[PDF] Top 20 Educ. Pesqui. vol.43 número3

... Um pequeno conjunto de três artigos, a saber: Inclusão de mulheres camponesas na universidade: entre sonhos, desafios e lutas; Escola do campo: relação entre conhecimentos, saberes e c[r] ... See full document

... A ação clínica proposta no encontro reflexivo se constitui como criadora de questões que possibilitam gerar novos modos de compreensão de si mesmo a partir das experiências vivenciad[r] ... See full document

... Sua teorização em torno do conceito de constelação transferencial (DELION, 2005), elaborado a partir de conceitos psicanalíticos, mostra que o trabalho em rede não se justifica apen[r] ... See full document

... This article discusses the interface between religion, teacher training and gender socialization of a group of students enrolled in a pedagogy course in a federal institution in the so[r] ... See full document

... O presente artigo pretende discutir a interface entre religião, formação docente e socialização de gênero de um grupo de alunas que cursam pedagogia em uma instituição federal do sul d[r] ... See full document

... Desde esta perspectiva, dada la producción y reiteración de la matriz heterosexista y sus pretensiones normalizadoras que sitúan a los disidentes en las márgenes de la normalidad, se[r] ... See full document

... O Curso Normal Regional Sandoval Soares de Azevedo foi criado pelo governo do estado de Minas Gerais pela Lei n.º 291, de 24 de novembro de 1948, e regulamentado com a Lei n.º 842, d[r] ... See full document

... possibility for clinical intervention in educational institutions and community groups) corroborates the capacity of listening to and rethinking the relations and partnerships that can[r] ... See full document

... Para entendermos melhor a relação entre os saberes que resultam das práticas de trabalho e da cultura transmitida pelos pais e avós e os aprendizados resultantes das áreas de conheci[r] ... See full document

... a struggle for public policies that make it possible to exist in the countryside, with the production of healthy food, preservation of biodiversity and the environment, sustainable u[r] ... See full document

... O processo de inserção na licenciatura, ao mesmo tempo em que faz com que essas mulheres tomassem outros papéis sociais e começassem a se reconhecer com sujeitos, a partir da valorizaç[r] ... See full document

... In the first, we target PT works presented in GTs which indicated funding in the period from 2007 to 2010 – as that information does not appear in texts recorded on the website for 2[r] ... See full document

... Só para se ter uma ideia, os grupos Juventude, Educação e Sociabilidades, da UEPA, e Gênero, Corpo, Sexualidade e Educação, da UFU, foram institucionalizados em 2013, portanto, dois [r] ... See full document

... In dealing with the relationship between the knowledge, skills and cultures that pervade the lessons conducted at school, we highlight that knowledge corresponding to what is foreseen[r] ... See full document

... 1) Queda claro en este esquema que el clima del aula no depende sólo de la conducta de los alumnos, sino de la reacción que el profesor tiene en respuesta a ella, involucrándose en e[r] ... See full document

... This study aims at discussing how students become collaborative agents in the teaching-learning process, as well as describing the results obtained from the implementation of a school [r] ... See full document

... Changes in education policy requiring the inclusion of students with learning difficulties into regular schools indicate that we must be careful to include work proposals that addres[r] ... See full document

... Legenda: Eixo 1 - Organização da educação, planejamento da educação, administração da educação, gestão da educação; Eixo 2 - Avaliação em larga escala e avaliação institucional; Eix[r] ... See full document

... Luego delimitamos el caso de estudio de acuerdo a diferentes niveles en la organización de la institución de educación superior para comprender cómo las políticas impactan en la orga[r] ... See full document

... Considerando os alunos como agentes do processo de intervenção, seguimos o viés proposto por Freire (2014a), que afirma não ser possível separar a atividade de ensino-aprendizagem, p[r] ... See full document