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[PDF] Top 20 A natureza da ciência nos currículos de ciências. Estudo do currículo de Ciências Naturais do 3.º ciclo do ensino básico

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A natureza da ciência nos currículos de ciências. Estudo do currículo de Ciências Naturais do 3.º ciclo do ensino básico

A natureza da ciência nos currículos de ciências. Estudo do currículo de Ciências Naturais do 3.º ciclo do ensino básico

... O estudo que se apresenta neste artigo é parte de uma investigação mais ampla (Ferreira, 2007) que analisa a mensagem sociológica transmitida pelo Discurso Pedagógico Oficial (DPO) do currículo de ... See full document

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Usos do manual escolar em ciências naturais e em história e geografia de Portugal no 2.º ciclo do ensino básico

Usos do manual escolar em ciências naturais e em história e geografia de Portugal no 2.º ciclo do ensino básico

... de natureza qualitativa, procurou-se seguir alguns passos que, segundo Silva e Fossá (2013, ...de ensino básico no âmbito das ciências (Monteiro, 2006), no qual podemos ter acesso a vários ... See full document

157

Experiências de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico num contexto de uma oficina de matemática e ciências

Experiências de aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico num contexto de uma oficina de matemática e ciências

... e ciências e que incluam tarefas de natureza exploratória e/ou experimental ajustadas ao currículo do ...o ensino da matemática e das ciências – de acordo com os resultados obtidos, ... See full document

336

Estudo de aula interdisciplinar na formação de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico

Estudo de aula interdisciplinar na formação de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico

... na ciência, menciona que essa abordagem é cada vez mais usada para lidar com questões científicas complexas e grandes desafios da ...de ensino-aprendizagem e pressupõe um trabalho cooperativo entre os ... See full document

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Atividades promotoras de pensamento crítico em aulas de ciências naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Atividades promotoras de pensamento crítico em aulas de ciências naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

... nos currículos. Em Portugal, é referido no artigo 7.º da Lei ...do ensino básico: “Assegurar uma formação geral comum a todos os portugueses que lhes garanta (…) a capacidade de raciocínio, ... See full document

19

O ensino experimental das ciências da natureza numa escola do 1º ciclo do ensino básico: uma abordagem pela via da química (Estudo de Caso)

O ensino experimental das ciências da natureza numa escola do 1º ciclo do ensino básico: uma abordagem pela via da química (Estudo de Caso)

... o ensino das ciências desde as primeiras ...em ciências mais aperfeiçoada, o que é esperado que os estes saibam e que sejam capazes de fazer? Poder-se-á ter as mesmas expectativas em relação a este ... See full document

273

Ensino das ciências na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico : contributos para uma mudança nas conceções sobre ciência e ensino das ciências

Ensino das ciências na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico : contributos para uma mudança nas conceções sobre ciência e ensino das ciências

... sobre ciência não abordavam o papel dos professores nas práticas letivas porque assumiam que as conceções dos professores tinham pouco ou nenhum efeito no desenvolvimento ...de ciências, designadamente os ... See full document

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Atitudes e crenças de alunos do 2º ciclo do ensino básico em relação às ciências naturais

Atitudes e crenças de alunos do 2º ciclo do ensino básico em relação às ciências naturais

... de ensino, desempenha um papel decisivo na motivação, na confiança, na concentração e predisposição do aluno para ...de natureza subjetiva, está dependente da ação do meio sociocultural, pois relaciona-se ... See full document

111

A Flexibilização Curricular no Ensino da História: Turmas de Currículo Adaptado, no 3.º Ciclo do Ensino Básico

A Flexibilização Curricular no Ensino da História: Turmas de Currículo Adaptado, no 3.º Ciclo do Ensino Básico

... “a ciência que apresentamos aos nossos alunos é um saber totalmente elaborado, resultante de pesquisas efetuadas por especialistas, que o aluno deve assimilar” (Monteiro, 2017, ...da natureza da própria ... See full document

104

Tecnologias de apoio ao ensino do português: Estudo de caso no 3.º ciclo do Ensino Básico

Tecnologias de apoio ao ensino do português: Estudo de caso no 3.º ciclo do Ensino Básico

... de ensino e aprendizagem, o projeto eduScratch, que através do uso da ferramenta Scratch faz a criação, promoção da divulgação de experiências de utilização do Scratch em contextos educativos; o projeto eLAB, que ... See full document

331

Trabalho de campo no ensino das ciências da natureza : um estudo com professores e manuais escolares do 2.º ciclo do ensino básico

Trabalho de campo no ensino das ciências da natureza : um estudo com professores e manuais escolares do 2.º ciclo do ensino básico

... próprio Currículo relativo ao 2º Ciclo facilmente nos deparámos com a organização do ensino das ciências em torno de quatro temas organizadores: “Terra no Espaço”, “Terra em transformação”, ... See full document

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Ciência e sustentabilidade : dois estudos de caso de professores de Ciências Físicas e Naturais do 3º Ciclo do Ensino Básico

Ciência e sustentabilidade : dois estudos de caso de professores de Ciências Físicas e Naturais do 3º Ciclo do Ensino Básico

... de estudo na Questão 3 do questionário QA3 levam-nos a questionar se esta escolha será apenas uma escusa para quebrar a rotina lectiva ou se revela a necessidade, sentida pelos alunos, de sair da sala de ... See full document

308

Análise do perfil de professores que lecionam em regime de bidocência a disciplina ciências físico-naturais no 3.º ciclo do ensino básico: um contributo para a qualidade do ensino em Timor-Leste

Análise do perfil de professores que lecionam em regime de bidocência a disciplina ciências físico-naturais no 3.º ciclo do ensino básico: um contributo para a qualidade do ensino em Timor-Leste

... do ensino e aprendizagem no contexto da reforma curricular, já que o professore é o agente da mudança e da inovação no campo educacional, como sublinham Flores e Flores (1998, ...o currículo e a avaliação ... See full document

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Metas curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais. 5.º, 6.º, 7.º e 8.º anos.

Metas curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais. 5.º, 6.º, 7.º e 8.º anos.

... de Ciências Naturais que os alunos devem atingir durante o Ensino ...de Ciências da Natureza (1991), do 2.º ciclo, e das antigas Orientações Curriculares das ... See full document

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E BÁSICO (1. º CICLO) NO ÚLTIMO SÉCULO EM PORTUGAL: ANÁLISE DE MANUAIS ESCOLARES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

E BÁSICO (1. º CICLO) NO ÚLTIMO SÉCULO EM PORTUGAL: ANÁLISE DE MANUAIS ESCOLARES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

... do Estudo do Meio, em geral, e da Botânica, em particular, pela sua ...da Ciência e do Ensino Superior como uma área prioritária para o 1.º Ciclo do Ensino Básico em ... See full document

29

Contribuição do ensino não formal para o desenvolvimento de competências do currículo de ciências do 3º Ciclo do Ensino Básico

Contribuição do ensino não formal para o desenvolvimento de competências do currículo de ciências do 3º Ciclo do Ensino Básico

... deste estudo assentam no papel cada vez determinante que a ciência assume na vida do cidadão ...dos currículos de ciências, a aposta na formação contínua dos professores e a utilização dos ... See full document

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Aprendizagens autênticas nas Ciências da Natureza do 2.º Ciclo do Ensino Básico.

Aprendizagens autênticas nas Ciências da Natureza do 2.º Ciclo do Ensino Básico.

... em ciências, devendo esta começar nos primeiros anos de escolaridade (Pujol, 2003; Sá & Varela, 2004; Worth, ...O currículo nacional do ensino básico (CNEB) realçava em 2001 que a ... See full document

353

O currículo das ciências físicas e naturais do 3.º ciclo do ensino básico: das práticas declaradas pelos professores às perceções dos alunos: um estudo de caso

O currículo das ciências físicas e naturais do 3.º ciclo do ensino básico: das práticas declaradas pelos professores às perceções dos alunos: um estudo de caso

... o estudo nacional que albergou o atual estudo de caso se designar avaliação do currículo de CFN e de se tentar aferir as práticas utilizadas na implementação do ...do currículo prescrito e do ... See full document

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O trabalho de projecto em aulas de ciências da natureza no 2º Ciclo do Ensino Básico: relato de uma experiência

O trabalho de projecto em aulas de ciências da natureza no 2º Ciclo do Ensino Básico: relato de uma experiência

... o estudo, como por exemplo o facto de haver obrigatoriedade no cumprimento da planificação nos prazos estipulados, uma vez que, na escola, todos os alunos do mesmo ano de escolaridade realizam a mesma ficha de ... See full document

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As atividades outdoor como estratégia de ensino-aprendizagem nas Ciências Naturais do 2º Ciclo do Ensino Básico

As atividades outdoor como estratégia de ensino-aprendizagem nas Ciências Naturais do 2º Ciclo do Ensino Básico

... É no PNSAC que se situa o local onde foi realizada a atividade Outdoor objeto do estudo desta investigação na região de Chãos – Alcobertas. Alcobertas é uma aldeia do concelho de Rio Maior, cujo Dólmen, também ... See full document

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