transtornos do espectro autista
Atrasos de desenvolvimento infantil e sinais precoces de transtornos do espectro autista em crianças de creches de um município paulista
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TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA: IMPORTÂNCIA E DIFICULDADE DO DIAGNÓSTICO PRECOCEPESSIM, Larissa Estanislau1; FONSECA, Prof. Ms. Brbara Cristina Rodrigues 2
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Elaboração e implantação de um modelo de capacitação para profissionais de CAPSI na assistência a crianças com transtornos do espectro autista
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Avaliação de Treino de Controle do Stress para Mães de Crianças com Transtornos do Espectro Autista.
8
TECNOLOGIAS MÓVEIS NA INCLUSÃO ESCOLAR E DIGITAL DE ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DE ESPECTRO AUTISTA.
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Literatura científica brasileira sobre transtornos do espectro autista.
8
Propriedades psicométricas da Escala de Responsividade Social-2 para Transtornos do Espectro Autista.
8
Eficácia da Early Intensive Behavioral Intervention para crianças com transtornos do espectro autista: uma revisão sistemática
212
Avaliaçăo de sinais precoces em transtornos do espectro autista, por meio da observação de vídeos
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Literatura científica brasileira sobre transtornos do espectro autista
8
Rev. Bras. Psiquiatr. vol.33 número1
2
A oferta da terapia fonoaudiológica em locais de assistência a indivíduos com Transtornos do Espectro do Autista (TEA).
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Identidade de gênero em crianças com Transtorno do espectro autista (TEA)
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Aspectos genéticos relacionados ao Transtorno do Espectro autista (TEA) / Genetic aspects related to Autistic Spectrum Disorder (TEA)
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3 HISTORICIDADE DO TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
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O atendimento educacional especializado ao alunado com transtorno do espectro autista – uma revisão integrativa de literatura / The specialized educational service to the student with autism spectrum disorder - an integrative literature review
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Compreensão de ambiguidade em crianças com Transtorno Específico de Linguagem e Fala e Transtorno do Espectro Autista.
5
Audiol., Commun. Res. vol.22
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Prevalência e Etiologia de Transtornos do Espectro do Autismo
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O PROCESSO DE INCLUSÃO E A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SÍNDROME DE ASPERGERBARBOZA, Reginaldo Jos1,LIMA, Natalia Cardoso2,PORTO, Erica Elaine3.
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