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Pedagogia - Teoria

Teoria e prática no curso de pedagogia.

Teoria e prática no curso de pedagogia.

... entre teoria e prática no curso de pedagogia a partir da visão de pedagogos ...da pedagogia como domínio de conhecimento e curso de graduação, para então interpretar sua posição no contexto do campo ...

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Samba, pedagogia históricocrítica e teoria da atividade: experiência didática sobre o ensino da história social do samba

Samba, pedagogia históricocrítica e teoria da atividade: experiência didática sobre o ensino da história social do samba

... da Teoria de Atividade de Leontiev e no projeto de História Social do samba desenvolvido no Instituto Federal de Roraima – Câmpus Novo Paraíso ...de Pedagogia Histórico-crítica e da Pedagogia ...

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AS CONCEPÇÕES DE ALUNAS DE PEDAGOGIA SOBRE  A TEORIA E A PRÁTICA DO USO DE JOGOS MATEMÁTICOS

AS CONCEPÇÕES DE ALUNAS DE PEDAGOGIA SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA DO USO DE JOGOS MATEMÁTICOS

... de Pedagogia, durante o primeiro semestre letivo de ...de teoria e prática, a partir das disciplinas que discutem o jogo, a ludicidade e a Matemática, na Educação ...em Pedagogia para ocorrer ...

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Docência no curso de Pedagogia: uma relação paradoxal entre a teoria e a prática formativa

Docência no curso de Pedagogia: uma relação paradoxal entre a teoria e a prática formativa

... exploratório-descritivo, foram levantados dados sobre trabalho docente, qualidade do en- sino e formação docente num curso de Pedagogia. O método hermenêutico-dialético foi utilizado como modelo de análise dos ...

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A PESQUISA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO UM COMPONENTE CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA: uma possibilidade de articulação entre a teoria e a prática

A PESQUISA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO UM COMPONENTE CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA: uma possibilidade de articulação entre a teoria e a prática

... Estar ao mesmo tempo na condição de pesquisadora e coordenadora do Projeto da Pesquisa e Prática Pedagógica foi prazeroso e ao mesmo tempo desconfortante. Explicando melhor, este trabalho testemunha a dinâmica de um ...

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Estágio supervisionado: a relação teoria e prática reflexiva na formação de professores do curso de Licenciatura em Pedagogia

Estágio supervisionado: a relação teoria e prática reflexiva na formação de professores do curso de Licenciatura em Pedagogia

... a teoria apreendida no curso de formação e a prática nas escolas-campo de ...em Pedagogia, cujas etapas foram construídas por observações e participação no cenário escolar e na sala de aula, inclusive a ...

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APRENDER E ENSINAR SOB A ÓTICA DA TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL DE FEUERSTEIN E DA PEDAGOGIA FREIREANA

APRENDER E ENSINAR SOB A ÓTICA DA TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL DE FEUERSTEIN E DA PEDAGOGIA FREIREANA

... A teoria da modificabilidade cognitiva estrutural se fundamenta na crença de que todo ser humano é capaz de aprender desde que esteja aberto às mudanças, independente de sua idade, condição genética ou experiência ...

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TEORIA SOCIAL CRÍTICA E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: contribuições à educação ambiental

TEORIA SOCIAL CRÍTICA E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: contribuições à educação ambiental

... O vir-a-ser, social e histórico, de que tratamos até agora é o ponto de partida – e de certa forma de chegada – da pedagogia histórico-crítica. Ou seja, dentre essas mediações sociais que atuam para criar o humano ...

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A pedagogia radical sobre as bases da teoria crítica da escola de Frankfurt: uma análise a partir da ontologia marxianolukácsiana

A pedagogia radical sobre as bases da teoria crítica da escola de Frankfurt: uma análise a partir da ontologia marxianolukácsiana

... chamada pedagogia crítica ou pedagogia radical, traçando, ademais, um paralelo entre tal teoria pedagógica, de caráter revisionista, e a teoria marxista, aqui ...da pedagogia crítica ou ...

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INTERROGAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA A PARTIR DA DISCUSSÃO DA RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA

INTERROGAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA A PARTIR DA DISCUSSÃO DA RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA

... a pedagogia da alternância estão ime- diatamente abrangidos por contradições e tensões produzidas pela lógica de reposição dos pressupostos da biparti ção entre teoria e práti ca, a que faz a consciência de ...

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Quem tem medo da pedagogia?: contributos da teoria contemporânea da educação para resistir ao "regresso ao básico".

Quem tem medo da pedagogia?: contributos da teoria contemporânea da educação para resistir ao "regresso ao básico".

... Biesta (2006) considera que as características particulares dessa relação são: a coniança cega (uma vez que nem o desenrolar da relação nem seus resultados poderão ser à partida conhecidos) e a responsabilidade na ...

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Gramsci e a formação de educadores: revendo a teoria gramscista para melhor entender a proposta curricular do Curso de Pedagogia da UFC

Gramsci e a formação de educadores: revendo a teoria gramscista para melhor entender a proposta curricular do Curso de Pedagogia da UFC

... O professor, como intelectual orgânico, deve ser consciente da importância histórica e social de sua tarefa e dos contrastes entre a sua cultura e a do povo. Uma conseqüência lógica dess[r] ...

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Teoria social somática: questões e aplicações na pedagogia da dança

Teoria social somática: questões e aplicações na pedagogia da dança

... In this article, I attempt to describe and explain social somatic theory, explore how dance bodies are socially constructed, investigate the research, pedagogical, and practical applic[r] ...

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A teoria de Dienes no ensino de transformação de medidas de comprimento, área e volume no curso de pedagogia

A teoria de Dienes no ensino de transformação de medidas de comprimento, área e volume no curso de pedagogia

... Sei do que está falando, mas nunca tive clareza a respeito. Uma vez Piaget veio e assistiu uma aula de minhas crianças em Genebra. Bem! Piaget, o próprio, e alguns alunos, inclusive Inhelder, acho. Todos vieram e lhes ...

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PROJETO HISTÓRICO E PROJETO DE ESCOLARIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS HISTÓRICO-CULTURAL, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E ABORDAGEM CRÍTICO- SUPERADORA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

PROJETO HISTÓRICO E PROJETO DE ESCOLARIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS HISTÓRICO-CULTURAL, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E ABORDAGEM CRÍTICO- SUPERADORA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

... O conceito de trato com o conhecimento (COLETIVO DE AUTORES, 1992), que diz respeito a como o professor organiza metodologicamente sua aula/o ensino, a forma como ele trabalha os conteúdos, é aprofundado por Escobar ...

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UM PONTO DE VISTA GEOGRÁFICO NOS MANUAIS DIDÁTICOS BRASILEIROS: OS PASSEIOS E AS EXCURSÕES ESCOLARES

UM PONTO DE VISTA GEOGRÁFICO NOS MANUAIS DIDÁTICOS BRASILEIROS: OS PASSEIOS E AS EXCURSÕES ESCOLARES

... Delgado de Carvalho, dos anos de 1913 e 1925, respectivamente, Manual de Pedagogia Moderna teoria e prática para uso das Escolas Normais e Institutos de Educação 1928, de Everardo Backhe[r] ...

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REFLEXÕES SOBRE “PRÁTICA” NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA

REFLEXÕES SOBRE “PRÁTICA” NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA

... a Teoria da Atividade (LEONTIEV, 1978; DAVYDOV, 1999), os quais produziram novos sentidos em relação aos processos da atividade pedagógica e nos proporcionaram subsídios para questionar o entendimento predominante ...

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A formação do pedagogo-professor no curso de pedagogia: limites e possibilidades na visão de professores formados no campus avançado de Patu da UERN

A formação do pedagogo-professor no curso de pedagogia: limites e possibilidades na visão de professores formados no campus avançado de Patu da UERN

... de Pedagogia, cujas Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN, foram homologadas pelo Ministro da Educação em 04 de abril de 2006, vêm gerando manifestações das várias forças dentro do âmbito da universidade, ...

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Educação Integral no Brasil: reflexões acerca da formação para o  e a autonomia na perspectiva de Adorno

Educação Integral no Brasil: reflexões acerca da formação para o e a autonomia na perspectiva de Adorno

... da pedagogia. Muitos dos grandes princípios que estabeleceu em teoria e verificou na prática inspiram-se nas ideias de Pestalozzi, Owen, Uchinski, Dobroliubov e em outros grandes nomes da história da ...

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Educação Profissional e Ideologia das Competências: Elementos para uma Crítica da Nova Pedagogia Empresarial sob a Mundialização do Capital

Educação Profissional e Ideologia das Competências: Elementos para uma Crítica da Nova Pedagogia Empresarial sob a Mundialização do Capital

... a teoria de ...a Teoria do Capital Humano possui uma concepção a-histó- rica do capitalismo, pois ignora em sua leitura as relações sociais concretas e con- sidera o homem em um ambiente individual, que ...

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