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[PDF] Top 20 Cad. Pesqui. vol.38 número133 a01v38n133

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Cad. Pesqui.  vol.38 número133 a01v38n133

Cad. Pesqui. vol.38 número133 a01v38n133

... Na seção Outros Temas, Sergio Ozella e Wanda Maria Junqueira de Aguiar analisam, numa perspectiva socioistórica, a concepção de adolescência encontrada entre mais de 800 adolescentes, al[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número134

Cad. Pesqui. vol.38 número134

... 97, onde se lê “Psicologia da Educação”, leia-se “Psicologia Social”, referente ao vínculo institucional do autor Sergio Ozella..[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 en v38n135a08

Cad. Pesqui. vol.38 número135 en v38n135a08

... At a time when the access of students from low-income working-class segments to public higher education is the “order of the day”, focusing on the possibilities that entry and permanen[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 en v38n135a05

Cad. Pesqui. vol.38 número135 en v38n135a05

... By incorporating the information activities that are present in the three classic sectors of the economy (primary, secondary and tertiary) this concept allows for the constitu[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número133 a12v38n133

Cad. Pesqui. vol.38 número133 a12v38n133

... Cadernos de Pesquisa, v. 38, n. 133, jan./abr. 2008 acordo com o país, categorias sociais, e comu- nidades imigradas. Nos países em que o islamismo é a religião principal ou oficial, obvia- mente a tendência é que ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 v38n135a15

Cad. Pesqui. vol.38 número135 v38n135a15

... Educación – Iipe-Unesco – em Buenos Aires. Contribuiu ainda como docente e investigador em diversas universidades e centros de pesqui- sa da Colômbia, México, França e Argentina e é autor de vários livros voltados ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 v38n135a11

Cad. Pesqui. vol.38 número135 v38n135a11

... Nesse seminário foi possível refletir mais profundamente sobre a concepção do PDE e a participação da socie- dade civil; o potencial do Índice de Desenvolvi- mento da Educação Básica –[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 v38n135a10

Cad. Pesqui. vol.38 número135 v38n135a10

... Hemos caracterizado (Castorina, Faigenbaum, 2002; Lenzi, Castorina, 2000) la especificidad del “dominio social” por las interacciones no solo epis- témicas sino sociales entre el sujeto[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 v38n135a02

Cad. Pesqui. vol.38 número135 v38n135a02

... Cadernos de Pesquisa, v. 38, n. 135, set./dez. 2008 O artigo “Reforma da educação profissio- nal e crise das identidades pedagógicas e institu- cionais” segue a mesma linha de reflexões dos textos anteriores, em ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 v38n135a01

Cad. Pesqui. vol.38 número135 v38n135a01

... Celso Ferretti discute os conceitos de formação e de conhecimento que têm como referência as chamadas sociedades do conhecimento; estabelece relações entre ambos, bem como entre eles e[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número135 v38n135a16

Cad. Pesqui. vol.38 número135 v38n135a16

... Um conjunto de exposições de especia- listas em educação do Brasil e do exterior ofe- receu um panorama abrangente dos dados de desempenho dos alunos da educação básica no país e na Am[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número134

Cad. Pesqui. vol.38 número134

... Quando o sentido mesmo da educação parece abalado em face das profundas mudan- ças sociais e culturais e das transformações nos sistemas de ensino, este conjunto de textos resgata que[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número134

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... Fátima Alves procura estabelecer relações entre o rendimento dos alunos – aferido pelo sistema de avaliação da educação básica –, o nível socioeconômico destes e a composição social da[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número134

Cad. Pesqui. vol.38 número134

... da pesqui- sa evidenciaram como esses alunos(as), jovens, pobres, negros(as) e hip hoppers pensam a cul- tura escolar em que estão inseridos e como forjam outros “espaços”, estabelecendo seus próprios territórios, ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número133 a13v38n133

Cad. Pesqui. vol.38 número133 a13v38n133

... Cadernos de Pesquisa, v. 38, n. 133, jan./abr. 2008 tiplas e flexíveis, envolvendo a feminilidade e a masculinidade. Essa orientação conceitual, re- flete-se, de início, na formulação do problema que a política ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número133 en a04v38n133

Cad. Pesqui. vol.38 número133 en a04v38n133

... it is curious to see that only three juvenile correction prison units in the country, all of them in the Northeast region, recognize this is an evident truth and adopted a public policy[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número133 a14v38n133

Cad. Pesqui. vol.38 número133 a14v38n133

... Cadernos de Pesquisa, v. 38, n. 133, jan./abr. 2008 rias municipais de educação do Estado do Rio de Janeiro (2001-2004) realizada pelos autores. Assim, se em um primeiro momento o levan- tamento bibliográfico teve ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número134

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... Some of the information from countries makes mention of the social and environmental theme in basic education curriculums and practices for young people and adult[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número134

Cad. Pesqui. vol.38 número134

... Frente a esta política curricular caracterizada por su divulgación mediante documentos impresos, emerge el interrogante acerca de las disposiciones que estas orientaciones promueven en[r] ... See full document

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Cad. Pesqui.  vol.38 número134

Cad. Pesqui. vol.38 número134

... At this time, the center of educational policy was marked by a series of legal innovations and actions/programs coming from the Ministry of Education (MEC), whic[r] ... See full document

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