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Prática de professores e formação docente

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									CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS

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... na formação docente, os professores inclinam-se para a construção de saberes próprios vivenciados em sua prática, os quais se sentem mais seguros em praticá-los por dominarem e conhecer ...

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Estágio supervisionado na formação docente em serviço: do 'aproveitamento' da prática à tentativa de reinventar os professores

Estágio supervisionado na formação docente em serviço: do 'aproveitamento' da prática à tentativa de reinventar os professores

... A formação dos professores selecionados para assumirem a função de assistente pedagógico surgiu pela necessidade identificada de ampliar o grupo de profissionais qualificados para ministrar as disciplinas ...

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Do aproveitamento da prática à tentativa de reinventar os professores: o estágio supervisionado na formação docente em serviço

Do aproveitamento da prática à tentativa de reinventar os professores: o estágio supervisionado na formação docente em serviço

... experiência docente se faz fortemente presente, já que a mesma constitui condição sine qua non para a criação e implementação desses ...alunos- professores, seriam assumidas nas propostas de estágio ...

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Formação de professores e prática docente: uma reflexão à luz do pensamento crítico marxista

Formação de professores e prática docente: uma reflexão à luz do pensamento crítico marxista

... de formação docente chegam às escolas no contexto das políticas públicas estatais já prontas para serem executadas, inferimos que há grande possibilidade de que essa formação se configure como um ato ...

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Formação profissional e saberes docentes: um estudo com professores da educação ...

Formação profissional e saberes docentes: um estudo com professores da educação ...

... e prática docente, fornecendo subsídios para a apropriação e mobilização de saberes docentes que correspondam às demandas do trabalho com os ...e prática promovida pelo programa estimulou o ...

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Avaliação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional  PROINFO na perspectiva da formação docente em Fortaleza

Avaliação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional PROINFO na perspectiva da formação docente em Fortaleza

... os professores que atuaram nos Laboratórios de Informática Educativa(LIE) e formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE)/ Centro de Referência do Professor(CRP) de Fortaleza, visto que este, articulado com ...

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A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.

A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.

... sobre formação de professores - é constituído por disciplinas de Currículo Mínimo (desdobradas das matérias pedagógicas), Complementares Obrigatórias e Complementares ...e Prática do Ensino de ...

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Formação de professores e formação para o ensino de ciências

Formação de professores e formação para o ensino de ciências

... A formação de professores atualmente deve ser entendida como uma ação contínua, ou seja, como um processo de constante desenvolvimento que acontece por toda a vida ...de formação docente como ...

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Opiniões sobre estágio curricular e prática de ensino na licenciatura em química: o caso do CEFET-PB

Opiniões sobre estágio curricular e prática de ensino na licenciatura em química: o caso do CEFET-PB

... e prática de ...de formação profissional docente, mas também por se tratar do nosso espaço de atuação no seio da ...a prática realizada pelos ...corpo docente para uma reflexão no seio ...

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Faculdade de Educação Programa de Mestrado em Educação Raquel Elane dos Reis Alves

Faculdade de Educação Programa de Mestrado em Educação Raquel Elane dos Reis Alves

... - Formação Superior de Professores, desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, e seus impactos na formação docente, na (re) constituição dos saberes e práticas de ...

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MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE: UM DESAFIO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES POLIVALENTES PARA ENSINAR MATEMÁTICA

MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE: UM DESAFIO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES POLIVALENTES PARA ENSINAR MATEMÁTICA

... de formação de professores baseada na constituição de grupos de estudo e de reflexão sobre a própria prática como uma das formas privilegiadas de desenvolvimento profissional de ...de formação ...

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Teoria e prática na formação de professores: a prática como tecnologia do eu docente.

Teoria e prática na formação de professores: a prática como tecnologia do eu docente.

... de Prática como Componente Curricular, das 400 horas de Estágio e das 200 horas de Atividades ...ordem prática assumem um valor de campo de saber ou de conhecimento e destacam- se nos currículos dos cursos ...

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A formação continuada de professores no espaço escolar: impactos na prática docente

A formação continuada de professores no espaço escolar: impactos na prática docente

... cada docente que encontramos é bem própria, ela não deixa de ser também a de uma coletividade que partilha o mesmo universo de trabalho, com todos os desafios e suas ...

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A proposta de pesquisa-ação

A proposta de pesquisa-ação

... estágio docente em ...os(as) professores(as) em formação enfrentaram o desafio de colocar em prática as teorias mais recentes da linguística moderna, que fundamentam as diretrizes educacionais ...

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Formação profissional e prática docente: representações sociais de professores da rede básica de ensino

Formação profissional e prática docente: representações sociais de professores da rede básica de ensino

... da formação acadêmica e científica que esses profissionais relatam terem recebido em seus cursos de ...essa formação lhes permitiu forjar conhecimentos que, posteriormente, foram aprofundados e consolidados ...

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A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES E MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES E MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

... da prática docente, a partir de um estudo de caso realizado em três escolas sob a jurisdição da 10ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação do estado do ...de formação dos ...

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Prática docente na formação do Turismólogo

Prática docente na formação do Turismólogo

... próprios professores, de que, além de buscar-se o desenvolvimento técnico-científico, há que se buscar, metacognitivamente, desenvolver, redimensionar, recriar competências de ...

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O planejamento pedagógico: reflexões sobre a prática docente na formação inicial de professores

O planejamento pedagógico: reflexões sobre a prática docente na formação inicial de professores

... os professores relataram a forma como realizam os planejamentos das aulas, informando que “não realizam mais um plano de aula escrito”, pois ...a formação inicial foca o desenvolvimento do planejamento no ...

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O PIBID e a formação continuada de professores de ciências biológicas : contribuições para a prática docente

O PIBID e a formação continuada de professores de ciências biológicas : contribuições para a prática docente

... a docente que a orientação dos alunos será feita pelos bolsistas, supervisora e demais professores escolhidos pelos ...os professores não serão obrigados a orientar os alunos, sendo livre a sua ...

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Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente.

Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente.

... a formação seja entendida como processo contínuo e permanente de desenvolvimento profissional, é necessário que o professor tenha disponibilidade de tempo e de espaço, os quais possibilitem o estudo e a pesquisa ...

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