[PDF] Top 20 Mistérios na Quinta: atividades outdoor com uma turma do 3.º ano de escolaridade
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Mistérios na Quinta: atividades outdoor com uma turma do 3.º ano de escolaridade
... (Domínio da Matemática – Geometria e Medida; Números e Operações; Organização e Tratamento de Dados, da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita e da Educação Artística – Subdomínio das Artes Visuais e Domínio da Educação ... See full document
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Matemática fora da sala de aula: Desafios numa turma do 3.º e 4.º anos de escolaridade
... uma turma de 18 alunos do 3.º ano de ...da turma, foi necessário um contacto prévio com os alunos de forma a poder conhecê-los melhor para assim adequar as 16 tarefas (num total de 32 ... See full document
266
Representações e raciocínio de alunos do 3.º ano de escolaridade na resolução de problemas
... Fernanda começa por escrever no quadro o problema para os alunos resolverem a pares, registando a sua resposta numa folha A3, tendo em vista a respetiva discussão com a turma: “Numa quinta existem 21 patos ... See full document
14
Refletindo sobre a Prática Pedagógica do 1.º e 2.º CEB: Formulação de questões-problema numa turma do 3.º ano de escolaridade
... Na quinta estão transcritas as questões-problema realizadas em grupo de trabalho, sendo que na primeira coluna os alunos já foram colocados tendo em conta a constituição dos elementos de cada grupo, ou seja de 4 ... See full document
139
Exposição explorística – Aventuras na estatística: Uma primeira experiência com uma turma do 3.º ano de escolaridade
... permitidas atividades tais como a realização de visitas de estudo, uma fonte fundamental de conhecimento para os alunos, um meio de aprendizagem que deve ser devidamente orientado pelo professor/educador onde ... See full document
13
Significados de fração – um estudo numa turma de 3.º ano
... um ano e duas salas de dois anos; o pré-escolar é composto por cinco salas de grupos heterogéneos, ou seja, com crianças entre os 3 e os 5 anos, e o ...cada ano de escolaridade (do 1.º ... See full document
113
Trabalhar a leitura numa perspetiva de educação para o desenvolvimento: uma experiência no 3.º ano de escolaridade
... Na consideração de todos os compromissos educativos que têm vin- do a ser assumidos pelo XXI Governo Constitucional, e acreditando que a ED é uma arma poderosa para um mundo mais justo, mais pacífi o, mais inclusivo e ... See full document
15
Processos na resolução e formulação de problemas numa turma de 3.º ano de escolaridade
... da turma continuou no nível ...várias atividades, elencadas em diferentes estratégias de intervenção, verificou-se que toda a turma se encontrou num nível satisfatório, no que respeita à discussão e ... See full document
161
A resolução de problemas de números racionais numa turma de 6.º ano de escolaridade: o contributo de uma Gallery Walk
... a turma e com a comunidade educativa experiências agendadas pela escola e outras planeadas pelo par de ...a turma a decoração de Natal e visitar o Lar Bella Vida com a declamação da história “A Árvore ... See full document
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Utilização de materiais manipuláveis na medida de comprimento e área numa turma do 2.º ano de escolaridade
... do ano letivo, a sua alteração implicaria a mudança das rotinas da turma e das atividades ...do 3.º Período, na qual foram indicados os conteúdos a abordar nas áreas curriculares ... See full document
262
A perceção da articulação entre sistemas do corpo humano em alunos do 3.º ano de escolaridade
... de Atividades (PAA) e Programa Próprio de Turma (PPT) 1 - e em dados dos alunos – registos pessoais, composição e caracterização familiar e registos de avaliação formativa e ... See full document
146
Refletindo sobre a Prática Pedagógica. Conceções de poesia e produções poéticas dos alunos de uma turma do 3.º ano de escolaridade
... da turma, grande parte devido aos comportamentos do aluno com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção ...em atividades, realizar tarefas ou sequer aceitar a elaboração de trabalhos de ... See full document
207
Aprender matemática fora da sala de aula: uma experiência com uma turma do 3.º ano de escolaridade
... É de referir a importância da articulação entre os contextos educacionais e as famílias. Assim foram construídas atividades que incluíssem as famílias e a comunidade escolar. É possível destacar algumas diferenças ... See full document
198
Aprender e a jogar, que estratégias vou usar? Os números racionais não negativos numa turma de 2,º ano de escolaridade
... das atividades com os materiais adequados e respetivas fichas de registo (protocolo de alunos); (2) registo e seleção de informação recolhida com base nas observações que a professora/investigadora realizou ... See full document
86
Projetos de OTD numa turma do 6.º ano de escolaridade: uma experiência de Gallery Walk
... grupo 3 mostrou-se um grupo muito participativo, todos os elementos intervieram na conversa, dando a conhecer que gostaram de trabalhar em grupo, que se deram muito bem e que todos colaboraram de igual ...grupo ... See full document
191
Refletindo sobre estereótipos de género numa turma de 3.º ano de escolaridade
... muitas atividades e os alunos tinham sempre algum projeto da escola a dinamizar, o que muitas vezes causou distrações, ruído e desatenção na sala de ...esta turma sempre foi bastante cumpridora das regras ... See full document
172
A utilização de animais em sala de aula – uma comparação das conceções de alunos do 3.º e do 6.º ano de escolaridade
... as atividades implementadas em contexto escolar em anos não superiores que recorrem à utilização de ...a turma e, na maioria dos casos, este animal fica na sala ao cuidado dos ...implementadas ... See full document
72
As emoções – Ansiedade, prazer e aborrecimento de uma turma do 2.º Ano de escolaridade nas disciplinas de português e matemática
... 5.º ano de ...uma turma do 2.º ano de escolaridade nas disciplinas de português e matemática”, com a finalidade de estudar de que forma as emoções (ansiedade, prazer e ... See full document
111
Lidar com dificuldades educativas especiais no ensino da Economia numa turma de 10.º ano de escolaridade
... Pacheco (2001, pp. 80-81) diz-nos que o ensino secundário apesar da sua estrutura homogénea a nível nacional, tem um currículo diversificado pois responde a uma finalidade de determinação. No caso concreto deste ... See full document
153
O diário de turma no 4º ano de escolaridade
... No que diz respeito a “melhorar as competências processuais de escrita”, o par planeou a realização de um ou mais concursos de escrita na turma. Os alunos seriam convidados a participar com textos que poderiam ser ... See full document
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