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[PDF] Top 20 Alunos para a história: percepções de estudantes da UÉ sobre a história e o seu ensino

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Alunos para a história: percepções de estudantes da UÉ sobre a história e o seu ensino

Alunos para a história: percepções de estudantes da UÉ sobre a história e o seu ensino

... de alunos da Licenciatura em História da Universidade de Évora, sobre a História e seu ...do Ensino Básico e Secundário no Alentejo (Magalhães, 2002), permitiu a recolha de dados ... See full document

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Ensino para diferentes sujeitos: o acesso de alunos surdos às aulas de História

Ensino para diferentes sujeitos: o acesso de alunos surdos às aulas de História

... do ensino de História para pessoas surdas, as quais não são contempladas pelo método de exposição oral, frequentemente utilizado pelos professores da ...um ensino baseado no bilinguismo: Língua de ... See full document

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História Oral: um Método para Investigar o Ensino de Física para Estudantes Cegos.

História Oral: um Método para Investigar o Ensino de Física para Estudantes Cegos.

... no ensino e aprendizagem de Física para estudantes cegos, invariavelmente surgiram indícios de subjetividade na fala dos ...e alunos cegos (BARROS; MARTELLI; SANTOS, 2003), necessidade de adequação ... See full document

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Leituras de textos didáticos de história por estudantes do ensino fundamental

Leituras de textos didáticos de história por estudantes do ensino fundamental

... O ensino de História está estreitamente ligado à leitura, principalmente à leitura de narrativas de História presentes em livros ...Estudos sobre a aprendizagem em História apontam as ... See full document

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CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA E SUA TRANSFORMAÇÃO POR UMA PROPOSTA EXPLÍCITA DE ENSINO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS

CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA E SUA TRANSFORMAÇÃO POR UMA PROPOSTA EXPLÍCITA DE ENSINO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS

... os alunos podem compreender como o método indutivo baconiano foi construído e os requisitos que o mesmo colocava para a prática ...os alunos geralmente têm conhecimento de que observações dependem de idéias ... See full document

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A leitura e a (re) escrita da história dos cientistas pelos estudantes do ensino médio

A leitura e a (re) escrita da história dos cientistas pelos estudantes do ensino médio

... São muitos os elementos da realidade e do imaginário dos alunos presentes nos diários dos cientistas, conforme destacado nas unidades apresentadas. Tem-se a predominância de elementos a respeito dos ... See full document

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Ensino de História para alunos surdos em classes inclusivas: práticas e propostas

Ensino de História para alunos surdos em classes inclusivas: práticas e propostas

... aos estudantes surdos, como um apoio ao estudo da ...de História acessíveis aos estudantes surdos, posto que há uma escassez dessas ferramentas ...homônimos História em Libras, recentemente ... See full document

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As conceções dos estudantes do ensino básico sobre História e Geografia

As conceções dos estudantes do ensino básico sobre História e Geografia

... de alunos para melhorar a aprendizagem, e (iii) diferenciar os modos de ensinar e organizar o trabalho dos alunos para garantir a aprendizagem bem-sucedida de cada um (Roldão, 1999, ... See full document

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Olimpíada nacional de história do brasil e o ensino de história: uma análise da participação dos alunos da educação básica e bolsistas do PIBID

Olimpíada nacional de história do brasil e o ensino de história: uma análise da participação dos alunos da educação básica e bolsistas do PIBID

... O ensino de história pauta-se numa busca constante pela reflexão sobre a história e como os estudantes da Educação Básica se relacionam com o conhecimento aprendido em sala de aula e na ... See full document

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PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SOBRE SUCESSO E ABANDONO ESCOLAR

PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SOBRE SUCESSO E ABANDONO ESCOLAR

... os estudantes a tornarem-se participantes qualificados e indivíduos com valores humanos ” (Schendel, 2006, ...os alunos participam em épocas que muitas vezes são duas a três vezes mais longas do que a ... See full document

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Aprender História e Geografia para quê? Representações dos alunos sobre os (pré)conceitos de História e Geografia

Aprender História e Geografia para quê? Representações dos alunos sobre os (pré)conceitos de História e Geografia

... 21 próprios. Torna-se necessário considerá-los como parte de uma situação total, na qual atuam vários intervenientes atribuindo significado ao que se faz” (p. 68). Várias investigações têm vindo a demonstrar que a ... See full document

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História do tempo presente, história oral e ensino de história

História do tempo presente, história oral e ensino de história

... da História do Tempo Presente (IHTP) por Fran- çois Bédarida buscou enfrentar esses desafios, e a primeira inovação trazida foi colocar em pauta a discussão acerca da união e da interação entre passado e ...tal ... See full document

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Transformando as Aulas de História em um Campo de Pesquisa: Relato de Experiência com Alunos do Ensino Fundamental na Disciplina de História

Transformando as Aulas de História em um Campo de Pesquisa: Relato de Experiência com Alunos do Ensino Fundamental na Disciplina de História

... reflexão sobre o uso da teoria de aprendizagem por experiência e da metodologia de Aprendizagem por Descoberta no ensino de História, entendendo esse método como uma forma de proporcionar aos ... See full document

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A multiperspetiva em história: um estudo com alunos do ensino secundário recorrente

A multiperspetiva em história: um estudo com alunos do ensino secundário recorrente

... Em História a multiperspetiva é um conceito primordial e o mesmo acontece no documento de aprendizagens essenciais do 12º ano de escolaridade em História ...dos alunos. Ter de lidar com a ... See full document

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«História é como os números, quando começamos nunca mais acabamos»: A perceção dos alunos sobre a disciplina de História A

«História é como os números, quando começamos nunca mais acabamos»: A perceção dos alunos sobre a disciplina de História A

... de História adequava-se à forma de estudo ...Os alunos de ...Os alunos, ao justificarem, referiram-se à forma como são avaliados, alguns salientaram que a utilização de testes é uma forma adequada e ... See full document

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Contributos de um blogue de disciplina no ensino de história e de geografia : um estudo com alunos do 8º ano de História e alunos do 12º ano de Geografia

Contributos de um blogue de disciplina no ensino de história e de geografia : um estudo com alunos do 8º ano de História e alunos do 12º ano de Geografia

... trata sobre a lógica de um mundo cada vez mais interdependente, atravessado por deslocações de pessoas, de capitais, de bens materiais e imateriais, e de informações, exigindo uma cartografia profundamente ... See full document

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A gramática escreve sua “história” na história e no ensino

A gramática escreve sua “história” na história e no ensino

... Em 2000, ingressei no magistério através de concurso público para atuar nas séries iniciais do ensino fundamental. Assim, em 2000, em um turno trabalhava com Língua Inglesa e em outro turno com 3 a série, todas as ... See full document

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A história encastelada e o ensino encurralado: reflexões sobre a formação docente dos professores de história

A história encastelada e o ensino encurralado: reflexões sobre a formação docente dos professores de história

... reflexão sobre a História como ciência e seu ensino frente às relações de forças que se desenham nos dias atuais, e, por conseguinte, refletir sobre os desafios e as possibilidades que se ... See full document

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Cultura de história, história pública e ensino de história : investigação  e formação de professores de história.

Cultura de história, história pública e ensino de história : investigação e formação de professores de história.

... a história pública significava mais do que um campo profissional, e sim uma forma de atuação profissional engajada com o público, o que supunha reconhecer a le- gitimidade dos lugares e compreender as maneiras ... See full document

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A história local como estratégia para o ensino da História

A história local como estratégia para o ensino da História

... à História o papel de encontrar no passado pontos de referência, de nos fornecer as origens, as genealogias e as ligações civilizacionais e até de nos ancorar face à fugacidade do ...os alunos na construção ... See full document

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