Teoria histórico-cultural da atividade
O jogo como a atividade principal para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil pela perspectiva da teoria histórico-cultural
... a atividade principal para a aprendizagem e desenvolvimento infantil pela perspectiva da teoria ...a atividade principal para o desenvolvimento infantil, como potencializador da abstração e da ...
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A ORGANIZAÇÃO DO MEIO SOCIAL EDUCATIVO DA ATIVIDADE DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
... na teoria histórico-cultural, principalmente nas ideias de ...contexto histórico-cultural da coordenadora alvo da pesquisa, a fim de compreender o que tem contribuído para a sua ...
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O jogo como atividade: contribuições da teoria histórico-cultural.
... da teoria-histórico-cultural), o trabalho é a base de todas as atividades ...primeira atividade (ilogeneticamente) que ocupa o lugar de atividade principal e que regula os modos de ...
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ATIVIDADE DE ENSINO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
... da teoria histórico- cultural, a pesquisa apresentada investiga o movimento de aprendizagem da docência desencadeado em estudantes do curso de Pedagogia da universidade pública do Estado de São ...
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A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov.
... da atividade é a transformação da realidade pelo sujeito coletivo, no curso da atividade coletiva deste ...Toda atividade coletiva é sempre observada em vários tipos e formas de comunicação material ...
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O humano no homem: os pressupostos teórico-metodológicos da teoria histórico-cultural.
... da atividade meramente ...à atividade prática humana” (Sánchez Vázquez, 1977, ...toda atividade prática não prescinde de uma atividade teórica, concluímos que o conhecimento só é possível na ...
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Didática para a Educação Infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da Teoria Histórico-Cultural
... A história humana se relaciona diretamente à educação, o que dá uma dimensão ainda mais vital para a tarefa educativa. Os processos educati- vos, sistematizados ou não, tornam-se essenciais para a formação de qualida- ...
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DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
... Diferentes pesquisas e discussões teóricas com foco na for- mação de professores foram produzidas e difundidas nos últimos anos (AZANHA, 2004; KISHIMOTO, 2004; PIMENTA; LIMA, 2008). Apesar dessa efervescência no campo ...
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Drama e a teoria histórico-cultural: interlocuções possíveis
... A condução de um processo de Drama exigirá do mediador uma postura ques- tionadora. Essa atitude necessita permear todo o processo; inquerir os participantes sobre suas opiniões, sobre experiências anteriores, sobre como ...
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A Cultura como mediadora do desenvolvimento das funções psíquicas superiores na criança: a atividade docente de musicalização na Educação Infantil Carlos Eduardo de Souza
... perspectiva Histórico-Cultural desenvolvida por Vigotsky, baseada nos presuspostos teóricos do materialismo histórico e dialético de Marx, foi utilizada como referencial teórico para a compreensão de ...
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Interação entre Didática e Teoria Histórico-Cultural.
... É fato que as teorias não oferecem respostas definitivas e diretas para o enfrentamento de todos os desafios da docência, mas o reconhe- cimento desse fato não as torna dispensáveis. Os conhecimentos sobre a didática e ...
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REFLEXÕES SOBRE “PRÁTICA” NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
... a Teoria da Atividade (LEONTIEV, 1978; DAVYDOV, 1999), os quais produziram novos sentidos em relação aos processos da atividade pedagógica e nos proporcionaram subsídios para questionar o ...
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Educação e desenvolvimento da personalidade da criança: contribuições da teoria histórico-cultural
... a atividade humana foi e é historicamente responsável pelo processo, cada vez mais complexo, de ...na atividade, se formam as necessidades especificamente humanas, criadas na relação entre os homens e em ...
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Desenvolvimento cultural da criança na Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural
... essa atividade por ela mesma e os adultos, muitas vezes, consideravam a brincadeira como um recurso para a aprendizagem de conteúdos escolares ou simplesmente uma forma de ocupar o tempo livre da ...
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Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais.
... a atividade de tradução, compreendendo-a como um processo de criação em que o tradutor é um servidor da verdade do autor e suporte da alteridade ...sua teoria e distorcem seriamente suas ...
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
... numa atividade que amplia seu acesso à cultura e promove sua aprendizagem e o exercício de funções psíquicas superiores em processo de formação ou consolidação, então é ...
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Contribuições da teoria histórico-cultural para o processo de avaliação psicoeducacional
... portamento cultural da criança pode auxiliar a moldar uma série de medidas pedagógicas e didáticas concretas, bem como uma série de provas que, em vez de avaliar as qualidades naturais da criança, sejam dedicadas ...
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Criança, Infância e Teoria Histórico-Cultural: convite à reflexão
... denominada Teoria Histórico-Cultural para a educação, numa revisão de conceitos essenciais para se (re)pensar ações pedagógicas potencialmente ...da Teoria Histórico-Cultural, ...
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A sociologia da infância e a teoria histórico-cultural: algumas considerações
... Nas buscas pela palavra que, no português, com mais veracidade reforçasse a ideia de possibilidade contida no conceito, chegou-se ao termo Zona de Desenvolvimento Iminente. Ou seja, de acordo com a citação apresentada, ...
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Práticas pedagógicas na educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural.
... da teoria histórico-cultural pautado na educação para a nova sociedade e na forma- ção do “novo” homem ou do homem ...da teoria histórico-cultural, o qual podemos in- terpretar ...
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