Livro didático de língua inglesa
Aspectos interacionais do discurso multimodal do livro didático de Língua Inglesa pelo olhar da Semiótica Social
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Crenças sobre o uso do livro didático de língua inglesa: estudo de caso com uma professora de Ensino Médio
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O livro didático de língua inglesa e o PNLD : um olhar reflexivo sob o viés da Linguística Aplicada
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Letramento crítico e multimodalidade no ensino de língua inglesa: reflexões sobre um livro didático do PNLD
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Livro didático de língua inglesa: visão crítico-reflexiva sobre o uso dos gêneros textuais
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O livro didático de língua inglesa: contemplando a produção escrita dos alunos do Curso de Letras
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Questões de gênero no livro didático de língua inglesa: uma análise à luz do letramento crítico
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Uma análise dos aspectos culturais e interculturais presentes no livro didático de língua inglesa Team Up .
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E a história não acabou... : a representação da identidade de classe social no livro didático de língua inglesa
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Os gêneros multimodais no livro didático de língua inglesa no ensino fundamental II
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Análise do livro didático de língua inglesa: uma reflexão sobre as abordagens e propostas de atividades do manual do professor.
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AS CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DA MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA MEDIADO PELO LIVRO DIDÁTICO
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Aspectos (inter) culturais na análise de atividades de um livro didático de língua inglesa vinculada à proposta de mudanças
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Análise do livro didático de língua inglesa das escolas estaduais de ensino médio da Paraíba: uma abordagem na concepção dos gêneros textuais
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Open Percorrendo as imagens do livro didático de língua inglesa com vistas para além dos territórios nativos da anglofonia: uma análise de suas páginas de abertura
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O papel da atividade lúdica como motivadora da aprendizagem da língua inglesa: análise de um livro didático
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A interculturalidade na sala de aula de língua inglesa: uma análise de textos de um livro didático
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O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA SOB A ÓTICA DOS GÊNEROS, MULTILETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE: DO LIVRO DIDÁTICO À PRÁTICA DE PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA
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A abordagem da propaganda pelo livro didático: uma contribuição para o desenvolvimento de cultura e criticidade no ensino de língua inglesa?
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DISSERTAÇÃO_A prática docente de língua inglesa para estudantes surdos e ouvintes usando o livro didático
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