PROFESSORES - ENSINO MÉDIO
A formação dos professores que ensinam física no ensino médio.
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O uso do tablet como recurso de apoio ao processo de ensino e aprendizagem: a percepção de jovens e professores do ensino médio
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Avaliação: uma prova para professores e alunos do ensino médio
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Ensino de história e filosofia da biologia: uma proposta de formação continuada para professores de ensino médio
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PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO TÉCNICO SOBRE PROBLEM BASED LEARNING
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ALUNOS-PROFESSORES DE LETRAS E PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UMA PARCERIA PARA O ENSINO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO
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Aspectos emocionais de procedimentos de ensino de professores de ciências do ensino médio
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Física moderna no ensino médio: o que dizem os professores.
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PONTE SOBRE O RIO NEGRO: UM NOVO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL EM MANAUS, AM, BRASIL
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Determinantes do desempenho dos alunos das Instituições de Ensino Superior Brasileiras no ENADE 2013
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A DOCÊNCIA COMO ESPAÇO DE REINVENÇÃO DO CORPO MASCULINO: resistência e subjetivação
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PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO:
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Chemistry teacher formation: a multivariate perspective applied to public high schools in the state of Goiás, Brazil.
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O ensino da física moderna no ensino médio : necessidades e dificuldades no oeste catarinense
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA PRISCILA AZEVEDO LIBERATO
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Ensinar/aprender a gostar de história: saberes docentes e construção do conhecimento histórico escolar com professores de Arez-RN
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Avaliação da aprendizagem de ética em curso de formação de professores de Ensino Fundamental.
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Formação do professor especialista : um desafio pedagógico?
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Critérios para avaliação de livros didáticos de química para o ensino médio
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: GEOGRAFIA E GESTÃO DO TERRITÓRIO
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