[PDF] Top 20 GeomCasting: uma experiência no ensino secundário

... uma experiência desenvolvida numa turma do 11ºano de escolaridade (ano terminal) na disciplina de Geometria Descritiva ...desta experiência pedagógica, o GeomCasting, foram, por um lado, aumentar o ... See full document

... Um elemento importante neste projecto de formação é, na verdade, o representado pelos professores. O corpo docente das disciplinas do 1.º ano das Escolas Normais Superiores é constituído por professores das Faculdades de ... See full document

... do ensino secundário, a concretização de um estágio implica a mobilização de saberes e de competências, o contacto com uma nova realidade e o desempenho de novos papéis, uma reflexão acerca de si próprios e ... See full document

... do Ensino Secundário no âmbito da Comunidade Europeia, em situação de deslocação em escolas de outro país, por um período de três meses, deu origem a uma experiência que tive oportunidade de ... See full document

... da experiência de trabalho (estágio) se insere num processo mais alargado de implementação da escolha efectuada, o que corresponde à última tarefa do estádio da ...uma experiência de trabalho, contactam ... See full document

... Segundo estes autores, esta falta de capacidade de apreciação verifica-se quer ao nível de produção de conhecimentos, quer ao nível dos processos sobre os quais as várias especialidades vão sendo construídas, sobre o que ... See full document

... Resumo — Num estudo realizado ao longo dos anos lectivos 2008- 2009 e 2009-2010 foram recolhidos dados que permitiram estudar as atitudes dos alunos face ao computador e à internet e a relação entre as atitudes e o uso ... See full document

... o ensino da disciplina EMRC era aproximar os discentes daquilo que é “a dimensão social da Igreja” 21 ; tendo em conta os documentos do Magistério da Igreja, isto é, a partir da lecionação da disciplina, ajudá- ... See full document

... ao Ensino da Língua Portuguesa, em Portugal, é a da educação linguística básica que passe pelo domínio do português padrão e pela aquisição de competências sólidas de produção (escrever e falar) e de recepção da ... See full document

... de Ensino Secundário pare- cem ser espaços onde (in)visivelmente coexistem, por um lado, dimensões de natu- reza pessoal e subjectiva e, por outro lado, dimensões de carácter impessoal e ob- jectivo que ... See full document

... ao ensino e à aprendizagem dos autores e obras do programa (BERNARDES e MATEUS, 2013: 120-121; FERREIRA, 2012: ...de ensino da literatura» ...um ensino da literatura totalmente desprovido de «textos ... See full document

... Enquanto os alunos bem sucedidos na escola primária perdem (relativamente) o benefício da sua reputação ao passarem de um esta- belecimento para outro e devem reconquis- t[r] ... See full document

... pelo ensino da LA ou da LP teriam de se dever a algo mais mais específico, relacionado, por exemplo, com as turmas em particular e o gosto ou a preparação de cada ...nossa experiência de ensino ... See full document

... de ensino, como sejam: a verificação de uma dada relação, a realização de uma experiência, a observação e estudo de um dado fenómeno ou lei física, o desenvolvimento da atitude crítica, a habilidade manual ... See full document

... A escola e a pedagogia têm-se centrado ao longo dos tempos na sala de aula. Deste modo, o produto resultante é um conjunto de disciplinas que atuam individualmente sem relação entre si, provocando uma propositada ... See full document

... Uma vez que este trabalho foi realizado em ambiente escolar e com a colaboração dos alunos do Clube de Física e Química, para além do levantamento dosimétrico da Escola realizaram-se outras experiências relacionadas com ... See full document

... nossa experiência junto dos alunos, estes revelaram não sentirem segurança na utilização dos mesmos, já que muitos desses aplicativos informáticos exigem conhecimentos prévios dos conteúdos curriculares, não se ... See full document

... Já sabemos que não é legítimo afirmar ser este um conhecimento a priori, até mesmo porque nada obsta a que o seu contrário seja possível. Então qual será o fundamento do PRN? Na verdade, para podermos afirmar qualquer ... See full document

... a experiência de leccionar em diferentes turmas os mesmos conteúdos também veio a revelar-se muito interessante, uma vez que permitiu perceber as diferenças de ritmos, motivações e metodologias que vão surgindo à ... See full document

... Para conhecermos melhor este programa, consideramos importante des- vendar os principais passos do percurso profissional de Graça Lobo. Em 1980 licenciou-se em História, pela Faculdade de Letras de Lis- boa, tendo ... See full document