pós-graduações
“LEVANTANDO O SARRAFO OU DANDO TIRO NO PÉ”: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E QUALIS DAS PÓS-GRADUAÇÕES EM EDUCAÇÃO FÍSICA
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Formação de professores para educação especial no Paraná : cursos de pedagogia, pós-graduações lato sensu e políticas públicas
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QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL NA GEOGRAFIA BRASILEIRA: UM DEBATE INTRODUTÓRIO SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA NAS PÓS-GRADUAÇÕES
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A presença feminina nos cursos universitários e nas pós-graduações: desconstruindo a idéia da universidade como espaço masculino.
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Uma reflexão sobre o processo de avaliação das pós-graduações brasileiras com ênfase na área de saúde coletiva.
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A Pesquisa em Educação Ambiental nas dissertações e teses das Pós-graduações no Brasil: O que estudos do tipo “estado da arte” revelam?
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O tema da integridade científica nas pós-graduações em saúde no Brasil
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Caracterização das pós-graduações lato sensu, na modalidade a distância, em Educação Ambiental no Brasil
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O tema da integridade científica nas pós-graduações em saúde no Brasil
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Exame Unificado das Pós-graduações em Física EUF
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Exame Unificado das Pós-graduações em Física EUF
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Pós-Graduações 2015-2016
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Como se constitui o discurso em sala de aula em professores em início de carreira
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Rev. Col. Bras. Cir. vol.39 número2
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Arq. Bras. Cardiol. vol.93 número5
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Open A educação popular nas pósgraduações em educação: análises das dissertações e teses produzidas entre 2000 e 2014 na região nordeste
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UM MAPEAMENTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NASPÓS-GRADUAÇÕES STRICTO SENSU NO BRASIL (2003-2007)
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Interface (Botucatu) vol.9 número18
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A importância da metodologia científica através do projeto de pesquisa para a construção da monografia
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Pressupostos pedagógicos das atuais propostas de formação superior em saúde no Brasil: origens históricas e fundamentos teóricos.
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