Geologia - estudo e ensino
Lugares geoeducativos da cidade de Caçapava do Sul (RS) para estudo de Geologia no ensino médio
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Actividades investigativas no ensino das ciências : potencialidades nas aprendizagens da geologia : um estudo com alunos do 7º ano
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O ensino da biologia e geologia com recursos às tecnologias da informação e comunicação:implicações para a aprendizagem
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Era uma vez... no ensino da biologia e da geologia
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Anísia Soraia Abreu Correia
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Ensino da biologia e geologia no Ensino Secundário:exames e trabalho experimental
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Argumentação no ensino das ciências : conceções e práticas de professores de biologia e geologia do ensino secundário
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A utilização pedagógica das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas áreas da Biologia e Geologia do 3º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário
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O recurso à modelação no ensino das ciências: um estudo com modelos geológicos.
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As Saídas de Campo Segundo o Modelo de Nir Orion (1993): um Estudo de Caso na Ribeia da Granja
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Actividades lúdico-práticas no ensino da geologia: complemento motivacional para a aprendizagem
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Orientador: Doutor João Correia de Freitas, Professor Auxiliar FCTUNL Co-orientador: Mestre Ermelinda Ribeiro, ESAD Supervisor Científico (Geologia): Doutora Lígia Castro, FCTUNL Supervisor Científico (Biologia): Doutor João Almeida, FCTUNL
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Conhecimento prévio de paleontologia e geologia de ingressantes em cursos de Ciências Biológicas e Geologia de universidades do Rio de Janeiro
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Movimento de consolidação nacional de novas bases para o ensino de geociências
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O conhecimento de Geologia e Paleontologia como suporte no aprendizado de Geografia no ensino médio
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O trabalho de campo como estratégia no Ensino Secundário: um estudo de caso
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Taxonomia de Bloom como instrumento no ensino-aprendizagem de projeção estereográfica em geologia
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Novembro de 2013 Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas
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Dos solos à paisagem: uma discussão teórico-metodológica
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O ENSINO DE GEOLOGIA COMO INSTRUMENTO FORMADOR DA PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA
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