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[PDF] Top 20 Educ. Pesqui. vol.37 número4

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4

Educ. Pesqui. vol.37 número4

... Tendo em vista o aumento exponencial da procura por nossa revista, a Comissão Editorial decidiu lançar, a partir da presente data, mais um número anual de Educação e Pesquisa – passando agora a contar com regularidade ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4

Educ. Pesqui. vol.37 número4

... A referência política não é tanto o objetivo de uma sociedade menos desigual, mas, antes, o esforço de caminhar para uma sociedade em que todos os cidadãos teriam um acesso garan- tid[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4 en a01v37n4

Educ. Pesqui. vol.37 número4 en a01v37n4

... With the intent of increasing the demand for our journal, the Editorial Committee decided to publish, from now on, one extra issue of Education and Research per year, turning it into a trimestral publication. So this is ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4 en a04v37n4

Educ. Pesqui. vol.37 número4 en a04v37n4

... The study shows that the invariant were discrimination, homophobic violence and the insults that are perpetrated in the values and discourses of adolescents at school and in their f[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4 en a05v37n4

Educ. Pesqui. vol.37 número4 en a05v37n4

... As parents as well as those who manage public institutions are obviously adults, a clear split emerges from these answers, between the public and private spheres: in the latter, there[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4 en a06v37n4

Educ. Pesqui. vol.37 número4 en a06v37n4

... This analysis focused only on this instance of recontextualization and aimed to identify the extent to which different genres of pedagogical practice could enhance or limit the level[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4 en a07v37n4

Educ. Pesqui. vol.37 número4 en a07v37n4

... a treatise in education which, whilst recovering the value of an almost immediate experience of nature (recall that the preceptor does not let Émile out of his sight), is a manifest a[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número4

Educ. Pesqui. vol.37 número4

... supostos estágios de desenvolvimento cultural apenas como diferentes entre si e não como inferiores ou superiores; entretanto, coerentemente com as concepções predominantes em seu temp[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... al fenómeno de enseñanza-aprendizaje y las variables relacionadas. En este sentido es importante cuestionar sobre el aprendizaje, sobre los sujetos, sobre los contextos, sobre las n[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número2 en v37n2a12

Educ. Pesqui. vol.37 número2 en v37n2a12

... As a field of knowledge, physical education is relatively young and controversial with an enduring debate over the subject matter, the field’s affinity with the natural sciences and [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... Pela análise dos relatórios e pela demonstração dos resultados de avaliação em tabelas, as autoras sinalizam para deslocamentos na relação entre Estado, professores, alunos e seus fami[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... It divides them in two groups for purposes of analysis: “a group classified as relatively more significant in the production of scientific knowledge (UFMG and UFV) and another ranke[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... The amendment was celebrated by the entity, since the document itself was inspired by the conclusions of the Third Congress of Private Education Establishments (1948). Defending its [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... the etic approach plays an important role in research on ethnomodeling but the emic approach should also be considered in this process. From this perspective, the focus of the analys[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... In this sense, the way to develop them in licensure courses, requires learning situations that emphasize practice, but without giving up theory (BRASIL, 2001), so that future teachers[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.38 número4

Educ. Pesqui. vol.38 número4

... El primer factor (1), que hemos denominado de exclusión social o marginación de las personas con SD, está formado por diez ítems que indican el rechazo y la incomodidad a compartir a[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... As relações entre trabalho docente e gênero, que constituem o artigo Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental , de Ama[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... Program – Higher Education Municipalities), conducted in São Paulo state, the third article, Education in reverse: Problematizing inverted symmetry in continuing education for teacher[r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.37 número3 en a13v37n3

Educ. Pesqui. vol.37 número3 en a13v37n3

... In the first case, the personal notes had the function of making “of the recollection of the fragmentary logos transmitted by teaching, listening, or reading a means to establish as [r] ... See full document

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Educ. Pesqui.  vol.39 número4

Educ. Pesqui. vol.39 número4

... Using qualitative and quantitative analysis of questionnaires and interviews with teachers, I examine gender representations regarding teaching the early grades of primary education, w[r] ... See full document

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