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[PDF] Top 20 A formação continuada dos professores para uso da tecnologia da informação na prática pedagógica: hoje tem espetáculo?

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A formação continuada dos professores para uso da tecnologia da informação na prática pedagógica: hoje tem espetáculo?

A formação continuada dos professores para uso da tecnologia da informação na prática pedagógica: hoje tem espetáculo?

... Essa cultura de avaliação subsidia os discursos dos gestores educacionais estaduais e municipais na proposição de políticas educacionais, respaldadas no objetivo de melhorar os resultados do sistema que lhes compete ... See full document

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As tecnologias da informação e comunicação na formação continuada de professores: uma proposta para o uso do laboratório de informática

As tecnologias da informação e comunicação na formação continuada de professores: uma proposta para o uso do laboratório de informática

... ao uso do laboratório de informática, no entanto poucos trabalhos realmente eram voltados para o ensino fundamental e associados a prática pedagógica no laboratório de informática ...a ... See full document

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A Formação Continuada dos Professores e a Prática Pedagógica Mediada pelas Tecnologias

A Formação Continuada dos Professores e a Prática Pedagógica Mediada pelas Tecnologias

... em tecnologia de hardware e software passam a ser ponto de referência para a implementação das tecnologias da informação e da comunicação no espaço ...aos professores quanto ao uso do ... See full document

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Formação Continuada para Professores de Física e de Matemática: Possibilidade de Integração de Recursos Tecnológicos na Prática Pedagógica

Formação Continuada para Professores de Física e de Matemática: Possibilidade de Integração de Recursos Tecnológicos na Prática Pedagógica

... do uso de recursos computacionais em sua prática ...da tecnologia somente acontecerá quando o professor vivenciar o processo e quando a tecnologia representar um meio importante para a ...a ... See full document

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A formação continuada de professores e o uso das tecnologias de informação e comunicação : um diálogo necessário

A formação continuada de professores e o uso das tecnologias de informação e comunicação : um diálogo necessário

... nossa prática na sala de ...a prática em sala de aula, no contexto geral de ...outra formação, por exemplo, é boa mas só vai ser boa se a gente fizer de forma coletiva; se for individualizado – eu ... See full document

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Formação continuada de professores no ensino superior: a inserção das TIC na prática pedagógica dos docentes da Ufal

Formação continuada de professores no ensino superior: a inserção das TIC na prática pedagógica dos docentes da Ufal

... da informação e comunicação (TIC) na educação estabelece novos desafios pedagógicos para os professores, assim como, a integração dessas tecnologias tem se colocado como um desafio para os ... See full document

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O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA PRÁTICA EDUCATIVA DOS PROFESSORES

O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA PRÁTICA EDUCATIVA DOS PROFESSORES

... os professores apontaram também aspectos que não contribuem ou que poderiam ser aprimorados para um melhor desenvolvimento das aulas, entre eles: acesso à internet de maneira satisfatória, com velocidade de ... See full document

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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA - AUGUSTO CORRÊA/PARÁ

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA - AUGUSTO CORRÊA/PARÁ

... a formação continuada dos professores lotados nas salas de recursos multifuncionais da área urbana do Município de Augusto Corrêa-Pará para o uso da Tecnologia ...A Tecnologia ... See full document

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Formação docente e prática pedagógica dos professores da educação básica

Formação docente e prática pedagógica dos professores da educação básica

... os professores se sentem mais seguros quan- do possuem encaminhamentos claros e significativos, que deixam os professores mais confiantes nas relações com as práticas em sala de ...alguns ... See full document

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O tutor presencial na educação a distância: interação entre papel, atribuição, mediação e prática pedagógica na formação continuada de professores

O tutor presencial na educação a distância: interação entre papel, atribuição, mediação e prática pedagógica na formação continuada de professores

... A competência tecnológica compreende que o tutor deve ter conhecimentos básicos de ferramentas, que saiba utilizar com propriedade o ambiente virtual (chat, fórum, e-mails), a Internet, pois é com estes recursos que se ... See full document

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A formação e a autoformação de professores de matemática : implicações na prática pedagógica

A formação e a autoformação de professores de matemática : implicações na prática pedagógica

... a formação e a autoformação de professores de Matemática e as implicações em sua prática ...dez professores de Matemática de escolas públicas de Porto Alegre, Rio Grande do ...à prática ... See full document

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Teoria e prática na formação de professores: a prática como tecnologia do eu docente.

Teoria e prática na formação de professores: a prática como tecnologia do eu docente.

... tempo destinado ao estudo dos conhecimentos que são objeto de ensi- no do futuro professor. Esse conjunto de conhecimentos ocupava apro- ximadamente 71% do currículo de 1998 e passa a ocupar em torno de 48% no currículo ... See full document

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Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão.

Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão.

... os professores de nosso Laboratório tinham dado na Esco- la de Aplicação da Faculdade de Educação e também em outras escolas da rede ...uma prática cuja finalidade seria ensinar Ciências (o Conhecimento ... See full document

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O uso das tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica

O uso das tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica

... de professores de João Pessoa e de Campina Grande, de acordo com as exigências do ...de Tecnologia Educacional (NTE-1), com sede em João Pessoa, em ...Os professores da primeira turma do Curso de ... See full document

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A formação pedagógica continuada de professores do IF Sertão Pernambucano em Ouricuri e as possibilidades do uso da educação a distância.

A formação pedagógica continuada de professores do IF Sertão Pernambucano em Ouricuri e as possibilidades do uso da educação a distância.

... por formação pedagógica continuada de professores do IF Sertão PE - campus Ouricuri, considerando a possibilidade de implementação da educação a distância - ...da formação ... See full document

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A RELAÇÃO ENTRE DISCURSO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

A RELAÇÃO ENTRE DISCURSO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

... a formação de professores, onde são numerosas as descrições sobre o pensamento reflexivo como crucial para o desenvolvimento profissional dos professores (Sprinthall et al, 1996; Marcelo Garcia, ... See full document

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Tecnologias da informação e da comunicação e formação e prática de professores

Tecnologias da informação e da comunicação e formação e prática de professores

... Já não há cânones do conhecimento, já não há passagens obrigatórias para constituir para si uma cultura partilhada: hoje estamos no duplo caos da abundância e do imediatismo. Jamais tantas informações estiveram ... See full document

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A formação de professores no Portugal de hoje

A formação de professores no Portugal de hoje

... assentada professores para diversos níveis e variantes pode levar a uma descaracterização excessiva do perfil profissional, não garantindo o mínimo de qualidade para nenhuma das possíveis ...da formação ... See full document

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Formação continuada de professores de geografia e saberes construídos na prática pedagógica: experiências apresentadas nos Encontros Sobre Poder Escolar

Formação continuada de professores de geografia e saberes construídos na prática pedagógica: experiências apresentadas nos Encontros Sobre Poder Escolar

... até hoje aquilo me ...relatos, professores dando relatos e nós, nós, nós, nós anônimos, vamos dizer assim, os professores anônimos contando ... See full document

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A concepção dos professores frente à formação continuada para o uso das novas tecnologias de informação e comunicação no quotidiano escolar

A concepção dos professores frente à formação continuada para o uso das novas tecnologias de informação e comunicação no quotidiano escolar

... “A historicidade do cotidiano devia estabelecer-se voltando para trás, a fim de mostrar sua formação. Evidentemente sempre foi preciso alimentar-se, vestir-se, habitat, produzir objetos, produzir o que o consumo ... See full document

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