Escolas Técnicas do SUS
As escolas técnicas do SUS: que projetos político-pedagógicos as sustentam?.
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Trabalhar em rede: um desafio para as escolas técnicas do SUS.
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Escolas Técnicas do SUS (ETSUS) no Brasil: regulação da integração ensino serviço e sustentabilidade administrativa.
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Brincando com o espaço: uma proposta para as Escolas Técnicas de Saúde do SUS.
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As escolas técnicas do SUS : que projetos político-pedagógicos as sustentam?
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Currículo e aprendizagens: o perfil das escolas técnicas do sistema único de saúde em São Paulo.
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A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NAS ESCOLAS TÉCNICAS INDUSTRIAIS NO BRASIL (1949-1963) A PARTIR DA CBAI
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APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA INTEGRALIDADE NOS CURSOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM DAS ESCOLAS DA REDE SUS.
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Concepções e práticas pedagógicas nas escolas técnicas do Sistema Único de Saúde: fundamentos e contradições.
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Princípio da integralidade no processo de formação do técnico de enfermagem das escolas da rede SUS
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Estilos de aprendizagem no ensino técnico agropecuário das escolas técnicas federais do Estado de Goiás
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Escolas técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de matemática e formação de professores.
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Proposta de instrumento para avaliação do desempenho dos gestores das escolas técnicas estaduais em Pernambuco
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O papel das escolas técnicas agrícolas na difusão de ciência, tecnologia e inovação nas regiões: o caso das escolas estaduais de Serra Talhada e de Escada
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Atendimento pré-hospitalar: ensino de técnicas básicas em escolas estaduais de nível médio
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Ressonâncias do movimento da matemática moderna na cultura escolar de escolas técnicas industriais do Brasil e de Portugal
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O papel do orientador educacional nas escolas técnicas do Centro Paula Souza – região do Vale do Paraíba
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O movimento da matemática moderna em escolas técnicas industriais do Brasil e de Portugal: impactos na cultura escolar
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Caracterização organizacional das escolas técnicas profissionais de saúde em Angola: caso do estudo à ETPS de Luanda
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