professor de 1º ciclo do ensino básico
As dimensões curriculares na intervenção do educador de infância e do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico
... do professor, contempladas na escala de empenhamento do mesmo, como sendo: a sensibilidade, a estimulação e a ...no 1º Ciclo do Ensino Básico, optou-se por criar o Plano Individual de ...
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A profissionalidade do professor supervisor do ensino básico : 1º ciclo
... Analiso com os estudantes estagiários o programa do Ensino Básico - 1.º ciclo, com vista ao conhecimento e à gestão dos conteúdos 12 Dou oportunidade aos estudantes estagiários de cr[r] ...
258
A relação pedagógica do professor do 1º Ciclo do Ensino Básico com o aluno com Deficiência Intelectual e Desenvolvimental
... o professor tem que querer trabalhar com esse aluno, Dizer “eu não me importo nada que o aluno esteja aqui, eu faço o trabalho com ele, eu preparo as coisa para ele…” tem de querer, porque muitas vezes não se quer ...
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A interação professor-aluno e aluno-aluno em contexto escolar: um estudo no 1º Ciclo do Ensino básico
... do professor, na medida em que esta não promove este tipo de interação, o que se poderá percecionar pela dinâmica presente em sala de aula, pois não suscita por parte dos alunos a partilha de conhecimentos a ...
201
Tornar-se professor do 1º ciclo do Ensino Básico: um estudo sobre o início da carreira docente
... de professor, acrescentando que foram vários factores pessoais e de contexto que lhe permitiram que fosse formando imagens mais positivas de si como ...do professor, são duas imagens que se impõem: a do ...
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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: o papel do aluno e do professor
... Relativamente aos espaços da Escola e suas possibilidades e constrangimentos, faço referência à biblioteca escolar, ao campo de jogos e ao pavilhão gimnodesportivo. A biblioteca está integrada na Rede de Bibliotecas ...
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O papel do professor na promoção da autoestima no 1º Ciclo do Ensino Básico
... Escolheu-se este tema porque as ações e as palavras que um educador/professor dirige a uma criança não são inócuas. Elas têm efeito na forma como a criança se vê a si própria e aos outros, afetando a forma como se ...
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O ensino da matemática no 1º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico e no Pré-escolar
... A quinta ação de estudo é descrita como o controlo de todas as ações anteriores e tem como função “assegurar que o procedimento universal da ação tenha todas as operações indispensáveis para que o estudante resolva, ...
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A compreensão leitora no 1º ciclo do Ensino Básico
... o professor necessita adequar métodos e materiais de acordo com as necessidades do aluno para que este venha a ser um leitor e escritor autónomo, já que estas aprendizagens são processos longos e complexos ( Leite ...
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Ensinar a ler, no 1º Ciclo do Ensino Básico
... Com este método, as crianças instáveis tenderão a tornar-se progressivamente mais regulares, o mesmo acontecendo com crianças mais lentas. O gesto, o ritmo e o canto fixam a atenção e suscitam o interesse da criança e de ...
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A importância dos jogos no ensino de inglês no 1º ciclo do ensino básico
... O reforço de vocabulário foi feito através de perguntas simples, a alunos individuais, relativamente às caraterísticas dos objetos designados (nomeadamente cor, número e tamanho/dimensão – “What colour is the pencil?”; ...
304
Portefólios no 1º Ciclo do Ensino Básico e a sua dinâmica
... Verificamos que todo o percurso até à última sessão de recolha e reflexão sobre as tarefas foi marcado por aprendizagens e evoluções nos alunos que foram surgindo ao longo do tempo. O portefólio enquanto instrumento de ...
17
A investigação matemática no 1º ciclo do ensino básico
... 2.º ciclo durante a Prática de Ensino Supervisionada I e II ocorreu na ...2.º ciclo ter sido realizada em parceria proporcionou-nos uma dimensão colaborativa e de entreajuda, fundamental nas práticas ...
46
Uma profissionalidade reclamada no 1º ciclo do ensino básico
... o(a) professor(a), dando-lhe a possibilidade de argumentar, de refletir, de discutir com os seus pares sobre a sua própria ...ao professor alterar a sua prática profissional em função da informação e ...
15
As birras no Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico
... O presente relatório reflete o percurso realizado durante os quatro semestres que constituem o Mestrado em Educação Pré-escolar e em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este visa analisar as ...
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Pedagogia diferenciada no 1º ciclo do Ensino Básico
... Desta forma, ao termos em conta a legislação portuguesa, reparamos que desde a Constituição da República Portuguesa à Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE), passando por numerosos artigos oficiais que se têm ...
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(Ambientes de) Geometria dinâmica no 1º ciclo do ensino básico
... aplicado e com resultados muito próximos das intenções que lhe subjaziam. Concordamos que não é bem assim e também não responsabilizamos as vítimas (Schon, 1992). As alterações substanciais passam inevitavelmente pela ...
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Supervisão, formação e estratégias de ensino no 1º ciclo do ensino básico
... No processo de supervisão há ainda que destacar a avaliação. Alarcão e Tavares (2003) propõem um processo hierárquico, sistemático e progressivo que permita o estabelecimento de um ritmo de desenvolvimento e aprendizagem ...
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Uma aplicação de software educativo no 1º ciclo do ensino básico
... o 1º Ciclo do Ensino Básico, as Metas de Aprendizagem e os Decretos-Lei (Decreto-Lei 6/2001 e Decreto- Lei ...do Ensino Básico os alunos ao concluírem a educação básica devem ser ...
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A escrita no 1º ciclo do ensino básico : motivar para escrever
... seu ensino não se pode limitar a atividades ...um ensino estruturado pois, segundo a mesma autora (2008, ...pelo professor (…) o que não significa que tenham, de facto, adquirido muitas das (sub) ...
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