagem, intitulado Diretor de ...da escola pública na sua individualidade, numa ...

169

OS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO E AS PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ

OS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO E AS PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ

... Apesar do aumento de matrículas na Educação Profissional registrado nos últimos anos, escola e mundo do trabalho carecem de sintonia. As rápidas transformações proporcionadas pelas novas tecnologias ...

105

Cursos e percursos da educação profissional na escola da rede federal do Ceará de

Cursos e percursos da educação profissional na escola da rede federal do Ceará de

... da educação profissional nessa ...como Escola de Aprendizes Artífices para “habilitar os filhos dos desfavorecidos da ...a educação profissional, migrando da preocupação principal de ...

312

A história da Educação Física na educação profissional: entrada, saída e retorno à Escola Federal de Porto Alegre.

A história da Educação Física na educação profissional: entrada, saída e retorno à Escola Federal de Porto Alegre.

... a educação profi ssional e a educação propedêutica no início do século XX, em 2008, a EF volta a fazer parte do currículo da Escola Profi ssio- nalizante mais antiga de Porto ...

10

Ensino Médio Integrado e Juventudes: desafios e projetos de futuro.

Ensino Médio Integrado e Juventudes: desafios e projetos de futuro.

... à Educação Profissional, tendo como proposta a integração dos conteúdos mais direcionados à formação geral com aqueles que permitem compreender os princípios da técnica e da tec- nologia, busca assegurar o ...

22

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO GLAYDSON EVANDRO DA SILVA CANELAS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO GLAYDSON EVANDRO DA SILVA CANELAS

... da educação inspirada numa concepção de formação humana integral que a entende como qualidade socialmente ...da educação profissional de nível médio na Escola Integrado a partir de indicadores ...

150

O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo”

O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo”

... da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) da Escola Municipal “Professo- ra Odaléia Morais de Azevedo”, no município de ...da ...

10

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... da educação brasileira; II - desenvolver e reestruturar o ensino médio, de forma a combinar formação geral, científica e cultural com a formação profissional dos educandos; III - propiciar a articulação ...

110

ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – A EXPERIÊNCIA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ A PARTIR DE 2008. – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – A EXPERIÊNCIA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ A PARTIR DE 2008. – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Os autores consideram que os profissionais que atuam nas escolas não são totalmente excluídos dos processos de formulação ou implementação de políticas e usam os dois estilos de textos considerados por Roland Barthes ...

156

TERMO DE APROVAÇÃO CECÍLIA MARIA PEÇANHA ESTEVES PATRIOTA POLÍTICA DE MONITORAMENTO E GESTÃO POR RESULTADO: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DE PERNAMBUCO

TERMO DE APROVAÇÃO CECÍLIA MARIA PEÇANHA ESTEVES PATRIOTA POLÍTICA DE MONITORAMENTO E GESTÃO POR RESULTADO: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DE PERNAMBUCO

... de Educação não favorece a ...de Educação determinou que todos os colegiados de Gestores Regionais fossem unificados e organizados pelas Secretarias Executivas de Gestão de Rede, de Desenvolvimento da ...

129

Mudanças de concepções docentes em um mestrado em educação profissional e tecnológica ofertado em rede nacional

Mudanças de concepções docentes em um mestrado em educação profissional e tecnológica ofertado em rede nacional

... Mas, acima de definições, o que importa é que a cultura deve fazer parte do cotidiano escolar, inserida nas diversas disciplinas e como parte de um projeto pedagógico maior, que se preocupe com os princípios teóricos e ...

18

Trabalho e educação na contemporaneidade: problematizações sobre a educação profissional no Brasil

Trabalho e educação na contemporaneidade: problematizações sobre a educação profissional no Brasil

... ensino profissional deve vir também em “espiral”, relacionando-se com as áreas ditas de “formação ...da educação hoje, amanhã pode ser considerado como mais uma tentativa frustrada de transformação ...a ...

13

Educação profissional e vocações econômicas regionais: uma análise  da presença de campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Microrregião do Alto Teles Pires - Mato Grosso

Educação profissional e vocações econômicas regionais: uma análise da presença de campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Microrregião do Alto Teles Pires - Mato Grosso

... a educação sólida”; 2 - Campus São Vicente “ a maior escola agrícola do Brasil comemora 75 anos de conquistas”; 3 - Campus Cáceres “ Progresso sem esquecer as pessoas”; 4 - Campus Cuiabá- Bela Vista “ Deu ...

77

O TRABALHO DOCENTE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS COM DIFERENTES FATORES SÓCIOECONÔMICOS E DEMOGRÁFICOS: ESTRATÉGIAS E SABERES CONSTRUÍDOS

O TRABALHO DOCENTE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS COM DIFERENTES FATORES SÓCIOECONÔMICOS E DEMOGRÁFICOS: ESTRATÉGIAS E SABERES CONSTRUÍDOS

... poder profissional e papel da ação coletiva dos profissionais dentro da monopolização de um campo de atividades e dentro do controle do desenvolvimento do trabalho em seus ...

21

Show all 10000 documents...

temas relacionados