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[PDF] Top 20 Formação Continuada em Escolas de Tempo Integral: narrativas de professoras.

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Formação Continuada em Escolas de Tempo Integral: narrativas de professoras.

Formação Continuada em Escolas de Tempo Integral: narrativas de professoras.

... em tempo integral em, no míni- mo, cinquenta por cento das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, vinte e cinco por cento dos(as) alunos(as) da educação ...educação integral em ... See full document

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Reflexões sobre a base de conhecimento para o exercício da profissão docente: narrativas das professoras colaboradoras de um programa de formação continuada on-line

Reflexões sobre a base de conhecimento para o exercício da profissão docente: narrativas das professoras colaboradoras de um programa de formação continuada on-line

... em escolas da rede pública municipal do Brasil (aqui nomeados como professores colaboradores) tendo em vista a possibilidade de desconhecermos os parâmetros que referenciam o trabalho docente, isto é, o que ... See full document

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 Todos podem aprender? Narrativas de professoras alfabetizadoras sobre uma experiência de formação continuada e suas repercussões na cultura escolar

Todos podem aprender? Narrativas de professoras alfabetizadoras sobre uma experiência de formação continuada e suas repercussões na cultura escolar

... as escolas permanecesse abertas para vocês continuarem o projeto, os 3 meses que não tinha atingido os 3 meses, que isso é muito, é mais profundo, é porque elas não foram digamos assim, elas tiveram que cumprir ... See full document

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Um estudo sobre as contribuições de um curso de formação continuada a partir das narrativas de professoras que ensinam matemática

Um estudo sobre as contribuições de um curso de formação continuada a partir das narrativas de professoras que ensinam matemática

... possibilidades para ele. E temos esse trabalho de Escola Integrada 76 , esses outros trabalhos que têm se apresentado nas escolas que eu acho que é por aí. É onde você encaminha esse menino, para esse outro foco ... See full document

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A formação continuada de professoras e suas relações com a prática docente

A formação continuada de professoras e suas relações com a prática docente

... de formação nas escolas, tal como descrito acima, embora represente um avanço no que se refere à organização dos profissionais na escola no sentido de repensar o trabalho desenvolvido, apresenta também ... See full document

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O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JUIZ DE FORA: SUCESSOS E ENTRAVES

O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JUIZ DE FORA: SUCESSOS E ENTRAVES

... a formação continuada dos professores e especialistas através de reuniões/encontros promovidos pela SEE/MG e pelas Superintendências Regionais de Ensino; o acompanhamento pedagógico às escolas ... See full document

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FORMAÇÃO CONTINUADA EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: NOTAS SOBRE UM ESTUDO DE CASO

FORMAÇÃO CONTINUADA EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: NOTAS SOBRE UM ESTUDO DE CASO

... nas escolas de tempo integral, que é o espaço do cuidar se sobrepondo ao espaço da construção de conhecimentos ...horário integral traz à tona dificuldades e possibilidades/potencialidades do ... See full document

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PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM INÍCIO DE CARREIRA: NARRATIVAS E SABERES EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE

PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM INÍCIO DE CARREIRA: NARRATIVAS E SABERES EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE

... No meu segundo ano lecionando, peguei uma sala muito difícil. A escola era localizada em um bairro da periferia no qual o tráfico era uma atividade bastante intensa e muito presente na vida dos alunos, que por sua vez ... See full document

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E NTRE FIOS E TEIAS DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PROFESSORAS

E NTRE FIOS E TEIAS DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PROFESSORAS

... nove professoras polivalentes e experientes que ensinam Matemática para os anos iniciais, que atuam na Educação Pública Estadual Paulista, e que, ao longo dos anos de 2012 a 2015, produziram narrativas ... See full document

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PROJETO ESTRATÉGICO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DE SUA GESTÃO EM UMA ESCOLA MINEIRA QUE ATENDE ALUNOS DE ÁREA DE RISCO E EM VULNERABILIDADE SOCIAL

PROJETO ESTRATÉGICO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DE SUA GESTÃO EM UMA ESCOLA MINEIRA QUE ATENDE ALUNOS DE ÁREA DE RISCO E EM VULNERABILIDADE SOCIAL

... de Formação Continuada do PROETI auxilie no estabelecimento de princípios, diretrizes e propostas de ação para melhor organizar, sistematizar e significar as atividades desenvolvidas pela escola como um ... See full document

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GENIVALDO BATISTA RODRIGUES PROJETO DE ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS

GENIVALDO BATISTA RODRIGUES PROJETO DE ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO AMAZONAS

... de formação continuada para que a equipe gestora e os professores promovam um melhor aproveitamento dos espaços disponíveis e a escola possa usufruir de tempos e espaços dignos, considerando o período que o ... See full document

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A escrita na formação continuada de professoras alfabetizadoras: práticas de aut...

A escrita na formação continuada de professoras alfabetizadoras: práticas de aut...

... as professoras num patamar de recriação da experiência e de desenvolvimento da própria esfera da prática ...a formação de professores: desenvolvimento da autoria e de atitudes e competências investigativas; ... See full document

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ADRIANO SALES DOS SANTOS SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS

ADRIANO SALES DOS SANTOS SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS

... nas escolas de educação ...três escolas num mesmo bairro e outros bairros sem nenhuma ...as escolas são distantes, dentro de ramais provocando dificuldades para os pais levarem os filhos à escola; ... See full document

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A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM - PEAS JUVENTUDE: O ESTUDO DE CASO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS EM PATOS DE MINAS - MG

A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM - PEAS JUVENTUDE: O ESTUDO DE CASO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS EM PATOS DE MINAS - MG

... sua formação acadêmica, seu comprometimento profissional e vínculos com a escola; como são os demais servidores da escola; como se dão as relações interpessoais; como é a escola em sua parte física, administrativa ... See full document

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Relações de gênero e sexualidade no cotidiano escolar: concepções de duas professoras do ensino fundamental.

Relações de gênero e sexualidade no cotidiano escolar: concepções de duas professoras do ensino fundamental.

... as escolas das Irmãs de São José de Chamberry, este pesquisador encontrou diversas estratégias que procuravam inibir ao máximo o despertar da sexualidade entre as alunas, como, por exemplo, o distanciamento da ... See full document

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Narrativas de formação: o que dizem licenciandas e professoras iniciantes

Narrativas de formação: o que dizem licenciandas e professoras iniciantes

... das professoras carinhosas, amorosas e atenciosas e professoras exigentes, que gritavam com os alunos e os colocavam de castigo marcaram sobremaneira os relatos sobre os anos ...nas narrativas foi o ... See full document

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Avaliação em Matemática com uso de Tecnologias no Ensino Médio na Perspectiva de Professores

Avaliação em Matemática com uso de Tecnologias no Ensino Médio na Perspectiva de Professores

... de formação que supere o modelo da racionalidade técnica sobre o tema avaliação da aprendizagem, apesar de contribuir para uma forma equivocada de avaliar, não deve justificar a ...sua formação e prática ... See full document

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A psicologia como abordagem formativa: um estudo sobre formação de professores.

A psicologia como abordagem formativa: um estudo sobre formação de professores.

... na Formação e Prática Docente”, desenvolvida num Centro Municipal de Educação Infantil do município de ...de formação continuada de ...a formação é desencadeadora do desenvolvimento ... See full document

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Formação continuada, pesquisa e narrativas em educação ambiental

Formação continuada, pesquisa e narrativas em educação ambiental

... de formação continuada dos/as professores/as da rede municipal de educação do município de ...a formação continuada de ...a formação do/a professor/a e a inserção da EA nestes ... See full document

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Resolução de problemas como metodologia de ensino : uma análise das repercussões de uma formação continuada

Resolução de problemas como metodologia de ensino : uma análise das repercussões de uma formação continuada

... à formação inicial das professoras participantes desta pesquisa, cabe ressaltar que a maioria são Pedagogas, algumas com habilitação em Orientação e/ou Supervisão Educacional e outras com habilitação nos ... See full document

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