Processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa
O uso das tecnologias como recurso facilitador do processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa
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RECONSTRUÇÃO DE CRENÇAS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM CONTEXTO DE SALA DE AULA
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O PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL NO CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA
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AS OFICINAS DE TEATRO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA – UM ESTUDO “Q”
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Metacognição e autonomia como aliadas do processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa
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Subsídios para elaboração e utilização de material didático de língua estrangeira para a terceira idade
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Crenças sobre a língua inglesa: o antiamericanismo e sua relação com o processo de ensino - aprendizagem de professores em formação
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Blogue: Tecnologia com Potencialidades para o Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa
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O uso de blogs como suporte na prática pedagógica do professor de língua inglesa: uma proposta de ensino comunicativo
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Experiências de estudantes em processo de aprendizagem de língua inglesa: por mais transparência
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Desafios na aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental
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Ensino e aprendizagem de Língua Inglesa e os discursos midiáticos
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APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA MEDIADA POR SITES EDUCATIVOS
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A PORTA DE ENTRADA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA
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ENSINO-APRENDIZAGEM DE LI EM UMA ABORDAGEM MULTIMODAL NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA DOUTORADO EM LINGUISTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM
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DISCURSIVIZAÇÕES SOBRE CRENÇAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM ARTIGOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS
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Crenças na formação reflexiva de uma professora de inglês da rede pública
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O ensino e a aprendizagem da língua inglesa como segunda língua: o processamento do input
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Ensino e aprendizagem - como ensinar língua inglesa para crianças não alfabetizadas
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GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
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