[PDF] Top 20 Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte) vol.13 número2

... incansável pesqui- sa sobre a história das ciências brasileiras, as doces palavras de acolhimento de Terezinha às vozes dos professores, e a energia vibrante de Érika Zimmermann na exploração de novos espaços, ... See full document

... De nossa parte, seguimos a tradição da Revista e trabalhamos com ainco no sentido de aperfeiçoar ainda mais a divulgação do periódico no cenário nacional e internacional, a qualidade c[r] ... See full document

... Elas buscaram repartir com os leitores alguns acontecimentos e reflexões que julgaram significativos no ensino escolar dessa área através de histórias pessoais e c[r] ... See full document

... Así, la relevancia social de los problemas a resolver acrecentaba el reconocimiento social de la actividad científica, lo cual generaba a su vez una mayor demanda d[r] ... See full document

... O terceiro capítulo traça um panorama geral de trabalhos da literatura que versam sobre a aplicação do método de estudo de caso no ensino de quími- ca, com destaque para alguns pont[r] ... See full document

... Com essas palavras, o pesquisador e astrônomo Ronaldo Rogério de Freitas Mourão inicia seu paralelo sobre os pormenores do principal poema épico da contemporaneidade – Os L[r] ... See full document

... Neste número, apresentamos a discussão em torno dos discursos em salas de aula de Ciências, feita por meio do artigo An activity theory-based analytic framework for the study of disco[r] ... See full document

... Our proposed framework seeks to address, in an integrated and articulated way, important purposes and aspects that we have derived from our previous discussions: i.e., to consider ways[r] ... See full document

... de explicações simples para uma pergunta tão simples revela algumas fraquezas da teoria da evolução e daquilo que a ciência é capaz de dizer sobre o passado ou daquilo que ela já não p[r] ... See full document

... A partir disso, as autoras reletem sobre a construção de signiicados durante a leitura de um texto, que para elas é entendido como a construção de. sentidos, sendo essa atividade indisp[r] ... See full document

... Alguns periódicos da área se especializam e priorizam essa comunicação com os professores – atores das mudanças esperadas na educação escolar – e se abrem não apenas para a pesquisa ac[r] ... See full document

... Devido à diversidade de formação e atuação profissional desses autores, obviamente temos aqui uma reunião de artigos com aprofundamentos e perspectivas teóricas as mais diversas, bem c[r] ... See full document

... Trilhando esse caminho, Lévy propõe, nessa obra, a construção colabora- tiva de um hipercórtex global coordenado por uma metalinguagem computacional, pois, para ele, ao reconhecer plena[r] ... See full document

... com pesqui- sadores latino-americanos e com colegas de Portugal e da Espanha, países que, por proximidade linguística e cultural, têm alimentado boa relação com a pesquisa em edu- cação em ciências no ... See full document

... pelos autores como um ponto positivo, mesmo assim, encontramos uma análise freudiana contundente e voltada para a questão especíica da comprovação de um sujeito histórico, que nem sequ[r] ... See full document

... 1. No Resumen do artigo Esquemas argumentativos de Walton na análise de argumentos de professores de química em formação inicial, com número de DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1983-21172016180203, publicado em Ahead of ... See full document

... RESUMO: Objetivando analisar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão em projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em Física EaD, são apropriados quatro aportes teóricos do[r] ... See full document

... E finalizan- do este número, o artigo Narrativas e Desenhos no Ensino de Astronomia/Geociências com o tema “A Formação do Universo” – um Olhar das Geociências problematiza o uso da lingu[r] ... See full document

... Saberes previos y sentido común en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias: un enfoque desde la historia epistemológica de las ciencias.. Jorge Márquez Valderrama *.[r] ... See full document

... Este risco existe, é necessário não subestimá-lo, porque não são poucos os alu- nos que não pedem tanto e que já estão satisfeitos (como não poucos professo- res também) se as horas [r] ... See full document