• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ELISE DESSOTTI

Has 10000 "CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ELISE DESSOTTI" found on our website. Below are the top 20 most common "CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ELISE DESSOTTI".

CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ELISE DESSOTTI

CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ELISE DESSOTTI

... O presente trabalho tem como objetivo descrever e compreender a constituição profissional de egressos dos cursos de licenciatura da UFSCar campus Sorocaba. A metodologia de natureza qualitativa, tipo ... See full document

154

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – Campus Sorocaba PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANDRÉ DA SILVA BARROS

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – Campus Sorocaba PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANDRÉ DA SILVA BARROS

... In this master thesis, I seek to analyze the supervisor's papers and contributions of the PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência) in the various contributions of the program supervisor and ... See full document

116

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANGÉLICA BELLODI SANT’ANA FURLAN

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANGÉLICA BELLODI SANT’ANA FURLAN

... a educação que a escola oferece for socialmente comprometida, bem como se o educador for ética e politicamente comprometido com essa educação, é que haverá a possibilidade dos educandos serem sujeitos ... See full document

137

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Maísa Aparecida Ruiz Martins

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Maísa Aparecida Ruiz Martins

... do Programa Professor Aprendiz, do município de ...o Programa Professor Aprendiz e compreender os sentidos atribuídos às experiências formativas evidenciadas nesta relação ao longo do ...da Educação, ... See full document

125

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DOS MATERIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DOS MATERIAIS

... Este hidrogel é reticulado fisicamente, ou seja, ligações de hidrogênio entre as cadeias de N-isopropilacrilamida são formadas, e conforme já discutido, se formam quando o material[r] ... See full document

80

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DOS MATERIAIS

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DOS MATERIAIS

... Esses resultados estão de acordo com YANG e colaboradores (2009). Essa característica é importante, pois influencia diretamente na velocidade de degradação do polímero. Depe[r] ... See full document

78

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SUELEN MASSON ZERAIK

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SUELEN MASSON ZERAIK

... em Educação e, em 2005, de volta à Americana/SP, efetiva da rede estadual, lhe foram atribuídas aulas em uma sala de Recuperação de Ciclo (RC) e, em convocação para oficina pedagógica na diretoria de ensino pode ... See full document

122

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - campus SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUSTENTABILIDADE NA GESTÃO AMBIENTAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - campus SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUSTENTABILIDADE NA GESTÃO AMBIENTAL

... Os principais objetivos do presente estudo foram analisar a dinâmica do uso e ocupação da terra em seu contexto antrópico e natural nos anos de 1971, 1988 e 2008, da Zona[r] ... See full document

92

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANA CAROLINA MEDEIROS GATTO VIEIRA CARVALHO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANA CAROLINA MEDEIROS GATTO VIEIRA CARVALHO

... Assim, comecei a perceber alguns espaços em que poderia articular a formação . Esses espaços de formação eram as próprias Orientações Técnicas 7 (OT) que eu deveria oferecer aos professores, as temáticas eram previamente ... See full document

148

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO DANIELA GAETE SEWAYBRICKER BRAVO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO DANIELA GAETE SEWAYBRICKER BRAVO

... da educação contemporânea e definimos, de forma contextualizada, quais são as concepções de ensino e aprendizagem que servem aos propósitos de uma educação que forme para o exercício ativo da cidadania e ... See full document

158

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - Campus Sorocaba PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO TIAGO ANTÔNIO DE ARAÚJO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - Campus Sorocaba PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO TIAGO ANTÔNIO DE ARAÚJO

... - campus Sorocaba e, para minha surpresa, fui questionado por um dos professores responsáveis pelo Grupo sobre qual era meu interesse de pesquisa, se tinha alguma indagação que poderia constituir-se como um ... See full document

124

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

... da educação especial, doutora em Psicopedagogia pela Universidade de Quebec, no Canadá, com pós-doutorado em leitura e escrita de alunos com deficiência intelectual, na Universidade de Barcelona, ... See full document

137

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS - SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGED

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS - SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGED

... de educação ele veio me perguntar se a gente não reivindicava “as pessoas trans na história porque não são ditas”, eu fui dizer para ele, quais eram as maiores reivindicações das pessoas trans hoje me dia, que é ... See full document

152

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS - SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGED

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS - SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGED

... da Educação; c) está em processo a avaliação dos livros didáticos de nível médio, visando sua distribuição aos alunos, ainda em uma perspectiva que tenta dirigir professores em suas aulas, via livros didáticos; d) ... See full document

115

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS DE SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CAMPUS DE SOROCABA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

... a educação a partir do conceito de formação humana, como propõe a política para a educação básica de Mato Grosso, é complexo e desafiador, o que exige do educador se abrir para esta realidade e ... See full document

115

Rev. Nutr.  vol.29 número6

Rev. Nutr. vol.29 número6

... de Educação Alimentar e ...de educação (alimentar e) nutricional nos cursos de nutrição” analisa a construção coletiva de iniciativas contemporâneas e documentos como o Marco de Referência de EAN para as ... See full document

2

Inclusão no ensino superior: produção científica do Programa de pós-graduação em Educação Especial da UFSCar (Inclusion in higher education: scientific production of Post-graduate Program in Special Education of UFSCar)

Inclusão no ensino superior: produção científica do Programa de pós-graduação em Educação Especial da UFSCar (Inclusion in higher education: scientific production of Post-graduate Program in Special Education of UFSCar)

... o Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) completou 40 anos de existência e vem contribuindo significativamente na produção de ... See full document

15

Ensino de Geografia: perspectiva históricocurricular no Brasil republicano

Ensino de Geografia: perspectiva históricocurricular no Brasil republicano

... Mas a ação educativa da Companhia de Jesus não se limitou ao ensino das primeiras letras e a evangelização. Se nas suas origens, a catequese se constituíra no objetivo principal a ser alcançado pelos padres da Companhia, ... See full document

139

Transinformação  vol.22 número3

Transinformação vol.22 número3

... Professora, Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação.Anexo à Biblioteca Central da UnB, Campus Universitário Darc[r] ... See full document

2

Do seringal à universidade: o acesso das camadas populares ao ensino superior público no Acre

Do seringal à universidade: o acesso das camadas populares ao ensino superior público no Acre

... pelo Programa de Pós- Graduação em Educação, da Faculdade de Educação (FaE), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como requisito parcial à obtenção do título de doutora em ... See full document

16

Show all 10000 documents...