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[PDF] Top 20 Da dimensão humana à literatura de autoajuda: reflexões sobre a formação e o trabalho docente

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Da dimensão humana à literatura de autoajuda: reflexões sobre a formação e o trabalho docente

Da dimensão humana à literatura de autoajuda: reflexões sobre a formação e o trabalho docente

... trabalho docente. Assim, objetivamos: (a) investigar como a literatura de autoajuda vem sendo tratada na pesquisa científica; (b) identificar os motivos pelos quais a literatura de ... See full document

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Do direito a ternura a literatura de autoajuda: um estudo sobre a identidade do professor em sua dimensão (sócio-) afetiva

Do direito a ternura a literatura de autoajuda: um estudo sobre a identidade do professor em sua dimensão (sócio-) afetiva

... Este trabalho teve como objetivos averiguar nas políticas públicas de formação de professores como a dimensão (sócio-) afetiva vem sendo tratada nas propostas de formação docente; ... See full document

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Habilidades metafonológicas: algumas reflexões sobre o trabalho docente

Habilidades metafonológicas: algumas reflexões sobre o trabalho docente

... discussão sobre gestão/administração Motta (2003) enfoca o constructo participação e afirma que para participar é neces- sário possuir algum tipo de conhecimento e certas habilidades políticas, não sendo ... See full document

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Reflexões sobre o trabalho docente

Reflexões sobre o trabalho docente

... exemplo, literatura e língua ...da formação de um licenciado em Letras o interesse pelos tópicos ...de formação de professores e, em função disso, deveria ter em mente que, ao final do seu curso, ... See full document

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REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE: SEUS DETERMINANTES E SUAS IMPLICAÇÕES IDENTITÁRIAS

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE: SEUS DETERMINANTES E SUAS IMPLICAÇÕES IDENTITÁRIAS

... a formação docente também deve levar em consideração as transformações do mundo contemporâneo, com suas interfaces sociais, tecnológicas, afetivas e valorativas, de conhecimento e de ...a formação do ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

... reflexão sobre a Pedagogia do Movimento e sua relação com a concepção de práxis como princípio educativo no texto “Teses sobre a Pedagogia do Movimento” (2005): na concepção da “práxis como princípio ... See full document

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OS CONTROLES INTERNOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE GESTÃO E PARA A GOVERNANÇA INSTITUCIONAL

OS CONTROLES INTERNOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE GESTÃO E PARA A GOVERNANÇA INSTITUCIONAL

... Posteriormente, em 1964, a Lei Federal nº 4.320, que estatui normas gerais de direito financeiro para elaboração e controle dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal, traçou o ... See full document

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A formação de pediatras e nutricionistas: a dimensão humana.

A formação de pediatras e nutricionistas: a dimensão humana.

... nutricionistas sobre a sua formação e a contribuição desta no trato com sua ...na formação dos profissionais de saúde - especialmente de médicos pediatras e nutricionistas - é o modelo biológico ... See full document

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A revolução a favor de ‘O Capital’: sobre desenvolvimento desigual em Marx — Outubro Revista

A revolução a favor de ‘O Capital’: sobre desenvolvimento desigual em Marx — Outubro Revista

... práxis humana que Marx deriva uma teoria para o desenvolvimento histórico que faz justiça à sua natureza necessariamente contraditória e desigual e, portanto, repleta de bifurcações e até mesmo becos sem ... See full document

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[Resenha a:] MARKUS, G. Marxismo e Antropologia. O Conceito de “essência humana” na filosofia de Marx. São Paulo: Expressão Popular, 2015. — Outubro Revista

[Resenha a:] MARKUS, G. Marxismo e Antropologia. O Conceito de “essência humana” na filosofia de Marx. São Paulo: Expressão Popular, 2015. — Outubro Revista

... Incialmente pressupostos de toda a ação humana, no decurso do desenvolvimento social as necessidades humanas são socialmente produzidas, passando a orientar a produção. Esta inversão na relação entre necessidades ... See full document

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Sobre a consistência lógica da lei tendencial da queda da taxa de lucro de Marx — Outubro Revista

Sobre a consistência lógica da lei tendencial da queda da taxa de lucro de Marx — Outubro Revista

... Tal resultado contraditório, um aumento na quantidade de va- lores de uso que incorpora uma quantidade decrescente de valor (excedente), vem a ser a causa última das crises: “crises periódi- cas... decorrem da ... See full document

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INTERAÇÕES EM ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NA PERSPECTIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA MODALIDADE DE SITUAÇÃO DE ESTUDO

INTERAÇÕES EM ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NA PERSPECTIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA MODALIDADE DE SITUAÇÃO DE ESTUDO

... com formação diversificada tenham o que dizer, levantem questionamentos, expressem pontos de vista, ampliem explicações e compreensões com base em informações/subsídios coletivamente buscados e construídos, numa ... See full document

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O que é a teoria da reprodução social? — Outubro Revista

O que é a teoria da reprodução social? — Outubro Revista

... controle sobre nossas vidas: sobre se e quando ter filhos, quantos filhos ter, ter tempo de cuidar deles, ter escolas públicas para eles, que eles e seus pais não estejam por trás das grades e, o que é mais ... See full document

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O Estado e a construção de Estados — Outubro Revista

O Estado e a construção de Estados — Outubro Revista

... [r] ... See full document

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O governo Lula e a derrota da esquerda — Outubro Revista

O governo Lula e a derrota da esquerda — Outubro Revista

... A eleição para a presidência do Brasil, em outubro de 2002, do antigo operário metalúrgico Lula da Silva, abriu um amplo sopro de esperança de que mudanças significativas na vida socia[r] ... See full document

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Didática para a Educação Infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da Teoria Histórico-Cultural

Didática para a Educação Infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da Teoria Histórico-Cultural

... Como afirma Cunha (1997), o universo de pesquisas que usam as narrativas como metodologia privilegiada, tanto na pesquisa quanto no ensino, tem se ampliado. Assim, acreditamos que os nossos trabalhos possam oferecer ... See full document

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REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR-ENGENHEIRO

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR-ENGENHEIRO

... prática docente, uma vez que não é licenciado? Será que o foco é na transmissão de conteúdos ou na construção do conhecimento? Considerando o contexto histórico e social, quais os desafios a serem enfrentados? ... See full document

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DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

... para reflexões acerca da consoli- dação de uma formação e atuação docente com perspectiva desenvolvente (DAVÍDOV, 1988) e potencializadora, como processo complexo, situado social, política e ...seu ... See full document

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Entrevista com Milton Hatoum

Entrevista com Milton Hatoum

... de autoajuda ou Cinquenta tons de cinza; tudo isso não serve para quem quer escrever, para quem quer escrever ...de autoajuda não são livros de literatura, são livros de autoajuda e depois ... See full document

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Reflexões sobre o processo de avaliar docente contribuindo com sua formação.

Reflexões sobre o processo de avaliar docente contribuindo com sua formação.

... a formação inte- gral de profissionais de sua área de trabalho, apresentadas as temáticas tratadas a seguir: 1-Profissão Professor; 2- Habilidades Didáticas do Pro- fessor Competente; 3- Dimensões do ... See full document

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