[PDF] Top 20 A consolidação da relação entre a teoria e a prática na construção da profissionalidade docente
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A consolidação da relação entre a teoria e a prática na construção da profissionalidade docente
... tinha como objetivo conhecer o grupo e realizar a caracterização do mesmo. Desta forma, a estagiária dialogou com a Educadora para conhecer melhor o grupo e saber o que cada criança e o grupo sabia e o que eram capazes ... See full document
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A relação teoria e prática na formação do educador
... a construção das estruturas da inteligência: é no equilíbrio progressivo entre a assimilação e a acomodação que o pensamento atinge sua crescente mobilidade, preparada pela ação adaptativa do sujeito ao seu meio ... See full document
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Reflexão partilhada entre pares pedagógicos na educação de infância: contributos para a (re) construção da profissionalidade docente
... nesta prática, as vantagens e obstáculos encontrados e quais os significados que são atribuídos pelas educadoras à relação entre esta prática e o seu desenvolvimento ...da relação com as ... See full document
149
Políticas educativas e construção de uma nova profissionalidade docente: avanços e recuos no desenvolvimento profissional
... pessoal docente e de outros profissionais da educação e estipula que, no ponto 1, “os educadores, professores ...profissão docente é percecionada numa dimensão que vai além do “funcionalismo”, uma vez que ... See full document
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Construção da profissionalidade docente: reflexões à luz de meirieu
... em relação a sua ação para ajudar a aluna, ela passa a se justificar, com várias explicações e a buscar confirmação da ...sua prática no sentido de desafiar os alunos, para que confrontem seus ... See full document
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ATUAÇÃO DOCENTE: NA TEORIA E NA PRÁTICA
... É neste sentido que o conhecimento nos toca no mais íntimo de nosso ser, apesar de ser algo que não depende desta intimidade pessoal, mas da relação intrínseca com as coisas. Somos modificados pelos sonhos que ... See full document
20
Coordenação pedagógica : elementos instituintes e instituídos na construção da profissionalidade docente no DF
... a prática, porém, não se basta a si mesma; se isto acontece, fica situada passivamente numa atitude acrítica em relação a ela mesma e perde sua capacidade transformadora, tornando-se aderência (aceitação do ... See full document
171
Experiência na alfabetização na relação entre teoria e prática na sala de aula no início da formação docente
... na construção do conhecimento, por conter o lúdico, mas o estímulo do professor é essencial, pois, além de jogar, para aprender é necessário que haja momentos para sistematização das atividades ... See full document
5
Construção da profissionalidade docente e desafios educacionais
... a teoria e a prática se interliguem, suportando um exercício da docência fundamentado e em permanente (re)construção ao longo de toda a carreira, visto que a capacitação para o exercício da ... See full document
138
O relator enquanto supervisor na avaliação de desempenho docente : uma relação entre a teoria e a prática
... à construção dos instrumentos e à frequência de observações, uma vez que dos testemunhos apresentados subentende-se que a construção dos instrumentos de observação é produzida apenas pelo relator e que a ... See full document
155
Profissionalidade docente: da prática à praxis
... na construção da sua profissionalidade: de um conhecimento sobre ensinar, elaborado por investigadores académicos (teoria) com o objetivo de prescrever a forma eficaz de agir na sala de aula ... See full document
15
A construção da prática docente: reflexões sobre a relação entre a ação individual e o contexto social
... da teoria enunciativa da linguagem, propõe uma abordagem teórico-metodológica nomeada Clínica da ...na relação do homem com o trabalho, bem como fornecer elementos para pensarmos em formas de ampliação do ... See full document
18
Construção da profissionalidade, um ensaio interdisciplinar e reflexivo, rumo à estreia como docente generalista
... de relação com a comunidade pressupõe que o docente seja um agente ativo na construção, desenvolvimento e avaliação do projeto educativo da escola, bem como do projeto curricular de ...não ... See full document
177
A dicotomia entre teoria e prática na formação do enfermeiro docente
... Dito isto, esta revisão integrativa sinaliza, portanto, para a necessidade de formação, seja inicial e/ou continuada, voltada ao enfermeiro docente. Mais que isso, de uma formação reflexiva, provida de indagações, ... See full document
10
Teoria, prática, estágio supervisionado e formação docente
... experiência prática, que faz com que, por exemplo, o estágio se configure como algo com finalidade em si mesmo e se realize de modo desarticulado com o restante do ... See full document
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A RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA E A PRÁTICA DOCENTE
... a relação deste com o trabalho na escola e na sala de aula; o segundo a diversidade do saber- que deve ser plural, heterogêneo, envolve um saber- fazer bastante variados e, de natureza diferente; o terceiro é a ... See full document
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Hermes e bonecas russas: um estudo colaborativo para compreender a relação teoria-prática na formação docente
... Ressalta-se que a implantação de uma pedagogia da particularidade, ou da ação prática (Kumaravadivelu 2001), compreende, algumas vezes, atravessar um caminho de pedras. Isso porque, entre outras razões, depende de ... See full document
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A profissionalidade docente em uma abordagem construtivista.
... da profissionalidade docente (Chakur, ...dessa teoria que tem focalizado especialmente a conduta lógi- co-matemática de crianças e adolescentes e também para inovar na abordagem do tema ... See full document
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A regulação da profissionalidade docente em andamentos
... Havia, no entanto, homens letrados que, residentes noutros meios culturais europeus, conheciam outras realidades sociais e pedagógicas, contribuindo por isso grandemente para a renovação do sistema de ensino em Portugal. ... See full document
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O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIA E A PRÁTICA DOCENTE
... RESUMO: Este trabalho tem como finalidade apresentar os resultados de uma pesquisa bibliográfica, que teve como foco a discussão do brincar nas diferentes etapas do desenvolvimento infantil por meio da abordagem de ... See full document
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