Programa de Educação Integral
As práticas educativas dos agentes culturais em um programa de educação integral
160
MADISON ROCHA RIBEIRO A RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: um estudo a partir da configuração curricular do Programa Mais Educação
241
IMPACTOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO COM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO CEARÁ
17
Programa mais educação: avaliação do impacto da educação integral no desempenho de alunos no Rio Grande do Sul
143
Programa Mais Educação: avanços e desafios para uma estratégia indutora da Educação Integral e em tempo integral.
20
Analisando a concepção de Educação Integral do governo Lula/Dilma através do Programa Mais Educação.
32
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: A PERSPECTIVA DE REGULAÇÃO E PROTEÇÃO SOCIAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
8
Programa Mais Educação como política de educação integral para a qualidade.
24
Apontamentos sobre Educação Integral, Programa Mais Educação, Programa Segundo Tempo e Educação Física Escolar
136
EDUCAÇÃO INTEGRAL E GESTÃO ESCOLAR: ANÁLISE DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PERNAMBUCO
91
Concepções sobre educação integral: o Programa Mais Educação de Dourados-MS – 2015 em foco
17
EDUCAÇÃO INTEGRAL OU CONTRATURNO ESCOLAR? concepções sobre o programa mais educação no município de Dourados-MS
12
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: ÊXITOS E DESAFIOS
149
Política de Educação Integral: Avaliação do Programa Mais Educação e Concepções de Educação Integral na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora Fernanda Maria de Alencar Colares
146
O programa Mais Educação em Maringá: apontamentos iniciais da proposta burguesa de educação integral
29
Conhecendo o ambiente escolar para as aulas de educação física: existe diferença entre as escolas?
7
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
121
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP
145
PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO PROGRAMA EM DUAS ESCOLAS DO NORTE DE MINAS GERAIS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
152
aval.pol.públ.Educ. vol.25 número94
20