[PDF] Top 20 Ensinar matemática : concepções e práticas

... Por fim, no que diz respeito às concepções sobre o saber Matemática, salienta-se que, para os professores deste estudo: (a) o sucesso de um aluno na aprendizagem da Matemática está, e[r] ... See full document

... municipal, durante três semestres letivos. As observações foram registradas por meio de audiogravação e apontamentos no caderno de campo. Além disso, foram feitas entrevistas individuais e coletivas com docentes e ... See full document

... nas práticas das professoras, segundo o que elas próprias referem, embora continuem a afirmar ser fortes adeptas do uso das novas tecnologias na sala de aula e sejam utilizadoras experientes da calculado- ra ... See full document

... de Matemática, de um município pernambucano, este estudo entrelaça três principais temáticas, o Ensino de Matemática, a Educação Rural e a Formação Continuada de Professores, a partir das concepções ... See full document

... nas práticas profissionais dos ...de Matemática e utilizada em sala de ...suas concepções e crenças influenciam as suas práticas ...nas práticas profissionais dos ... See full document

... suas práticas, mostra-se bastante relacionado com as suas concepções, reflectindo, do mesmo modo, uma certa conflitualidade entre as concepções manifestadas e as concepções ...da ... See full document

... de Matemática, considerações sobre pesquisas já realizadas em torno do tema concepções e práticas do professor de ...as concepções dos professores influenciam a sua prática de sala de ...As ... See full document

... as concepções dos professores sobre o uso das novas tecnologias acompanham as ideias dos investiga- ...da Matemática: (i) como elemento de animação, com capacidade para melhorar o ambiente geral da aula; ... See full document

... de concepções instrucionista e construcionista; otimista e ...das práticas declaradas são categorizadas como: aprender sobre o uso de tecnologia; aprender com o uso de tecnologia; aprender a ensinar ... See full document

... em matemática nas avaliações externas, de algum modo, é reflexo das práticas avaliativas realizadas pelos professores no âmbito da sala de ...de Matemática do Ensino Fundamental II de uma escola ... See full document

... A relação entre as concepções e as práticas destes professores sobre o ensino e a aprendizagem da Matemática, e as suas práticas, ao nível do questionamento, não parece ser de causa-ef[r] ... See full document

... as concepções e conhecimentos, a respeito da formação do professor, pelos responsáveis por sua ...de práticas tecnicistas e reprodutivistas, sob o argumento de que “eu aprendi assim no curso de ... See full document

... entre concepções e práticas, na medida em que as concepções levam os professores a assumirem determinada prática mas as experiências que o profes- sor vive na sua prática também têm implicações nas ... See full document

... comunicação matemática como um aspecto das práticas letivas de futuras professoras, buscando analisar se as suas concepções estão relacionadas com suas práticas letivas em sala de ...as ... See full document

... da Matemática que a vivência de situações de utilização lectiva do computador pode proporcionar ao professor o contacto com realidades absolutamente inesperadas (para o bem e para o mal!), e levá-lo a reflectir e ... See full document

... das concepções e práticas de outros professores, o que levou à construção e aplicação de um questionário aos colegas de departamento, e também à discussão de resultados no seu ...de Matemática daria ... See full document

... as concepções de Matemática adotadas pelas professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental e suas práticas em sala de ...a Matemática na escola, ainda alunas, revelando a maneira como ... See full document

... analisar concepções e práticas acerca da avaliação da aprendizagem de um grupo de professores de Matemática, atuantes nos anos finais do Ensino Fundamental, e as possíveis contribuições do trabalho ... See full document

... Actualmente, existem muitas expectativas em relação à formação inicial de professores. Ponte e Chapman (2008), além de sublinharem a complexidade da formação inicial, referem que nela podem ser identificados muitos ... See full document

... Como estratégia de investigação, foram realizados três estudos de caso. Para recolher os dados recorreu-se a: entrevistas semi-estruturadas, observação de aulas e análise documental. A[r] ... See full document