• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 Gêneros multimodais e multimodalidade em provas de Língua Portuguesa no ENEM: questões para o ensino

Has 10000 "Gêneros multimodais e multimodalidade em provas de Língua Portuguesa no ENEM: questões para o ensino" found on our website. Below are the top 20 most common "Gêneros multimodais e multimodalidade em provas de Língua Portuguesa no ENEM: questões para o ensino".

Gêneros multimodais e multimodalidade em provas de Língua Portuguesa no ENEM: questões para o ensino

Gêneros multimodais e multimodalidade em provas de Língua Portuguesa no ENEM: questões para o ensino

... da multimodalidade pode contribuir pa- ra o entendimento dos contextos de comunicação, focando em modos e mídias específicos, em deter- minados contextos sociais e ...da multimodalidade em abordagens ... See full document

22

LÍNGUA PORTUGUESA NO ENEM: HOUVE MUDANÇAS ENTRE A PROVA DE 2008 E A DE 2009?

LÍNGUA PORTUGUESA NO ENEM: HOUVE MUDANÇAS ENTRE A PROVA DE 2008 E A DE 2009?

... das questões de língua portuguesa retiradas das provas do ENEM aplicadas em 2008, último ano com 63 questões ao todo, e em 2009, ano em que foram anunciadas mudanças ... See full document

19

PROVAS DO NOVO ENEM (2015-2019) COMO GÊNERO TEXTUAL: possibilidades para o ensino da Língua Inglesa no Ensino Médio

PROVAS DO NOVO ENEM (2015-2019) COMO GÊNERO TEXTUAL: possibilidades para o ensino da Língua Inglesa no Ensino Médio

... aos gêneros textuais e aos temas, bem como as diretrizes e normas do Novo ...As questões foram analisadas à luz de documentos oficiais como, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio ... See full document

21

Interdiscursividade e multimodalidade na construção do sentido textual: o ensino do gênero mangá nas aulas de língua portuguesa.

Interdiscursividade e multimodalidade na construção do sentido textual: o ensino do gênero mangá nas aulas de língua portuguesa.

... fenômenos multimodais, subsequentemente há de se considerar que os gêneros também o são, visto que ao falar ou escrever estamos utilizando, no mínimo, dois modos de representação, sejam palavras e gestos, ... See full document

227

Os gêneros do discurso e a cultural digital na Língua Portuguesa

Os gêneros do discurso e a cultural digital na Língua Portuguesa

... As tecnologias há muito já fazem parte do fazer pedagógico principalmente quando pensamos em tudo o que envolve a elaboração e implementação de uma aula: a seleção de materiais (livros, notícias de jornal impresso ou ... See full document

41

GÊNEROS DIGITAIS EM MANUAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

GÊNEROS DIGITAIS EM MANUAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

... Especialmente em relação ao tratamento de gêneros digitais, o manual da 5ª série traz informações sobre o que significa o símbolo @, as abreviaturas: .com, .br, www, http, .org, .gov. Também os autores indicam ... See full document

174

A multimodalidade no processo metafórico: uma análise da construção das metáforas multimodais

A multimodalidade no processo metafórico: uma análise da construção das metáforas multimodais

... duas questões: 1) o autor analisa apenas os tipos de metáfora verbo-visual e 2) as metáforas multimodais, por ele analisadas, são conceitualizadas como tendo domínios fonte e alvo sendo produzidos por ... See full document

26

Taxonomia de Bloom e ENEM: análise dos itens de língua portuguesa

Taxonomia de Bloom e ENEM: análise dos itens de língua portuguesa

... o ENEM tem contribuído significati- vamente para a discussão dessas práticas avaliativas, não somen- te por educadores, mas por boa parte da sociedade civil brasilei- ... See full document

20

Ferramentas didáticas para o ensino de Língua Portuguesa: gêneros textuais, transposição e modelo didáticos

Ferramentas didáticas para o ensino de Língua Portuguesa: gêneros textuais, transposição e modelo didáticos

... de ensino num tempo que possibilite a aprendizagem; planejar atividades em duplas ou em pequenos grupos, para permitir que a troca entre os alunos facilite a apropriação dos conteúdos; interagir com os alunos para ... See full document

18

Avanços e retrocessos nas propostas de ensino de Língua Portuguesa: questões de ideologia e de poder.

Avanços e retrocessos nas propostas de ensino de Língua Portuguesa: questões de ideologia e de poder.

... Quando alguns pedagogos defendem a ênfase nas competências – e não no conhecimento centrado em conteúdos – eles estão também, à sua maneira, tentando apontar para um outro tipo de cultura. O que percebemos, nesse caso, ... See full document

21

Multimodalidade e ensino de língua inglesa na perspectiva dos letramentos

Multimodalidade e ensino de língua inglesa na perspectiva dos letramentos

... e ensino de língua inglesa (ZACCHI; STELLA, 2014), visando identificar quais práticas apresentavam de forma mais evidente os fundamentos dos ...a multimodalidade de acordo com a perspectiva teórica ... See full document

12

Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas

Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas

... O ensino-aprendizagem da produção textual resumia-se a um exercício de composição de texto, no qual o aluno era obrigado a escrever sobre um tema qualquer (“Meu final de semana”, por exemplo) e sua produção servia ... See full document

9

REFLEXÕES SOBRE A ORALIDADE E O LETRAMENTO NO USO DOS GÊNEROS DO DISCURSO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

REFLEXÕES SOBRE A ORALIDADE E O LETRAMENTO NO USO DOS GÊNEROS DO DISCURSO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

... no ensino de língua portuguesa com a utilização dos gêneros debate e conto como contribuições para a formação dos alunos em situações de aprendizagem, e, além, disso, para o senso crítico ... See full document

9

O século XXI já chegou às salas de aula de língua inglesa? Reflexões sobre tecnologias, gêneros multimodais e estilos de aprendizagem no ensino de leitura em língua inglesa

O século XXI já chegou às salas de aula de língua inglesa? Reflexões sobre tecnologias, gêneros multimodais e estilos de aprendizagem no ensino de leitura em língua inglesa

... de ensino e aprendizagem e nos indagamos: Que implicações essas alterações trouxeram à escola? Os projetos político pedagógicos buscam proporcionar uma aprendizagem sensível aos usos que fazemos da tecnologia ... See full document

14

Uma proposta de descrição para gêneros multimodais animados

Uma proposta de descrição para gêneros multimodais animados

... os gêneros multimodais animados (GEMUA), considerando seus aspectos enunciativos e sua natureza ...e gêneros discursivos, dos estudos sobre multimodalidade de Kress & van Leeuwen (1996), ... See full document

193

Desvendando as Informações Implícitas em Gêneros Multimodais

Desvendando as Informações Implícitas em Gêneros Multimodais

... Os gêneros discursivos nascem da necessidade do homem de se comunicar, moldam-se de acordo com a esfera de atividade humana e sofrem influência do suporte no qual estão ...textos multimodais, os ... See full document

10

Multimodalidade aplicada ao ensino-aprendizagem de PLE: o anúncio publicitário como material de referência na aula de Língua e Cultura Portuguesa

Multimodalidade aplicada ao ensino-aprendizagem de PLE: o anúncio publicitário como material de referência na aula de Língua e Cultura Portuguesa

... da língua e o completo conhecimento das regras que estruturam e organizam esses ...a língua é discurso – é fala, não escrita – aspeto este semelhante ao método Direto, e sendo discurso dá-se primazia ao ... See full document

112

O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA SOB A ÓTICA DOS GÊNEROS,
MULTILETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE: DO LIVRO DIDÁTICO À
PRÁTICA DE PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA

O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA SOB A ÓTICA DOS GÊNEROS, MULTILETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE: DO LIVRO DIDÁTICO À PRÁTICA DE PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA

... a gêneros variados, tais como: entrevistas, músicas, propagandas, trechos de biografia e autobiografia, seções de revistas, jornal, previsão do tempo, artigo on-line, pôsteres, entre outros; todos eles, tal como ... See full document

312

A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em  concursos públicos

A compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos

... em provas de concursos públicos na sua relação com os gêneros textuais e com as tipologias de ...as provas de quatro bancas de concursos ESAF, FCC, Cesgranrio e CESPE, realizadas no período de 2009 e ... See full document

122

O funcionamento da língua nas Provas de Aferição de Língua Portuguesa (2005-2010)

O funcionamento da língua nas Provas de Aferição de Língua Portuguesa (2005-2010)

... as Provas de Avaliação se inscrevem no último tipo de avaliação referida, sumativa, poderemos dizer que pretendem «diferenciar» em vez de «homogeneizar» (Noizet e Caverni, ... See full document

149

Show all 10000 documents...