Professores de ensino médio - formação
Open A reforma do estado e o modelo gerencial da educação na Rede pública estadual de Pernambuco : um estudo das políticas de formação continuada de professores do Ensino médio
165
O NÍVEL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE JARAGUÁ DO SUL
35
OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO
17
O NÍVEL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE JARAGUÁ DO SUL
15
A política de formação continuada de professores do ensino médio no RN: limites e possibilidades
204
A formação dos professores que ensinam física no ensino médio.
13
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Documento Orientador Preliminar
17
POESIA E LEITURA: DIÁLOGOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
10
Ensino de história e filosofia da biologia: uma proposta de formação continuada para professores de ensino médio
9
Leitura e suas práticas: um estudo junto a professores e alunos de um curso de Ensino Médio para a formação de professores
205
Formação continuada: um estudo colaborativo com professores do Ensino Médio de Rondônia
14
FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO
116
A formação de professores para o Ensino Médio: velhos problemas, novos desafios.
22
Os lugares da sociologia na formação de estudantes do ensino médio: as perspectivas de professores.
21
Estudos de aula na formação de professores de matemática do ensino médio
28
A importância da teoria sócio-interacionista na formação de professores do ensino médio.
5
O conceito de socialização no Ensino Médio: a formação dos professores de Ciências Sociais do PARFOR
28
Elementos da abordagem temática no ensino médio : sinalizações para formação de professoras e de professores
18
O PROFESSOR PRESENCIAL NO PROJETO ENSINO MÉDIO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NO AMAZONAS: REPENSANDO A ATUAÇÃO PROFISSIONAL NO MUNICÍPIO DE BERURI – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
120
Como Fênix Renascida das Cinzas: análise do processo histórico do Curso de Formação de Docentes em nível médio no Estado do Paraná
229