Matemática (Ensino fundamental) - Ensino e aprendizagem
O ensino de matemática: uma proposta para a aprendizagem dos números
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MODELAGEM MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
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O PAPEL DA LINGUAGEM MATEMÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
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FAMÍLIAS COMO RECURSOS PARA A APRENDIZAGEM E O ENSINO DA MATEMÁTICA
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Repositório Institucional da UFPA: Modelagem matemática no ensino-aprendizagem: ação e resultados
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DOI: http:dx.doi.org10.50072175-7941.2017v34n3p673 A matemática nos processos de ensino e aprendizagem em física: funções e equações no estudo da quantidade de movimento e sua conservação
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Aprendizagem significativa no ensino de matemática: um mapeamento do Eprem / Significant learning in math teaching: an Eprem mapping
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Editorial - Desafios no ensino e na aprendizagem da matemática
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Uma abordagem analítica da interpolação polinomial em um ambiente computacional: uma experiência prática no processo de ensino e aprendizagem de matemática na Educação Técnica
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Os Erros no Processo Ensino/Aprendizagem em Matemática
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O ENSINO DE MATEMÁTICA
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O lúdico no ensino e aprendizagem da matemática
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UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES QUE ABORDAM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL
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UMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA DO TEOREMA E TALES SOB A PERPECTIVA DA TEORIA DE VAN HIELE
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A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO DESENCADEADORA DE ATIVIDADES INVESTIGATÓRIAS SOBRE O TEOREMA DE TALES: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA COM UMA CLASSE DO 9.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE OURO PRETO (MG)
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O GLOSSÁRIO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO EM CONTEXTO DE ENSINO DE MATEMÁTICA Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem
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APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI)
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Obras complementares: um elo entre a leitura e os conteúdos matemáticos
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Ensinando e aprendendo geometria: uma experiência com o software Cabri-Géomètre II na 5a série do ensino fundamental.
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UMA EXPERIÊNCIA COM OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA
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