[PDF] Top 20 Gestão da educação do campo na racionalidade neoliberal
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Gestão da educação do campo na racionalidade neoliberal
... a gestão da Educação do Campo na racionalidade ...de Educação do Campo- PRONACAMPO (2013), a partir do qual busco pelas recorrências discursivas que me possibilitem identificar ... See full document
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A GESTÃO DA POLITICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA BAHIA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... da gestão, no contexto que tratamos, se aproxima da administração pública societal, que, conforme Paula (2005), surge como reivindicação dos movimentos sociais com desdobramentos nas décadas de 1970, 1980 e ...da ... See full document
122
A gestão da educação especial na escola do campo em uma perspectiva de inclusão escolar
... a gestão das práticas de educação especial na escola do campo, visando a efetivação do processo de inclusão ...estudo: educação do campo, educação especial, educação ... See full document
41
A GESTÃO DAS CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE INHAMBUPE (BA)
... em Gestão e Avaliação da Educação Pública tem como objeto de investigação a gestão da política pública educacional da Secretaria da Educação do Estado da Bahia para Educação do ... See full document
141
Gestão estratégica do conhecimento no campo da avaliação em educação a distância.
... uma gestão estratégica, capaz de tornar o novo conhecimento numa ferramenta de desenvolvimento da ...No campo da educação os recursos e técnicas desenvolvidos e que formam nova gama de conhecimentos, ... See full document
7
Gestão escolar e a formação continuada na educação do campo
... A presente pesquisa objetiva analisar a Formação continuada de professores que atuam na Escola Municipal de Ensino Fundamental João Batista Réus no município de Novo Barreiro (RS). O objetivo central do estudo foi ... See full document
41
POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA E RACIONALIDADE NEOLIBERAL: O CARÁTER ESTRATÉGICO DOS PROGRAMAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO PÓS 1990
... A educação, como mecanismo da sociedade civil para consolidação de hegemonia e controle social, pressupõe a regulação legal exercida pelo Estado através das leis, normas e políticas que organizam os sistemas ... See full document
16
A tensão entre a racionalidade substantiva e a racionalidade instrumental na gestão pública: novos caminhos de um campo de estudo
... de campo, estudo de casos múltiplos, foi realizado em três pequenas empresas privadas, atuantes no setor de serviços (educação infantil, produção artística, editora e clínicas médicas- psicológicas) na ... See full document
262
Os universitários como um público: educação e governamentalidade neoliberal.
... de gestão das vidas, a biopolítica (no sentido foucaultiano), atualmente temos visto um deslocamento de ênfase nestas prá- ticas de ...este campo de ... See full document
17
Racionalidade neoliberal e sensibilização para a inclusão escolar de deficientes
... a educação das pessoas deficientes. Tomando a educação um caráter de direito, produzem-se no Brasil outras práticas de sensibilização, que são o alvo da analítica desta ...pela educação e ... See full document
172
Programas de correção de fluxo no RS: efeitos da racionalidade neoliberal na gestão escolar
... de Educação para Todos (1990), os Programas de Correção de Fluxo foram emergindo como uma necessidade e estratégia para o alcance e efetivação da Educação para Todos, como uma pretensa democratização da ... See full document
61
Sustentabilidade e inclusão: estratégias de governamento na sociedade contemporânea de racionalidade neoliberal
... Articulação Neoliberal, empreendo a análise dos materiais que compõem o corpus empírico, dando visibilidade às questões relacionadas aos enredos neoliberais que estão sendo produzidos para a articulação da ... See full document
189
A relevância da racionalidade comunicativa para a gestão educacional
... de Educação Complementar, o CEC ‘Fundecitrus’, foi instalada em 1999, na Vila ...de campo da AABB – Associação Atlética do Banco do ...de Educação Complementar, cujas responsáveis pela fundamentação ... See full document
13
A racionalidade substantiva na gestão organizacional: contribuição para consolidação de um campo de estudos
... uma racionalidade substantiva dentro das características estabelecidas por Ramos ...uma gestão efetiva de seus processos internos, sua estrutura é dividida por projetos, inexiste uma cadeia de ... See full document
184
‘Se não cuidarmos de nós, ninguém cuidará’: auto-ajuda financeira e racionalidade política neoliberal
... no campo da autoajuda: afastarmo ‑nos “[…] das circunstâncias externas que não podemos controlar e criarmos as nossas respostas e acções” (Carrilho, 2013: ...sua gestão contribui para moldar a subjetividade ... See full document
25
A análise da racionalidade nas organizações - um balanço do desenvolvimento de um campo de estudos no Brasil.
... da racionalidade substantiva que se inaugurava, Silva (2009) pesquisou e referenciou os estudos da primeira ...da racionalidade substantiva, como também o desafio de iniciar a absorção dos resultados dos ... See full document
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A empresarialização da sociedade sob a influência da racionalidade da gestão
... integram a maquinação que as torna em referenciais sociais úteis. Proliferam as abordagens reificantes (Berger e Luckman, [1966] 2004), que não questionam os processos dogmáticos de sacralização (da competitividade, da ... See full document
23
O MODELO NEOLIBERAL DE EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
... de Educação, causando um esvaziamento do currículo do curso e valorizando a prática em detrimento da teoria (SOARES e BETTEGA, ...à educação, nos processos didático-pedagógi- cos, demonstrando domínio das ... See full document
12
A reforma neoliberal da educação superior no Chile em 1981.
... em educação com a mesma freqüência e montante como o fazem no setor público, apesar das conseqüências externas que possam surgir a esse respeito? Certamente isso está relacionado à apropriação dos benefícios pro- ... See full document
13
Progressão continuada : educação escolar na ordem neoliberal
... de educação é um princípio igualitário que torna a educação, em qualquer de seus graus, acessível não a uma minoria, por um privilégio econômico, mas a todos os cidadãos que tenham vontade e estejam em ... See full document
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