Formação contínua dos professores de matemática
Formação contínua de professores: integração das TIC no ensino da matemática
... a formação inicial, da maioria dos participantes, não contemplou uma unidade curricular na área das ...sua formação inicial há mais de 10 ...dos professores, encerramento de escolas, cancelamento de ...
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O programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: balanço possível
... de Formação Contínua em Matemática para professores do ...da Matemática desde o seu início e o reconhecimento da importância dos professores do ...sua formação em ...
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Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal : caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva
... de formação contínua em Matemática – o Pró-Letramento Matemática, no Brasil; e o Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos ...de ...
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As múltiplas representações em tarefas e a conexão de conteúdos de matemática: perceções em um curso de formação contínua de professores
... No Quadro 2, destacamos as enunciações de P1, P7 e P6 para exemplificar a relevância que os docentes deram à conexão de conteúdos na elaboração das tarefas e para a aprendizagem. Conforme Carreira (2010b), é muito comum ...
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Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico
... em Matemática, o que não significa que ela exclua a mobilização de ele- mentos não discursivos como sejam materiais manipuláveis, figuras, desenhos, tabelas, gráficos, números ou expressões numéricas ou ...
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Conhecimento tecnológico dos professores de Matemática sobre quadros interativos segundo as políticas públicas de formação contínua.
... de Matemática relativa à perceção de autoeficácia do grau de competência na utilização das TIC na prática docente foi que possuem um nível bom, e mais de três quartos dos docentes utilizam as TIC nas suas aulas ...
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Um olhar sobre o desenvolvimento do programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico
... dos professores envolvidos neste programa de ...dos professores de muitas questões actuais associadas ao processo ensino e aprendizagem da ...vários professores em alterar as suas práticas em ...
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O desenvolvimento profissional de professores do 1º ciclo do ensino básico : contributo da participação num programa de formação contínua em matemática
... os professores têm, quotidianamente e ao longo do ano lectivo, a responsabilidade de seleccionar e conceber experiências de aprendizagem baseadas nos conteúdos dos programas e, por outro lado, têm de estar ...
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A supervisão na formação contínua de professores de matemática e o desenvolvimento profissional.
... de formação em grupo realizada após o acompanhamento de sala de ...de formação em grupo e recaía sobre aspectos de natureza ...de formação no aprofundamento da reflexão, perspectivando-a como um ...
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Programa de Formação Contínua em Matemática: Um contexto rico de supervisão Teacher Training Program in Mathematics: A rich supervision context
... os professores são vistos como participantes activos da construção do seu próprio conhecimento e são encorajados a desenvolver estratégias que facilitem a construção do conhecimento pelo ...os professores ...
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Formação Contínua em Timor-Leste no contexto do ESG – o Projeto de Formação Inicial e Contínua de Professores (PFICP)
... de professores face ao elevado número de alunos que se verificam em muitas escolas de TL faz com que um docente possa não só ter de lecionar mais do que uma disciplina no mesmo ciclo (disciplinas nem sempre ...
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Diagnóstico das necessidades de formação de professoras da educação infantil / Diagnosis of the training needs of pre-school teachers
... de formação de professoras da Educação Infantil, no município de Natal, Rio Grande do Norte/RN, realizado no ano de ...à matemática, à falta de apoio à formação docente, ao atendimento de crianças ...
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Análise de necessidades de formação como estratégia de planificação da formação contínua de professores
... de formação não era despachada atempadamente, por alguma questão de enquadramento teórico ou por questões orçamentais; com o relacionamento interpessoal, saber gerir as relações a nível da ética profissional, do ...
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Contribuições de ações de formação contínua para a (trans)formação de professores universitários
... de formação contínua de professores universitários em contexto de ...de formação contínua contribuem para a (trans)formação e a prática pedagógica de professores ...
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Análise das necessidades de formação contínua de professores dos cursos de educação e formação
... os professores sentem uma responsabilidade acrescida de um maior acompanhamento destes alunos ao longo da formação “…tentamos trabalhar, acompanhamos mais a formação deles porque temos um objectivo ...
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A avaliação na formação contínua de professores
... de formação (28 e 29 de outubro) foi proposta como data final de entrega dos relatórios individuais dia 9 de ...de formação, como organização, que mantem a necessidade de sustentação no meio, a qual ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
... à formação do professor por meio dos quais, entre outras coisas, seja dada ênfase aos conteúdos que o professor vai ensinar, proporcionando-lhe fundamentação conceitual desses conteúdos, e aos processos de ...
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A constituição do ser professor: análise do percurso de formação e trabalho de docentes da educação básica
... nervosismo, comecei a suar, eles perguntavam e eu dizia “copia, menino, deixa de conversa! Copia tudinho, copia aí!”. Aí eu imaginei: “tem sentido isso? Esses meninos copiando isso aqui? Nem eu sei explicar isso!”. Aí eu ...
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
... os professores em formação (todas as ações do CluMat demonstradas no Quadro 1 foram registradas por meio de gravações audiovisuais e transcritas na íntegra para compor o universo de dados para posterior ...
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Guilherme Basílio OS SABERES LOCAIS E O NOVO CURRÍCULO DO ENSINO BÁSICO
... Os professores deveriam consultar o programa do ensino para observar se dentro de uma unidade didáctica está definido algum conteúdo de aprendizagem local que exige uma visita de ...
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