Prática de ensino - formação de professores
REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
... de Ensino na Universidade nem sempre são estudados e compreendidos por formadores e ...de ensino, cada uma trazendo valores, objetivos imediatos, cultura e relações de poder diferentes, com o objetivo de ...
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Opiniões sobre estágio curricular e prática de ensino na licenciatura em química: o caso do CEFET-PB
... de formação docente adotado na instituição, que somado às respostas dos professores-tutores e formadores sinalizam para um modelo com indícios do modelo artesanal de formação docente, no qual o ...
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Reflections on Teaching, Research and Teacher Education in Contemporary Society
... à formação de professores no contexto da sociedade contemporânea, tendo como princípio básico a tríade ensino, pesquisa e formação, cuja indissociabilidade é indispensável a uma ...
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Do aproveitamento da prática à tentativa de reinventar os professores: o estágio supervisionado na formação docente em serviço
... aos professores da educação básica (SENADO FEDERAL, ...do Ensino Fundamental e Ensino Médio das escolas da rede estadual de ...de professores nas escolas de maior vulnerabilidade nos aspectos ...
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A formação do formador de professores: perspectivas de colaboração entre graduandos e pós-graduandos no projeto Teletandem Brasil.
... à prática do interagente e refletir juntos sobre as dúvidas, os problemas encontrados no ensino e aprendizagem de línguas nas sessões de Teletandem, questões culturais, possíveis ...
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O estágio curricular e a didática na formação de professores: desafios e possibilidades
... na formação de ...nossa prática docente nas disciplinas mencionadas, a importância da articulação entre a teo- ria e a prática na formação de professores e a fim de que o ensino ...
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O DISCURSO DE PROFESSORES DE PRÁTICA DE ENSINO E A PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA
... ...a Prática está vinculada ao Estágio, uma das tarefas das coisas que eu desenvolvo é: os alunos, eles vão para o Estágio e analisam o professor, o trabalho do professor, e traz esta discussão para a sala de ...
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O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR
... do Ensino Fundamental (GENF) da SEDUC/AM, percebeu-se que existe uma fragilidade na adoção de procedimentos e tomadas de decisões de caráter operacional por parte da Secretaria de Educação junto às escolas que ...
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O CURSO EXTRAPOLANDO - DISCUTINDO A AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DE JUIZ DE FORA
... de formação continuada para os professores que atuam nos Laboratórios de Aprendizagem (LAs) das escolas municipais de Juiz de Fora - ...essa formação sob o olhar dos professores cursistas bem ...
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FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PNAIC DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CATENDE - PE: DESAFIOS E APRENDIZAGENS
... a formação continuada do PNAIC trouxe importantes contribuições para a mudança da prática dos professores alfabetizadores de ...a prática, o reconhecimento da importância da ludicidade, a ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... a prática, a pouca presença de protagonismo do professor na condução de seu próprio desenvolvimento profissional e o desenho, mais voltado para a prescrição do que para a reflexão, formam uma importante ...
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As dimensões da profissão de professor de matemática no contexto da prática de ensino supervisionada
... os professores conheçam os fundamentos e orientações teóricas de uma escrita avaliativa reguladora para que, a sua prática seja conforme essas mesmas ...dos professores? Quais as conceções dos ...
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Sobre formação continuada de professores foram usados os autores Nóvoa, que destaca a importância da troca de experiência e a partilha de saberes entre os professores no processo de formação; ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... Federal, Ensino Médio Inovador, foi proposto para a parte diversificada da matriz curricular um currículo comum que visa à busca pela identificação de características que contribuam para o aprendizado e que sejam ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... de Ensino de Caxambu e, ainda, a aplicação de questionário a 34 gestores escolares que compõem a jurisdição da SRE de ...de Ensino de Caxambu são incipientes e não atendem plenamente as necessidades das ...
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FABIANO VIEIRA TITO FLUXO INFORMACIONAL DO SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁMG
... de Ensino de Ubá (SRE/Ubá); especificamente, o processo de codificação das informações transmitidas pelas instituições de ensino através dos Relatórios de Pessoal (RP1) e Guia de Ocorrência ...de ...
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UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL EE - ESCOLA DE ENGENHARIA DELET - DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA PLANO DE ENSINO
... na prática a obediência que as experiências de laboratório guardam com os princípios teóricos estudados, bem como os cuidados necessários a fim de ter-se um bom desempenho em procedimentos de medida, e a ...
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4 PLANTAS RECUPERADORAS DE SOLO
... Dentro dessa visão, existe a preocupação com a autossuficiência na propriedade, buscando produzir o máximo possível de insumos utilizados no processo produtivo dentro da própria propriedade e, com isso, uma entrada ...
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... da formação continuada, um trabalho docente que favoreça a produção de resultados educacionais de qualidade (acesso, permanência e aprendizagem) no 3º ciclo do ensino fundamental? Esta pesquisa de mestrado ...
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O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)
... dos professores do Amazonas conhecerem o sistema de ensino mediado por tecnologia, e, provavelmente, alguns trabalharem com este sistema em suas escolas, a maioria não o indicou como alternativa para o ...
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