Top PDF Formação profissional dos policiais militares: um relato de experiência no 2º batalhão de Campina Grande - PB

Formação profissional dos policiais militares: um relato de experiência no 2º batalhão de Campina Grande - PB

Formação profissional dos policiais militares: um relato de experiência no 2º batalhão de Campina Grande - PB

Este trabalho versa sobre a formação de soldados do Batalhão de Polícia Militar de Campina Grande/PB. Trata-se de um relato de experiência do campo de estágio, com o objetivo de analisar o curso de formação de soldados e como esse processo contribui para o trabalho do Policial Militar. Para tanto, buscou também analisar as atuais mudanças em torno da política de Segurança Pública; identificar as contribuições do curso de formação de soldados segundo a análise dos militares; desvelar as dificuldades e potencialidades encontradas nas condições de trabalho, apontadas pelos sujeitos do estudo; analisar como a disciplina de Direitos Humanos é interpretada no processo de formação. Este estudo auxilia a análise dos avanços e contribui para o processo em evidência, buscando direcionamento na constituição de 1988 na área da segurança, bem como, desvelou as dificuldades encontradas pela organização, para progredir nos significativos avanços. O trabalho expõe dados de uma formação truncada, arcaica em princípios hierárquicos e militaristas tradicionais, respaldado por normas e procedimentos conservadores, dentro e fora das instituições, destarte têm-se uma formação policial que ainda precisa de muitos avanços.
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2º Batalhão de Polícia Militar e a Guarda Militar da reserva em Campina Grande-PB: um relato de experiência de estágio obrigatório em serviço social

2º Batalhão de Polícia Militar e a Guarda Militar da reserva em Campina Grande-PB: um relato de experiência de estágio obrigatório em serviço social

O presente artigo apresenta um relato de experiência do Estágio Obrigatório em Serviço Social realizado no 2° Batalhão de Polícia Militar - Campina Grande-PB problematizando o fenômeno natural do envelhecimento humano e suas repercussões na sociedade moderna, em particular, no mundo do trabalho e a importância das políticas públicas voltadas para o direito da pessoa idosa no Brasil. Nesse sentido, objetiva-se com o estudo descrever a experiência de Estágio Obrigatório desenvolvida no Batalhão de Polícia Militar com a Guarda Militar da Reserva da Polícia Militar em Campina Grande-PB. A metodologia utilizada no estudo baseia-se em pesquisas bibliográfica e documental e está pautado nos aspectos qualitativos do relato de experiência, descritiva e explicativa. O envelhecimento enquanto fenômeno natural problematiza uma realidade global e repercute na implementação de políticas públicas que assegurem direitos e melhoria na qualidade de vida da pessoa idosa. Para esse segmento da população que atuam na Política de Segurança Pública, em particular, a Polícia Militar da Paraíba, o governo estadual atua com a Guarda Militar da Reserva da Polícia Militar (GMR). Foi com esse público que a intervenção do Estágio Obrigatório em Serviço Social realizado no 2° Batalhão de Polícia Militar, configurou-se como uma importante atividade acadêmica no processo de formação e para contribuição do conhecimento e aperfeiçoamento dos Policiais Militares a exercerem suas novas funções na GMR no âmbito do Batalhão de Polícia Militar-CG.
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O cadastro social das famílias do Desenvolver Centro em Campina Grande - PB: um relato da experiência vivenciada no estágio supervisionado

O cadastro social das famílias do Desenvolver Centro em Campina Grande - PB: um relato da experiência vivenciada no estágio supervisionado

A partir dos anos de 1945 o pensamento europeu começa a ser substituído pelo norte-americano, os profissionais começam a se preocupar com a atuação profissional e sua eficácia, passando, então, a querer mudar a metodologia de ação com realce na instrumentalidade técnica e nas metodologias para alargar a relação com a população, se utilizando dos métodos de caso, grupo e comunidade. Ainda nessa década de 1940 a profissão de serviço social se caracteriza com a prática do agir e, em alguns momentos, participa de fases da pesquisa, especialmente na coleta de dados, devido à sua desenvoltura no manusear dos instrumentos e técnicas, mas a construção da ciência persiste na anonimato. Conforme Soares (1996), entre as décadas de 1950 e 1960, mesmo com o impulso da formação, a profissão ainda continua como curso do fazer e executa programas sociais viabilizadores do modelo desenvolvimentista. Depois da segunda metade da década de 1960, se traceja no serviço social uma ideação profissional que indica uma sugestão de quebra com a dicotomia teoria e prática. Assim, na década de 1970 o serviço social passa a se preocupar com a leitura da realidade social, na qual ele atua, e a investigação científica passa a compor a prática sendo uma cobrança básica para a edificação de um corpo teórico e metodológico para atender as novas exigências no desempenho da profissão. Nesse contexto, a investigação é percebida como atividade essencial ao serviço social, incluindo, também, as disciplinas de pesquisa em seu processo de formação profissional, mas esse projeto só vai ser consolidado com a criação dos cursos de pós-graduação.
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Ensino de futsal na iniciação esportiva: Um relato de experiência no SESC Campina Grande – PB

Ensino de futsal na iniciação esportiva: Um relato de experiência no SESC Campina Grande – PB

Este trabalho tem por objetivo apresentar o meu relato de experiência com o ensino do futsal na iniciação esportiva, para crianças e adolescentes do sexo masculino com idade entre 7 e 15 anos, durante operíodo de estágio extracurricular na unidade do SESC Açude Velho na cidade de Campina Grande.Muitos autores descrevem os diversos benefícios que o futsal pode proporcionar às crianças praticantes. No decorrer das aulas, além dos benefícios de ordem motora relacionados diretamente com a prática da modalidade, foi observado também uma melhora significativa em aspectos de ordem emocional, social e cognitiva. O estágio contribuiu de forma significativa na minha formação profissional e pessoal. A oportunidade de aperfeiçoamento, a busca pelo conhecimento, o relacionamento com pessoas com anos de experiência na área, participação em encontros e cursos sobre o ensino do futsal, foram algumas das possibilidades oferecidas pelo SESC para o meu crescimento enquanto acadêmico e profissional que estava sendo formado. A oportunidade de poder conviver diariamente e com intensidade com crianças e adolescentes de idades variadas e classes sociais distintas, além da convivência com os pais, me fez perceber a importância e influência da nossa profissão no desenvolvimento e comportamento da sociedade. Assim, concluo esta experiência ciente da aquisição de novos conhecimentos através desta oportunidade, percebendo que para uma ampla formação profissional e pessoal é necessário aprender com tudo e todos ao nosso redor.
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Ginástica laboral e qualidade de vida para funcionários de uma escola municipal da cidade de Campina Grande/PB: Um relato de experiência

Ginástica laboral e qualidade de vida para funcionários de uma escola municipal da cidade de Campina Grande/PB: Um relato de experiência

Por intermédio do estágio supervisionado, pudemos adquirir uma experiência marcante para formação profissional, porque esse momento nos possibilitou desenvolver todo um planejamento em junção do conhecimento pré-adquirido na universidade para aplicação de fato no campo cotidiano. Observa-se que apenas o conhecimento teórico não se faz suficiente para a aplicação dos conteúdos, também é necessário que se saiba conviver com os imprevistos rotineiros e desafios emergentes, criando uma sensibilidade para alcançar um bom ambiente de respeito e boa convivência entre aluno/professor.
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Relato de experiência como estagiário de natação: SESI - Aprígio Velozo - Clube do Trabalhador - na cidade de Campina Grande - PB

Relato de experiência como estagiário de natação: SESI - Aprígio Velozo - Clube do Trabalhador - na cidade de Campina Grande - PB

A natação é um elemento cultural da humanidade, atualmente ela perpassa pelo prazer e lazer ou pela prevenção ou tratamento de doenças. Portanto, este trabalho tem por objetivo relatar as significativas vivencias do estágio não formal no ensino de Natação para crianças e adolescentes (com faixa etária dos cinco aos doze anos) ofertada pelo SESI-PB de Campina Grande o CAT- Clube do Trabalhador que, por meio do PAF (Projeto Atleta do Futuro) oferta aulas de natação aos filhos dos industriários e comunidade em geral um conjunto de habilidades motoras que proporcionam um deslocamento autônomo, independente, seguro e prazeroso no meio líquido. Pretendemos, pois, por meio deste trabalho, expor quão significativa vem sendo estas intervenções, tanto para a comunidade, quanto para os estagiários/estudantes de Educação Física e professores do Clube envolvidos no processo ensino aprendizagem. Neste sentido, parece-nos que a existência do PAF- Programa Atleta do Futuro, assim como do CAT- Centro de Atividades do Trabalhado na estrutura do SESI, possibilitou à comunidade local, crianças, adolescentes, jovens, aos industriários e sua filiação tivessem a oportunidade de vivenciar um esporte tão importante quanto à natação, proporcionando paralelamente a isso, o hábito de praticar exercícios físicos e consequentemente uma melhora em suas qualidades de vida, além de viabilizar possibilidades de “futuros atletas”. Com isso, foi possível concluir que os praticantes não só vivenciaram o meio líquido como também iniciaram a prática dos estilos da natação, diminuindo assim o abismo social dessa modalidade esportiva na cidade. Este estágio me possibilitou a oportunidade de adquirir maior experiência com a docência de modo a relacionar teoria e prática, tão indissociáveis, buscando compreender a importância da docência. Neste sentido, podemos perceber o quanto este contribuí para a melhora da qualidade da formação profissional dos graduandos da UEPB, pois atividades como estas tornam os universitários ainda mais preparados para lidar com as situações mais inusitadas e desafiadoras apresentadas pela sociedade.
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Fatores de risco para doenças cardiovasculares em militares do 2º Batalhão de Polícia Militar em Campina Grande – PB

Fatores de risco para doenças cardiovasculares em militares do 2º Batalhão de Polícia Militar em Campina Grande – PB

Dentre as principais causas morte no Brasil e no mundo encontram-se as patologias relacionadas ao coração, estando diretamente ligadas aos hábitos adquiridos e utilizados durante a vida como sedentarismo, estresse, má alimentação e a presença de outras enfermidades ou doenças que corroboram para o agravamento da qualidade profissional dos policiais militares. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a prevalência de doenças cardiovasculares nos policiais militares do Segundo Batalhão de Policia Militar em Campina Grande-PB, visando determinar a ocorrência de doenças e outras patologias frequentes que não somente as cardiovasculares e relacioná-las com as atividades exercidas, analisando a relação entre o modo como os policiais conduzem sua jornada policial e o aparecimento de eventos ou patologias cardiovasculares. A coleta de dados foi do tipo documental e obtida nos arquivos na forma de prontuários do Laboratório de Análises Clínicas da própria unidade militar. Com relação à prevalência de patologias diversas foi observado que a hipertensão arterial esteve presente em 45,2% da população estudada, estando a glicemia de jejum elevada em 23% dos policiais, o colesterol total verificou-se aumentado em 37% da amostra analisada e os triglicérides aumentados em 44,85% dos militares sendo estas as dosagens bioquímicas que tiveram maiores alterações. Dessa forma, conclui-se que os resultados apresentados poderão ser úteis no direcionamento e otimização de ações voltadas para a prevenção e/ou recuperação da saúde dos policiais militares.
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Igualdade profissional e diferença de gênero: um estudo junto as policiais militares do 2º Batalhão de Polícia Militar de Campina Grande/PB

Igualdade profissional e diferença de gênero: um estudo junto as policiais militares do 2º Batalhão de Polícia Militar de Campina Grande/PB

O presente estudo pautou-se na análise da igualdade profissional e diferença de gênero junto as Policiais Militares do 2° Batalhão de Polícia Militar de Campina Grande/PB. Para tanto, utilizamos a pesquisa de campo, de caráter quanti-qualitativo, cujo referencial teórico-metodológico adotado foi o dialético marxista, o qual permite uma melhor compreensão dos sujeitos em estudo. A coleta de dados se deu por meio de entrevista semi- estruturada, junto a 20 policiais militares femininas que corresponde a 40% do universo de aproximadamente 50 que atuam no 2° BPM de Campina Grande-PB, cabe destacar que a amostra foi do tipo intencional. A análise dos dados se deu através da técnica de análise de conteúdo. Mediante os resultados, constatamos que os maiores desafios encontrados pelas policias está relacionado às más condições de trabalho, como também o lidar com as pessoas no cotidiano de trabalho. Outra questão abordada está voltada ao preconceito sofrido por serem mulheres, mas, apesar disso 65% das entrevistadas não se sentem discriminadas por ser uma presença feminina em um ambiente tipicamente masculino e masculinizado, pois consideram que houveram muitos avanços, e o maior deles foi aceitá- las na instituição, o que mudou a concepção de muitas pessoas em relação à capacidade feminina. No entanto, apesar destas terem se inserido e ganhado espaço na Segurança Pública, ainda não há uma adequação para as mulheres policiais, visto que, ainda são mantidos todos os traços masculinos na instituição, o que vem a contribuir para a dissociação da disparidade de gênero.
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O Serviço Social na Polícia Militar [manuscrito] : uma análise da profissão sob o olhar dos policiais militares do 2º BPM do município de Campina Grande/PB

O Serviço Social na Polícia Militar [manuscrito] : uma análise da profissão sob o olhar dos policiais militares do 2º BPM do município de Campina Grande/PB

A presente produção teórica é resultante da observação e da pesquisa realizada no âmbito do estágio supervisionado, o Batalhão de Polícia Militar do município de Campina Grande/PB ( BPM). A motivação por este estudo deveu-se ao fato de que, alguns desafios eram enfrentados pela assistente social do referido Batalhão, na efetivação de sua prática profissional junto aos Policiais Militares e seus familiares, usuários do setor de Serviço Social. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo analisar como têm-se configurado a profissão de Serviço Social no BPM do município de Campina Grande/PB, sob o olhar dos Policiais Militares. A pesquisa foi realizada com trinta Policiais Militares do BPM, foi estruturada a partir de um estudo exploratório e descritivo, utilizando dados quali- quantitativos. Utilizamos a amostra probabilista, do tipo aleatória. A captação dos dados se deu através da observação e da entrevista semi-estruturada. Os resultados apresentam que os Policiais Militares entrevistados, possuem conhecimento superficial acerca da profissão de Serviço Social. A maioria conhece o setor de Serviço Social, o considera muito importante para o BPM e metade utilizaram os serviços do setor. A pesquisa revela que o Serviço Social têm-se configurado como uma profissão conhecida e reconhecida no BPM.
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Perfil do estilo de vida dos policiais militares do 7º Batalhão de Polícia Militar, SC

Perfil do estilo de vida dos policiais militares do 7º Batalhão de Polícia Militar, SC

O objetivo deste estudo foi identificar o estilo de vida e o Índice de Massa Corporal (IMC) dos Policiais Militares do 7º Batalhão de Polícia Militar. A amostra foi composta por 83 policiais com idades entre 23 e 51 anos que estavam de serviço durante a coleta dos dados. Os indivíduos envolvidos na pesquisa responderam a um questionário de identificação com dados pessoais e funcionais. Para análise do IMC foi considerada a classificação da OMS (OMS 2004), a partir de informações de massa e estatura auto-referidas. O estilo de vida foi identificado a partir do questionário Perfil do Estilo de Vida (NAHAS, BARROS e FRANCALACCI, 2000). Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Para comparação entre grupos de diferentes estados nutricionais (peso normal e excesso de peso, comportamento de risco ou adequado) utilizou-se a análise não-paramétrica de Mann- Whitney com nível de significância estabelecido em 5% (p≤0,05). Em relação ao IMC, 67,5% dos indivíduos apresentaram excesso de peso. No estilo de vida, 53% não atingiram níveis adequados para nutrição, 54,2% para atividade física e ainda 28,9%, 20,5% e 34,9% para comportamento preventivo, relacionamento social e controle do estresse. Os policiais com excesso de peso possuem comportamentos menos adequados (20,1 ± 5,1 pontos) do que os com peso normal (24,7 ± 5,5 pontos) em todos aos componentes do estilo de vida. Recomenda-se a implementação de programas de orientação e promoção à saúde, enfocando práticas diárias positivas para a saúde, principalmente no que se refere à pratica de atividade física regular e uma orientação nutricional adequada.
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Avaliação da Síndrome Metabólica em policiais militares do 2º BPM da Paraíba

Avaliação da Síndrome Metabólica em policiais militares do 2º BPM da Paraíba

De acordo com Salaroli et al. (2007), os parâmetros mais frequentemente encontrados respectivamente foram hipertensão arterial, hipertrigliceridemia, baixo HDL, glicemia alterada ou presença de diabetes, e presença de obesidade abdominal (para homens) e hipertensão arterial, baixo HDL e presença de obesidade abdominal (para mulheres). Na faixa etária de 25- 34 anos há uma grande prevalência de indivíduos com três componentes para SM, observando- se que com o aumento da idade, há um aumento no número de componentes. De acordo com Oliveira et al. (2006), a frequência de SM também foi maior em indivíduos com idade mais avançada com 41,4% para indivíduos com 45 anos ou mais, sendo 38,4% em mulheres e 18,6% em homens, tendo uma prevalência global de 30%. O avanço da idade pode estar relacionado a redução da demanda de esforço físico com consequente ganho de peso (OLIVEIRA ET AL., 2007).
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A importância do estágio supervisionado para a formação do professor de geografia: um relato de experiência na E. E. E. F. M. Senador Argemiro de Figueiredo, Campina Grande - PB

A importância do estágio supervisionado para a formação do professor de geografia: um relato de experiência na E. E. E. F. M. Senador Argemiro de Figueiredo, Campina Grande - PB

This Work is the result of the experience of an experienced stage at the State Elementary School Senador Argemiro de Figueiredo, located in Catolé neighborhood in Campina Grande- PB. The objective is referred to reflect on the Stage discipline characteristics Supervised and responsibility in the quality of teacher education. For this we conducted participatory research in which we were at the same time agents and researchers of the subject, with the realization of didactic and pedagogical activities and photographic records. Also it held literature by authors who reflect on the relevance of placements for the training of future teachers of Geography. The Stage was conducted in 2012 with a class of third year of high school, in which the first half of the year was devoted to research the school environment and classroom, and in the second half continued the observation of the class, the preparation of lesson plan and conducting the trainee. It was later drafted a report containing information on all items developed during the Stage. In this context, although this Supervised, has been performed with many limitations, it can be considered an example of the insertion of the students in schools, through internships, can produce good results, especially when this is done with the intention of opening directions for research in schools and disburse the theory and practice, bringing thus early to academic students, both experience with teaching, as a reflection on the need of improvement required by the practice, producing advances in the teaching of basic education.
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Musculação para todos: Relato de experiência na academia do Departamento de Educação Física na cidade de Campina Grande – PB

Musculação para todos: Relato de experiência na academia do Departamento de Educação Física na cidade de Campina Grande – PB

A academia do DEF (Departamento de Educação Física) situada na UEPB em Campina Grande vem trazendo ao longo dos anos uma importante contribuição para a melhoria da qualidade de vida dos funcionários, alunos, professores e pessoas da comunidade próxima em geral, com propostas bem elaboradas através de projetos de extensão levando em consideração o espaço e as limitações dos indivíduos que nela participam. O funcionamento da Academia iniciou através de projetos de extensão a exemplo dos Projetos Cultura corporal em Auxílio à Saúde, Universidade Aberta ao Tempo livre e Laboratório pedagógico, saúde, esporte e lazer no Departamento de Educação Física, o qual será conceituado e discutido no texto que segue. Em face desse contexto, buscou-se, no referido estudo, relatar uma experiência de inserção no estágio supervisionado na academia de musculação do DEF, sob minha visão enquanto acadêmico e estagiário do curso de bacharelado em Educação Física. Trata-se de um relato de experiência com uma abordagem qualitativa e de cunho crítico descritivo e reflexivo, realizado na cidade de Campina GrandePB no período de agosto de 2014 a dezembro de 2014. Durante todo o estágio notei a importância da musculação e da atividade física e do quanto vem melhorando a qualidade de vida em geral dos participantes, pois as mesmas propiciam cada vez mais uma melhor qualidade de vida para os integrantes. A musculação e a atividade física em geral para o colaborador praticante das mesmas favorecem a socialização e a melhoria da qualidade de vida no trabalho e no seu dia-a-dia. Com relação a minha formação acadêmica, considerei altamente produtivo, pois tive a possibilidade de conhecer mais um campo de trabalho na área da musculação, além da contribuição de uma nova prática pedagógica em Educação Física, com isso as visões para uma futura carreira se ampliam de forma que, eu tenha vivenciado estas práticas, buscando um maior comprometimento profissional posteriormente.
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A contação de histórias na educação infantil: relato de experiência em uma escola particular da cidade de Campina Grande - PB

A contação de histórias na educação infantil: relato de experiência em uma escola particular da cidade de Campina Grande - PB

Outro aspecto relevante a ser enfocado no contexto da contação de histórias está relacionado à importância da preparação e formação narrador/professor que executam essa atividade, uma vez que eles são o canal entre a história apresentada e a experiência vivenciada pelas crianças. A partir dessas considerações, é necessário que esses profissionais/professores disponham de conhecimento acerca das ações e estratégias que podem ser desenvolvidas sobre as diferentes formas mais adequadas de se contar histórias na Educação Infantil, de modo que a atividade se desenvolva de forma prazerosa e desperte o interesse dos alunos. A ausência desse tipo de habilidades pode contribuir para que a atividade não seja exitosa.
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O texto literário na educação infantil: um relato de experiência numa creche municipal da cidade de Campina Grande - PB

O texto literário na educação infantil: um relato de experiência numa creche municipal da cidade de Campina Grande - PB

E, sendo assim o professor, entra como interventor motivando e levandoa criança ao prazer de ler, este é o mais importante, quando se trata de Rodas de Leitura. Com isso, os estudos estão a nos dizer que o contexto mostra o quanto o hábito de ler ajuda na formação psicológica, cognitiva e psicomotora daquele que a pratica. A leitura, por sua vez, proporciona a criança viajar pelo mundo do faz de conta, pois o universo infantil é cheio de ludicidade e por meio desta prática professor e alunos se integram para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça satisfatoriamente. O interesse por esse tema partiu da experiência que tive com crianças em um berçário do qual eu era a principal responsável, de modo que reunia os pequenos numa Roda de Leitura e estes ficavam quietos e prestavam a atenção (esse era um dos poucos momentos do qual conseguia este resultado). Lia a história e ao término, os maiores de dois anos pegavam o livro e faziam o reconto da maneira deles, porém, a meu ver, satisfatório o resultado. Com essa experiência em sala de aula, surgiu o interesse pela pesquisa sobre a leitura como instrumento de prazer, iniciada desde a Educação Infantil.
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Relato de experiência no Centro de atenção psicossocial II novos tempos de Campina Grande - PB

Relato de experiência no Centro de atenção psicossocial II novos tempos de Campina Grande - PB

No item “Residência Terapêutica”, demonstraram não ter conhecimento do que seria. Logo, explicamos que estas foram criadas para aqueles usuários que vieram de longos períodos internações em hospitais psiquiátricos e que perderam seus laços familiares, neste caso, o município deve criar estas residências que funcionam como lar e que são vinculadas a um CAPS que deve dar suporte no atendimento para estes usuários. Hoje o Município de Campina Grande conta com 06 residências terapêuticas, porém existem outras residências terapêuticas particulares que funcionam, muitas vezes, sem as devidas fiscalizações do Ministério Público, onde os familiares transferem suas responsabilidades para estas casas lares, e o usuário não tem o devido cuidado necessário e vivendo em condições precárias, contudo, existem outras que têm toda responsabilidade com os usuários e oferecem um tratamento digno de acordo com suas necessidades.
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Relato de experiência em uma academia de musculação na cidade de Campina Grande – PB sobre a importância da musculação no emagrecimento

Relato de experiência em uma academia de musculação na cidade de Campina Grande – PB sobre a importância da musculação no emagrecimento

Os casos de obesidade vem aumentando consideravelmente tanto no Brasil como no mundo. Assim, as atividades físicas são fundamentais no tratamento e/ou prevenção da obesidade. Baseado nesses fatos, observou-se que a musculação é bastante eficaz no processo de emagrecimento em indivíduos obesos e/ou com sobrepeso. Portanto, o objetivo desse trabalho foi ressaltar a importância da prescrição da musculação para o emagrecimento. Foi realizado um relato de experiência durante o estágio extracurricular vivenciado no 2 o semestre de 2014. Este estudo avaliou a população obesa ou com sobrepeso que buscavam os estabelecimentos com o intuito de emagrecer. Para tanto, foi realizado um estudo com abordagem qualitativa de aspecto descritivo e reflexivo. O campo de realização da experiência ocorreu na Impacto Academia na cidade de Campina Grande- Paraíba. Os resultados evidenciaram a importância dos treinos anaeróbicos no processo de emagrecimento. Assim, é de fundamental importância quebrar o senso comum de que apenas os exercícios aeróbicos possuem resultados positivos na perda de peso corporal, ou seja, é necessário uma reavaliação a respeito dos tipos de treinos e sua finalidade.
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Relato de experiência como estagiário de voleibol do programa mais educação na Escola Municipal Presidente Kennedy em Campina Grande – PB

Relato de experiência como estagiário de voleibol do programa mais educação na Escola Municipal Presidente Kennedy em Campina Grande – PB

Este estudo consiste em um relato de experiência vivida como estagiário de Voleibol do Programa Mais Educação, na Escola Municipal Presidente Kennedy, na cidade de Campina GrandePB, período de outubro de 2011 a outubro de 2012, enfatizando o desenvolvimento das ações como estagiário dentro da modalidade esportiva Voleibol. O papel desempenhado pelo estagiário, caracterizar os alunos e as turmas, e comentar os métodos de ensino utilizados através dos resultados obtidos a partir da prática. Sabendo que a atividade física é importante fator contribuinte para um bom desenvolvimento cognitivo, psicomotor e físico na vida de uma criança e que a intervenção dos profissionais da Educação Física dentro da vida dos mesmos é um fator preponderante para gerar tais mudanças de forma adequada. A partir daí surgiu um interesse maior de relatar esta vivência dentro da Escola.
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Relato de experiência didática no estágio em Ensino de Ciências em um curso de Ciências Biológicas na cidade de Campina Grande – PB

Relato de experiência didática no estágio em Ensino de Ciências em um curso de Ciências Biológicas na cidade de Campina Grande – PB

A formação inicial do professor diz muito sobre sua prática docente. (Pontes; Januário ; Ferreira ; Cruz, 2000) A maioria das universidades até as ditas conceituadas em formação, apresentam tratamento superficial dos conteúdos, currículo fragmentado excessivamente biologizado sem vinculo didático-pedagógico e muitas disciplinas especificas. Como consequências temos o distanciamento cada vez maior do cotidiano e do interesse do aluno, gerando uma barreira no processo de ensino- aprendizagem ( Pozo; Crespo, 2009). Os contéudos e estágios apresentam-se fora da realidade escolar, isso explica o fracasso em muitas escolas. (Pimenta, 1996) . Os cursos de formação de professores tem o dever de trazer, reflexões e discussões aos seus alunos sobre assuntos como: o papel social da escola, questionamentos sobre á relação professor-aluno, o domínio de conteúdos a serem abordados, as metodologias de ensino, as competências e práticas pedagógicas que possam promover o crescimento profissional.
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Avaliação da composição corporal em policiais militares do 22° batalhão da Polícia Militar do Estado de Goiás

Avaliação da composição corporal em policiais militares do 22° batalhão da Polícia Militar do Estado de Goiás

Objetivo: O estudo teve como objetivo avaliar a composição corporal dos Policiais Militares (PPMM) pertencentes ao 22º Batalhão da Polícia Militar (BPM) do Estado de Goiás sediado na cidade de Trindade-GO, utilizando o índice de massa corporal (IMC). Métodos: Estudo transversal descritivo. A população do estudo foi composta por 86 indivíduos do sexo masculino, dos quais 70 se dispuseram a participar da pesquisa. A faixa etária do grupo pesquisado variou de 28 a 46 anos e somente os Policiais Militares pertencentes a área operacional do 22º BPM participaram da pesquisa Os dados foram colhidos utilizando-se como instrumento de avaliação o índice de massa corporal e todos os indivíduos foram avaliados antes da sua entrada em serviço. Todos os Policiais Militares pesquisados pertenciam a uma escala de serviço de 12 horas de trabalho por 36 de descanso. Resultado: A amostra foi composta por 70 indivíduos do sexo masculino, todos pertencentes a área operacional do 22º BPM, dos quais após a avaliação, 1% apresentaram baixo peso, 39% apresentaram peso normal, 52% apresentaram sobrepeso e 8% foram classificados como obesos. Os valores de média (X) e desvio padrão (DP) do índice de massa corporal (IMC) foram os seguintes: média 25,73 para um desvio padrão de ≈ 4,15, fixando-se um nível de significância em 5% (p<0,05). Conclusão: Conclui-se que a prevalência de casos de sobrepeso e obesidade foi elevada tratando-se de uma tropa de Policiais Militares o que pode conduzir os indivíduos com este perfil a uma série de doenças hipocinéticas, que poderiam ser evitados com a prática regular de atividades físicas e uma alimentação hipocalórica.
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