[PDF] Top 20 Hist. Educ. vol.19 número47
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Pedro Henrique Witchs e Maura Corcini Lopes, ambos vinculados à Universidade do Vale do Rio dos Sinos abordam a governamentalidade, conceito foucaultiano, para propor uma espécie de governamento linguístico, que ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Pesquisadores e historiadores da educação, em particular, os interessados em compreender as práticas escolares, têm hoje, pelo menos, um duplo desafio para viabiliz[r] ... See full document
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... Coleção importante no Museu é a de suportes materiais didáticos. Os irmãos construíram em suas escolas, nas décadas de 1940, bem equipados laboratórios de Física, Química e História Natural. Os equipamentos foram ... See full document
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... É importante esclarecer que nesse trabalho junto ao acervo do Museu do CMP o nosso interesse recai nas práticas educativas e culturais existentes no interior das[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Entre lápis, cadernos, fotografias, papéis, documentos e muitos outros artefatos da cultura escolar adentramos nos porões escuros, mofados e esquecidos das instituições escolares. Esta ação não se trata apenas de ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Outros tipos de fontes, indiferente do seu valor intrínseco, muitas vezes são relevantes pela visão de sociedade que o pesquisador carrega. Outro aspecto a salientar- se é que certos documentos contam com uma margem de ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... século 19 aos dias atuais; livros didáticos elaborados por autoras gaúchas entre os anos de 1940 e 1980; cadernos de alunos em fase de alfabetização do período de 1930 até a atualidade; cadernos de planejamento de ... See full document
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... A ocupação do lugar foi possível pelo apoio da direção da escola, do administrador geral e de alguns funcionários, sobretudo de um marceneiro e de uma faxineira que não mediram esforç[r] ... See full document
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... 289-292 Os textos contidos neste livro trazem importantes contribuições para os estudos sobre a história da infância das crianças italianas e ítalo-brasileiras, ao [r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Su importancia, sin embargo, fue relativa ya que sólo algunos la citaron y aplicaron; además, la situación va a cambiar drásticamente con el gobierno de Allende, pues a par[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... urdida en una simple trama, a la que sirve de base la aún más simple historia de dos matrimonios. [...] Ofrece la visión de cómo se desenvuelve plácida, normal y encantadoramente la existencia del matrimonio joven que se ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... même organise quatre expositions de dessins d’enfants dans sa galerie 291 à New York de 1912 à 1916.. Mais l’entrée de la photographie dans les écoles ne se réduit pas à un[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Mais que incorporar os documentos visuais como elementos complementares do campo empírico das pesquisas, em geral calcadas sobre os escritos, pesquisar as imagens e a cultura [r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Miembros del Senado universitario, profesores, estudiantes, queridos colegas y amigos de Portugal, familiares, amigas y amigos de España que habéis querido acompañar[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Agustín Escolano Benito é director, desde 2006, do Centro Internacional de la Cultura Escolar - Ceince -, com sede em Berlanga do Douro, e é director, desde 2011, da Cátedra[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... En este trabajo nos proponemos analizar detenidamente el diagnóstico elaborado por el Sector Educación del Consejo Nacional de Desarrollo - Conade - durante la dé[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número47
... Catedrático da Universidad de Valladolid, Agustín Escolano Benito fundou e dirigiu as revistas Studia Paedagogica e Historia de la Educación ; é autor de 21 livros e de 271 a[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número46
... he universalization of the process of teaching and learning in the occidental world, in the 18 th and 19 th century, was fundamentally centered in reading, writ[r] ... See full document
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Hist. Educ. vol.19 número45
... (Online) Porto Alegre v. 187-206 national or international political choices rather than on the recipients -, how can we help to achieve growing levels of personalization until we ac[r] ... See full document
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