[PDF] Top 20 EDUCAÇÃO INTEGRAL E GESTÃO ESCOLAR: ANÁLISE DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PERNAMBUCO
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EDUCAÇÃO INTEGRAL E GESTÃO ESCOLAR: ANÁLISE DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PERNAMBUCO
... uma análise a respeito da ampliação do Tempo Escolar e como tem sido compreendida através da concepção de educação integral em duas escolas da rede estadual de Pernambuco, ... See full document
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IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CAMPO EM MANACAPURU/AM – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ...de gestão estudado discute a implementação do ... See full document
108
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... Pela Educação, como uma política pública destinada na melhoria educacional, em três escolas estaduais da região Mata Sul de Pernambuco, identificando quais aspectos da política foram positivos ... See full document
100
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM - PEAS JUVENTUDE: O ESTUDO DE CASO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS EM PATOS DE MINAS - MG
... do Programa Educacional de Atenção ao Jovem – PEAS Juventude: o Estudo de Caso de Gestão de duas Escolas Estaduais em Patos de Minas, MG”, tem por objetivo identificar como os gestores ... See full document
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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO PROGRAMA EM DUAS ESCOLAS DO NORTE DE MINAS GERAIS – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... da educação integral no país e em Minas Gerais, a formulação do PROETI como Projeto Estruturador do Estado para Resultados na década de 2000 e a apresentação do seu desenho com atribuição dos atores ...da ... See full document
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RAIMUNDA PASSOS DA SILVA A ATUAÇÃO DO GESTOR NA UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS DO SADEAM EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DA COORDENADORIA DISTRITAL DE EDUCAÇÃO 01
... da gestão exercer mais a autoridade compartilhada; cuidado e ética no repasse de informações para o corpo docente para que não haja ruídos de comunicação no ambiente escolar; efetivo trabalho do pedagogo ... See full document
137
IMPACTOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO COM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO CEARÁ
... do Programa Mais Educação – PME e foi executada entre maio e dezembro de 2015 nas escolas da rede pública estadual de ...de escolas que aderiram à proposta do PME, dessa forma, atendia a uma ... See full document
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PROJETO PRIMEIRO, APRENDER!: ESTUDO DE CASO EM QUATRO ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO CEARÁ
... quatro escolas públicas estaduais do Ceará, foi desenvolvido no Programa de Pós Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública do CAED/UFJF para obtenção do título de ... See full document
107
A IMPLEMENTAÇÃO DO MACROCAMPO CULTURA, ARTES E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... A educação em tempo integral tem sido tema de intensos debates nas últimas décadas, como também várias são as iniciativas governamentais para sua real ...seja educação em tempo integral até ... See full document
118
A EDUCAÇÃO INTEGRAL E A GESTÃO ESCOLAR: (CONTRA)TEMPOS
... ensino integral é o Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), que foi implantado inicialmente no Ginásio Pernambucano e em parte das escolas estaduais da rede pernambucana desde ... See full document
18
ESTUDO COMPARATIVO DA UTILIZAÇÃO DO SISTEMA MINEIRO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR (SIMADE) POR DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SRE CORONEL FABRICIANO
... à Educação (DTAE) da SEEMG o Projeto Escolas em Rede, que originou o ...O programa foi implementado como projeto piloto em 2007 e ampliado em 2008 para todas as escolas ... See full document
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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E GESTÃO ESCOLAR: O CASO DO PDE ESCOLA EM ESCOLAS ESTADUAIS DE MINAS GERAIS DOS MUNICÍPIOS DE BELO HORIZONTE E SABARÁ
... no Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora, tem como objetivo analisar como os gestores escolares se apropriam da ... See full document
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GESTÃO DO LETRAMENTO DIGITAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... a gestão do letramento digital dos docentes ocupa nas ...realizei análise documental dos Relatórios Mensais de Atividades que o professor coordenador do LEI envia ao NTE/11ª CREDE, a fim de verificar de que ... See full document
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O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JUIZ DE FORA: SUCESSOS E ENTRAVES
... de duas escolas estaduais de Juiz de Fora, sendo uma delas com baixo desempenho no Programa de Avaliação da Alfabetização – PROALFA, considerada escola estratégica, e outra que melhorou sua ... See full document
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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NAYARA DIAS PAJEÚ NASCIMENTO
... um programa específico para inovações curriculares, de forma articulada com os programas e ações já em desenvolvimento nos âmbitos federal e estadual, com linhas de ação que envolvem o fortalecimento da ... See full document
102
DIÁLOGOS POSSÍVEIS À CONSTRUÇÃO DE PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA CONTEMPORÂNEA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL.
... de Educação Integral, as formas de operacionalização, a participação dos diferentes segmentos da escola e da comunidade, a inserção no PPP, a articulação entre os turnos e os professores/educadores, entre ... See full document
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GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO JESUÍTICA: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS PARA FORMAÇÃO INTEGRAL NAS ESCOLAS DA REDE JESUÍTA DE EDUCAÇÃO
... da educação jesuíta nunca foi simplesmente a aquisição de um acervo de informações e de técnicas ou a preparação para uma carreira, embora estas sejam importantes em si mesmas e úteis para futuros líderes ... See full document
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Educação, tErra E libErdadE
... da educação, formal e informal, reconheço também a sua força, assim como porque constato a possibilidade que têm os seres humanos de assumir tarefas históricas, que volto a escrever sobre certos compromissos e ... See full document
152
Educação Integral, territórios educativos e cidadania: aprendendo com as experiências de ampliação da jornada escolar em Belo Horizonte e Santarém.
... de Educação pro- cura contemplar a diversidade de realidades do ...de Educação implantou o Programa Escola da Gente, que se desdobra em uma série de pro- jetos tendo como referência a participação ... See full document
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Políticas públicas municipais de educação integral e(m) tempo ampliado: quando a escola faz a diferença.
... Foi adotada a metodologia das “aulas passeio”, inspiradas na proposta pedagógica de Celèstin Freinet (1975), como atividade semanal obrigatória, para os alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, e diárias, para ... See full document
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