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Professores de Ciências e Biologia

As percepções dos professores de Ciências e Biologia, atuantes em telessalas, no uso e no processo de leitura de imagens.

As percepções dos professores de Ciências e Biologia, atuantes em telessalas, no uso e no processo de leitura de imagens.

... dos professores de Ciências e Biologia no uso de recursos audiovisuais, a partir do recorte de uma realidade específica do projeto Telecurso ...dos professores quanto ao uso e processo de ...

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Construções de relações teoria-prática na formação de professores de Ciências e Biologia

Construções de relações teoria-prática na formação de professores de Ciências e Biologia

... de Ciências, possivelmente ocorrem em vários momentos, em especial, quando são estabelecidos debates em torno de atividades do professor na ...de professores; iii) pluralidade de concepções da prática na ...

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Pedagogia Histórico-Crítica: princípios para a formação de professores de Ciências e Biologia

Pedagogia Histórico-Crítica: princípios para a formação de professores de Ciências e Biologia

... Sendo assim, o trabalho educativo a ser desenvolvido pela escola e pelos professores de Ciências e Biologia deve também ter características próprias. Saviani (2008a), em diversos momentos salienta ...

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O trabalho dos professores de Ciências e Biologia dos colégios estaduais de Tibagi-PR: precarização e naturalização

O trabalho dos professores de Ciências e Biologia dos colégios estaduais de Tibagi-PR: precarização e naturalização

... dos professores de Ciências e Biologia, os autores Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2011, ...em Ciências enfrenta dificuldades, começan- do pela formação dos ...

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A bioética num enfoque educacional : implicações na formação de professores de ciências e biologia

A bioética num enfoque educacional : implicações na formação de professores de ciências e biologia

... de professores, esta pesquisa focaliza implicações da Bioética na formação cognitiva e humana de licenciandos em Ciências ...de professores de uma universidade quanto a implicações da Bioética na ...

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A PRÁTICA COMO FONTE DE APRENDIZAGEM E O SABER DA EXPERIÊNCIA: O QUE DIZEM PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA

A PRÁTICA COMO FONTE DE APRENDIZAGEM E O SABER DA EXPERIÊNCIA: O QUE DIZEM PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA

... que professores de Ciências e Biologia possuem e que seriam decorrentes de sua experiência ...43 professores da rede pública estadual, vinculados à Diretoria de Ensino do município de ...

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Educação ambiental e currículo : um olhar sobre a formação inicial de professores de Ciências e Biologia

Educação ambiental e currículo : um olhar sobre a formação inicial de professores de Ciências e Biologia

... de professores de Ciências e Biologia no que se refere ao tema da Educação Ambiental, a partir de um enfoque sobre os elementos curriculares do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da ...

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A EPISTEMOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA:

A EPISTEMOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA:

... Este trabalho teve como objetivo identificar se há elementos que proporcionem ressignificações epistemológicas na formação inicial de professores de Ciências e Biologia. Utilizamos questionários e ...

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Encontros de formação continuada a partir das necessidades formativas apontadas por professores de ciências e biologia

Encontros de formação continuada a partir das necessidades formativas apontadas por professores de ciências e biologia

... para professores de Ciências e Biologia, desenvolvidos em parceria com a Diretoria de Ensino de Jaboticabal, foram bastante proveitosos para os envolvidos e atingiram o objetivo de problematizar a ...

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A opinião de professores de ciências e biologia sobre atitudes e Valores em educação ambiental

A opinião de professores de ciências e biologia sobre atitudes e Valores em educação ambiental

... dezenove professores de ciências e biologia, cuja coleta de dados foi feita por meio de ...de professores sobre a educação ...destes professores sobre a importância das atitudes e ...

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Bioética e ensino de ciências: o tratamento de temas controversos - dificuldades apresentadas por futuros professores de ciências e de biologia.

Bioética e ensino de ciências: o tratamento de temas controversos - dificuldades apresentadas por futuros professores de ciências e de biologia.

... de Ciências e Biologia, pertencentes a três Instituições de Ensino Superior do município de São ...futuros professores no exercício de tomada de posição e o convívio com a ...

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Ensinar ciências na perspectiva da sustentabilidade: barreiras e dificuldades reveladas por professores de biologia em formação.

Ensinar ciências na perspectiva da sustentabilidade: barreiras e dificuldades reveladas por professores de biologia em formação.

... de biologia na perspectiva do desenvolvimento sus- tentável e da formação de professores dessa área para atuarem no ensino ...de ciências; sustentabilidade; dificuldades de ...

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Contribuições de um curso de formação continuada ministrado a professores de ciências e biologia

Contribuições de um curso de formação continuada ministrado a professores de ciências e biologia

... dos professores é que estes tornam-se incapazes de aproximar o ensino “escolar” dos conceitos informais apresentados pela mídia, ou seja, os alunos obtêm várias informações divulgadas pelas mídias, porém não as ...

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Argumentação no ensino das ciências : conceções e práticas de professores de biologia e geologia do ensino secundário

Argumentação no ensino das ciências : conceções e práticas de professores de biologia e geologia do ensino secundário

... dos professores para adaptar e transformar as práticas de sala de ...dos professores serem, eles próprios, aprendentes ao longo da vida, face à necessidade de adaptarem as suas práticas a um mundo em ...

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popular culture as a pedagogical tool in higher education :: Brapci ::

popular culture as a pedagogical tool in higher education :: Brapci ::

... futuros professores de ciências e biologia e incorporado na formação docente, contribuindo para ampliar as pesquisas que visam incorporar técnicas de ensino e aprendizagem diferenciadas em sala de ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MARIANA AUGUSTA RAMOS DA SILVA RODRIGUES

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MARIANA AUGUSTA RAMOS DA SILVA RODRIGUES

... futuros professores de Ciências e Biologia do curso de ciências biológicas da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e investigar os limites e possibilidades de utilização desse tipo de ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS A CIRCULAÇÃO DE IDEIAS SOBRE BIODIVERSIDADE POR PROFESSORES DE

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS A CIRCULAÇÃO DE IDEIAS SOBRE BIODIVERSIDADE POR PROFESSORES DE

... dos professores de Ciências e Biologia, pois há muito do livro didático ditando o que pensar e o que ...estes professores estão na condição da harmonia das ilusões, em que nada é complicado, ...

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A Base Nacional Curricular Comum e a formação continuada de professores sobre a floresta amazônica

A Base Nacional Curricular Comum e a formação continuada de professores sobre a floresta amazônica

... de professores: Possibilidades e Desafios, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Sustentabilidade na Amazônia da ...são professores da rede pública de educação da cidade de Manaus, de ...

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CONCEITOS ANATÔMICOS SOB O OLHAR DO LIVRO DIDÁTICO: O PROCESSO DE ENSINO EM ANATOMIA HUMANA

CONCEITOS ANATÔMICOS SOB O OLHAR DO LIVRO DIDÁTICO: O PROCESSO DE ENSINO EM ANATOMIA HUMANA

... de Biologia, visando promover discussões que contribuam na ação de ...pelos professores em disciplinas de Ciências e/ou Biologia, se propuseram a “descrever e compreender os discursos, ideias ...

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