[PDF] Top 20 Contributos da reflexão na construção da profissionalidade

... O principal objetivo deste estágio profissional foi a descoberta continuada de competências básicas à profissionalização ao nível do grupo, instituição e comunidade e, tendeu, sobretudo,[r] ... See full document

... a construção do sentido da minha profissionalidade foi a fase de diagnóstico e ...da reflexão produzida em torno da prática, em concreto, sobre a fase do diagnóstico, selecção e posterior ... See full document

... Segundo Roldão (2007), a pertinência do trabalho colaborativo dos docentes pode encontrar a sua fundamentação em diversos campos do conhecimento, tendo a autora salientado os seguintes: i) no campo da psicologia, ... See full document

... uma reflexão capaz de intervir eficazmente, procurando sempre formas de solução para a resolução dos problemas adequadas às ...Esta reflexão levá-lo-á certamente a reestruturar a sua prática educativa para ... See full document

... entende profissionalidade como a capacidade de o professor identificar e resolver problemas em situação de incerteza, de estresse e de forte envolvimento pessoal: profissão em estado de ...que ... See full document

... Ainda contamos com depoimentos que informavam o não entendimento do solicitado ou que não sabia responder, por exemplo: “Não entendi a pergunta... Seria o que motivou?” (13CAC); “Não sei” (18CCEN); “Não entendi a ... See full document

... Esta co-construção é corporizada no plano curricular dos cursos de formação inicial de Português através da dinâmica de sequenciação do processo formativo, baseado num modelo integrado de saberes, tal como é ... See full document

... A avaliação visa medir a diferença entre os objetivos enunciados e os objetivos concretizados, e pretende, sobretudo, favorecer a melhoria das ações, quer as presentes quer as futuras. Desta forma, é necessário e ... See full document

... Um dos maiores desafios desta Prática Pedagógica diz respeito à agitação que existe na área do tapete aquando da marcação das presenças. Neste momento do dia, que acontece quando as crianças entram na sala de atividades, ... See full document

... Através da observação foi possível percecionar ao longo do estágio, os interesses comuns do grupo em torno do livro “A Menina do Mar”, sendo que estes queriam saber mais e intervir de modo a criar um projeto lúdico de ... See full document

... Este tipo de investigação denomina-se de investigação pedagógica naturalista onde o investigador é um participante - o professor (neste caso, a estagiária) – que pretende tornar-se mais eficaz no seu trabalho pedagógico ... See full document

... possíveis contributos da formação contínua efetivamente posta em prática para a profissionalidade do professor do ...de reflexão sobre a prática pedagógica dos docentes, onde as suas ações contemplem ... See full document

... sua reflexão acerca da formação de professores, quando afirma que a criança aprende quando brinca, mas ressalta que os cursos de formação não vêm incluindo o brincar a partir de questões do cotidiano entre os ... See full document

... O quarto e último grupo é a turma do 6.º ano, constituída por 20 alunos, sendo 15 do género masculino e 5 do género feminino e a média das idades ronda os 11 anos. Quanto ao nível académico dos Encarregados de Educação, ... See full document

... 13 obrigatórias de todo o ser humano, construtoras do processo de cidadania. Entre os cinco e os seis anos, as crianças são iniciadas nestas duas aprendizagens, como se de um ritual se tratasse, de iniciação ao processo ... See full document

... Os dados do Quadro 1 revelam que as estudantes, apesar de terem as mesmas indicações para a elaboração da reflexão escrita (narrativa) individual, fizeram opções distintas quanto à forma e ao conteúdo das suas ... See full document

... Para além dos princípios acima referidos, o decreto-lei nº240/2001 de 30 de agosto determina o perfil geral de desempenho profissional do professor do Ensino Básico, sendo este também, o perfil geral do educador de ... See full document

... a construção de um olhar mais crítico do espaço escolar, por meio das experiências vividas no interior das escolas e nos espaços de discussão da ...de reflexão sobre a adequação do ensino de música nas ... See full document

... x Reflexão sobre a visita a uma instituição cooperante na valência da Educação Pré-Escolar Educação Pré-Escolar Duas instituições – realidades diferentes Este dia foi marcado pela visita[r] ... See full document

... Outro incidente relevante aconteceu durante a construção da caixa de correio. O processo começou com uma caixa de papelão que teria de ser fechada para, posteriormente, ser forrada com papel de cenário. Esta ... See full document