matemática e ciências naturais do 2.° ciclo do ensino básico
Estudo de aula interdisciplinar na formação de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico
... de ensino transmissivo que eventualmente podem ter experienciado enquanto alunos, por o considerarem mais seguro para enfrentar os desafios das atividades letivas ...de ensino e a alteração nos pressupostos ...
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Humor no ensino-aprendizagem da Matemática: um estudo no 2.º ciclo do ensino básico
... de Matemática e de Ciências Naturais; esta ferramenta permite testar os conhecimentos dos alunos em qualquer área, sendo necessário, previamente, a criação das turmas e a inserção de questões de ...
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Atitudes dos alunos para com a matemática: um estudo no 2.º ciclo do ensino básico
... de Ensino Supervisionada II” do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no ...2.º Ciclo do Ensino ...
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Atitudes e crenças de alunos do 2º ciclo do ensino básico em relação às ciências naturais
... de ensino, desempenha um papel decisivo na motivação, na confiança, na concentração e predisposição do aluno para ...de Matemática e os alunos do ...
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As atividades outdoor como estratégia de ensino-aprendizagem nas Ciências Naturais do 2º Ciclo do Ensino Básico
... no 2.º ciclo, na Matemática e nas Ciências Naturais, de uma forma geral, os objetivos iniciais foram ...das Ciências Naturais, pode surgir um interesse mais profundo por ...
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Recetividade das Práticas Investigativas em Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico
... em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no ...2.º Ciclo do Ensino Básico fez-nos vivenciar e entender ...
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A ClassDojo como recurso educativo no ensino e aprendizagem da Matemática: uma experiência no 2.º Ciclo do Ensino Básico
... de Ensino Supervisionada, decorrente do Mestrado em Ensino do ...1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no ...2.º Ciclo do ...
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Utilização do humor no ensino/aprendizagem da Matemática: uma experiência na prática de ensino supervisionada no 2.º ciclo do ensino básico
... o 2.º Ciclo do Ensino Básico é caracterizado por um regime de pluridocência, no qual existe um professor para cada disciplina ou par de disciplinas, como acontece com as disciplinas de ...
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O teste em duas fases e o relatório escrito na avaliação das aprendizagens em ciências naturais : 3º Ciclo do Ensino Básico
... e Matemática entregaram documentos, que são anexos à presente acta, onde justificam o facto de haver cinquenta por cento ou mais de insucesso e definem novas estratégias de modo a que se supere a situação ...
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Experiências de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico num contexto de uma oficina de matemática e ciências
... Ao longo do nosso percurso de formação fomos muitas vezes confrontada com a necessidade de um professor, necessitar de um vasto background de estratégias que possa usar em sala de aula. Estas, porém, devem ser ...
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O ensino das ciências e a promoção de capacidades de pensamento crítico em alunos do 2.º ciclo do ensino básico
... Uma situação de ensino-aprendizagem a destacar a Matemática foi no 3.º ano, aquando a apresentação das unidades de medida referente ao conteúdo Geometria e Medida. Num primeiro momento, solicitou-se que os ...
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Metodologias no ensino das Ciências no 2º ciclo do ensino básico
... o ensino das Ciências tem uma importância relevante, uma vez que “o que é verdadeiramente importante para a compreensão da Ciência é a aprendizagem que cada indivíduo for conseguindo construir ao longo da ...
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Trabalho cooperativo e colaborativo no ensino das Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico
... A metodologia utilizada para a realização deste relatório será aprofundada mais adiante, na qual apresentamos e mencionamos o contexto teórico em que se desenvolve este estudo, referimos o tipo de investigação, ...
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A investigação matemática no 1º ciclo do ensino básico
... O facto das interrupções constante da professora cooperante, limitando-nos a nossa autonomia, parece ter contribuído para as dificuldades detetadas nas relações mantidas com os alunos. Os alunos da turma na disciplina de ...
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O uso do manual escolar no ensino da matemática : um estudo com professores do 2.º ciclo do Ensino Básico
... Ponte et al. (1998) afirmam que ―o nosso país é marcado por uma tradição de grande rigidez curricular‖ (p. 310). Contudo, quando surgem novas propostas também é tradicional encontrarem-se críticas, como por exemplo: ―Os ...
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Formação contínua de professores de ciências físico-naturais do 3º ciclo do ensino básico em Timor-Leste
... das ciências ao nível do 3º ciclo, o presente projeto foi apresentado ao ...Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Recorrente e ao ...
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As Ciências da Terra na disciplina de Ciências Naturais do ensino básico em Portugal
... das Ciências da Terra na sociedade atual, várias sociedades científicas e organizações espanholas constituíram uma comissão ad hoc com o intuito de refletir, discutir e definir a literacia em Ciên- cias da Terra ...
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Recursos didáticos no ensino da Matemática e das Ciências Naturais
... de Ciências Naturais e de Matemática com alunos portadores de dislexia e, identificar as vantagens decorrentes desta ...realizaram 2 tarefas no Scratch devidamente contextualizadas sobre a ...
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Trabalhos para casa no 1º ciclo do ensino básico no âmbito da matemática
... No decorrer da PES I, II e III, o grupo de estágio não foi sempre constituído pelos mesmos elementos. Na PES I erámos três elementos, na PES II ficámos dois elementos, tendo o terceiro elemento mudado de grupo. Na PES ...
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CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
... em Ciências com base experimental é um dos principais fatores na educação científico tecnológica para as crianças, o presente estudo foca-se no impacto da atividade experimental no desenvolvimento de atitudes ...
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