[PDF] Top 20 A oralidade e a aprendizagem: relatório final

... Ainda na questão do rigor, o professor deve ainda ter em conta que “(…) para o aluno se apropriar dos conhecimentos de forma significativa, a aprendizagem deverá incorporar racionalidade e imaginário.” (Roldão ... See full document

... à oralidade, esta contempla a expressão e comunicação do ...a oralidade dentro da sala de aula é um “(…) suporte de parte considerável dos atos comunicativos, o oral não tem sido objeto de tratamento ... See full document

... Apesar de muitíssimo importantes, na turma A, não foram instituídas regras no que respeita ao funcionamento da sala de aula. A título de exemplo, os alunos circulavam pela sala sem pedir autorização à professora, não ... See full document

... a oralidade, sendo que, naturalmente, a linguagem oral era negligenciada em relação à escrita: «Tradicionalmente, o ensino da língua materna (…) consistiu de forma quase exclusiva no treino das capacidades ... See full document

... à aprendizagem de códigos que são meios de relação com os outros, de recolha de informação e de sensibilização estética, indispensáveis para a criança representar o seu mundo interior e o mundo que a ... See full document

... Num jardim-de-infância, que seja regido pelo MEM, a distribuição do tempo é organizada por duas etapas de configuração distinta. “A etapa da manhã centra-se fundamentalmente no trabalho ou na atividade eleita pelas ... See full document

... do relatório encontra-se subdividida em três capítulos: o primeiro capítulo destina-se à caracterização da Academia d’Artes de Cinfães e ao seu meio envolvente, ou seja, enquadramento geográfico e social do ... See full document

... Um dos aspectos que considerei bastante importante nesta primeira fase do Estágio foi a forma como fomos recebidas na Instituição. No primeiro dia de Estágio, a Educadora Cooperante apresentou-nos a estrutura ... See full document

... A avaliação das aprendizagens dos alunos foi feita em todas as aulas, pois é através dela que o professor recolhe a informação que permite analisar o progresso dos alunos, bem como, diagnosticar problemas e ... See full document

... A equipa educativa desde sempre trabalhou com um currículo emergente, ou seja, inspiravam-se em várias metodologias (Movimento da Escola Moderna, High Scope e Reggio Emilia). Ao trabalhar assim, a equipa pretendia que ... See full document

... Escolhi esta experiência-chave por ser algo com que me deparei no estágio. Quase todos os dias, o grupo ouvia uma história e as crianças mostravam grande interesse no que escutavam. Caso a educadora não contasse uma ... See full document

... Depois de preenchida a tabela de presenças, foi dito às crianças que neste dia trazíamos uma surpresa connosco: iríamos ouvir a história de uma forma diferente do usual. Depois de explicarmos do que se trata um ... See full document

... a aprendizagem da matemática deve incluir sempre vários recursos, e da perspetiva de que os recursos aumentam a motivação dos alunos e permitem o desenvolvimento de competências no âmbito da comunicação e das ... See full document

... Portugal (1998) na sua reflexão sobre creche e suas finalidades e atividades que na creche devem ser experienciadas pelas crianças e que promovem o seu desenvolvimento e aprendizagem, salienta que o que é mais ... See full document

... Ao longo do estágio realizado em creche, pude ver a interação entre as crianças e os brinquedos bem como o que estas faziam com o material. Ao escolher os materiais para uma sala de creche, é importante, “refletir a ... See full document

... Destaco como positivos os aspetos relacionados com as metodologias e abordagens que foram colocadas em prática. De salientar, a pedagogia da participação, a pedagogia da escuta, a metodologia do trabalho por projeto e a ... See full document

... “A maneira como os adultos arranjam e equipam o espaço para as crianças é orientado pelos componentes da aprendizagem activa e influencia a maneira como as crianças e os adultos aprendem e ensinam” (Hohmann & ... See full document

... a aprendizagem; desenvolver a expressão e a comunicação através de informação, sensibilização estética e de compreensão do mundo; estimular o sentido crítico e proporcionar a participação das famílias no processo ... See full document

... Ao longo de todo o projeto percebi que as crianças explicam os factos e as suas ideias através de experiências que tiveram anteriormente essencialmente no meio familiar ou jardim-de-infância. É função dos educadores ... See full document

... Quando iniciei este estágio, foi difícil compreender, desmistificar e dar a volta a tudo o que eu tinha como referências para trás. Mas, com algum esforço da educadora P., tudo foi começando a fazer sentido. ... See full document