[PDF] Top 20 O JOGO POR UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

... O jogo protagonizado caracteriza-se pela riqueza e predomínio das situações fictícias sobre regras rigidamente estabelecidas, embora essa relação não seja bem de oposição, pois ao teatralizar as relações sociais a ... See full document

... “ A atividade escolar e a de trabalho, em suas formas mais desenvolvidas, vão além da idade escolar. Cada um desses tipos de atividade atende a esquemas muito complexos e requer um psiquismo maduro, que a criança ... See full document

... o jogo, o cinema, a música, o teatro, dentre outros, ainda não são abordagens comuns nas salas de ...do jogo obtivemos as seguintes respostas: “o jogo promove a interação, atenção, observação, ... See full document

... Isso significa que quando a criança entra em contato com o mundo dos objetos e os manipula (nível sensório-motor de Piaget) não são apenas objetos o que ela percebe mas objetos semióticos, ou seja “objetos com nome” ou ... See full document

... teoria histórico-cultural e teve o objetivo de analisar os modos como crianças autistas se orientam para o outro e para o objeto durante a atividade ...do jogo de ... See full document

... [...] é um processo de que participam o homem e a natureza, processo em que o ser humano, com sua própria ação, impulsiona, regula e controla seu intercâmbio material com a natureza. Defronta- se com a natureza como uma ... See full document

... O texto de um videogame é lido ainda numa terceira dimensão, com o uso de imagens dinâmicas, interpolada pela leitura e escuta de diálogos ou leitura de textos escritos que fazem parte do contexto do jogo, além da ... See full document

... Trata-se de um relato de caso - de caráter observacional participante - de uma criança de quatro anos, diagnosticada com Autismo Infantil (OMS, 1993) e participante de um grupo terapêutico fonoaudiológico composto por ... See full document

... O processo de ensino e aprendizagem tem sido cada vez mais presente nas pesquisas acerca da Educação Matemática utilizando diversos recursos como jogos e/ou materiais manipulativos para possibilitar ao aluno uma melhor ... See full document

... Nessa perspectiva, seria prudente afirmar que toda base afetivo-volitiva é estruturada nas condições obje- tivas, materiais e concretas do sujeito, de forma que se faz também sob a raiz das normas pragmáticas ... See full document

... da perspectiva histórico-cultural da construção de uma Cultura de ...vista histórico, social, cultural e educacional; e analisar o sentido da proposta do título: Brasília, Capital da ... See full document

... Na perspectiva histórico-cultural, o estudo considera o que afirmou Chervel (1990, p. 191), “no coração do processo que transforma as finalidades em ensino, há a pessoa do docente” que tem diante de ... See full document

... sociogenética, histórico-cul- tural e semiótica do ser humano, sendo que as proposições conceituais e metodológicas devem ser interdependentes e congruentes ... See full document

... No entanto, a realidade, em particular a prática educativa, ainda apresenta algumas questões apontadas por Vygotski (1931/1995, p. 12) ou seja, as dificuldades que a psicologia daquela época tinha para compreender o ... See full document

... Toda palavra, em sua dimensão semiótica, é um signo produtor de ideologia e como tal ultrapassa sua estrutura signiicante (BAKHTIN, 2009), interferindo de modo determinante na constituição semiótica da realidade. Tomando ... See full document

... uma perspectiva histórico- cultural, conforme as proposições metodológicas de Chartier (1990), segundo o qual a abordagem cultural da história resulta de um esforço para entrar na complexidade ... See full document

... na perspectiva histórico-cultural da subjetividade de Mitjáns Martínez e pela concepção epistemológica e metodológica qualitativa elaborada por González ... See full document

... da Perspectiva Histórico-Cultural, propõe articular discussões sobre o desenvolvimento humano atípico e a diversidade sexual a partir de uma pesquisa com surdos ...materialismo ... See full document

... A perspectiva que orientou esta pesquisa está fundada na concepção de patrimônio histórico como prática social e cultural de múltiplos e diferentes agentes sociais que afir[r] ... See full document

... elementos histórico-linguísticos, apresentando um debate acerca das contribuições teórico-metodológicas da Linguística Histórica aos estudos toponímicos ...um histórico de pesquisas e de abordagens ... See full document