[PDF] Top 20 Os recursos tecnológicos e as práticas na educação básica

... os recursos tecnológicos e as práticas na Educação Básica da ...a educação e os objetivos específicos foram: discutir a utilização de recursos tecnológicos na ... See full document

... com recursos tecnológicos de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental? Os dados coletados foram agrupados em dois eixos de análise: 1) Concepção de recursos tecnológicos para as ... See full document

... as práticas da Modelagem estão ocorrendo predominantemente em período regular, passando a impressão de que a Modelagem Matemática pode ser utilizada em vários ciclos da Educação Básica, no entanto, ... See full document

... É primordial ao aluno usufruir de diversos materiais para leituras no seu cotidiano, ampliando, assim, seu vocabulário, para que, ao produzir um gênero proposto, ele consiga expressar-se com clareza e objetividade, ... See full document

... dos recursos tecnológicos, como forma de exercitar os conhecimentos adquiridos durante os encontros de formação, bem como possibilitar o compartilhamento de conhecimentos, a reflexão e novas práticas ... See full document

... em Educação em Ciência de uma Universidade Federal do sul do ...de Educação Química (professo- res) sobre o Currículo de Química na Educação Básica em termos de concepções, discursos e ... See full document

... dos recursos tecnológicos para benefício do processo de ensino e de ...à educação, ou informática educativa, as quais relataram suas histórias de vida, sendo assim denominadas: E1, E2, E3 e ...à ... See full document

... e Práticas em Educação do PPGEdu da PUCRS e faz parte do conjunto de trabalhos/pesquisas produzidos no CEES (Centro de Estudos em Educação Superior ...da educação básica, realizada em ... See full document

... na Educação Básica, em articulação com as dimensões formativas e práticas durante o trabalho ...na Educação Básica, refletindo sobre as práticas avaliativas no ambiente escolar e ... See full document

... aos recursos tecnoló- gicos para o ensino de Estatística na Educação Básica, o que colabora para o delineamento de trabalhos futuros, bem como pode orientar professores que intentem explo- rar ... See full document

... Todavia, a dualidade estrutural permaneceu porque continu- aram a existir dois ramos distintos de ensino. Esse limite foi enfren- tado com a reforma da legislação, em 1971, por meio da Lei nº 5.692, a qual estabeleceu a ... See full document

... realizar práticas de lazer voltadas aos interesses turísticos e físico-esportivos, porém encontram dificuldades por dois fatores principais: a dupla jornada de trabalho em que os afazeres domésticos, apesar das ... See full document

... Peréz Gómez (1995) refere a escola como um espaço ecológico de encruzilhada de culturas, diferente de outras instituições conferindo-lhe identidade própria e autonomia que depende em muito das influências que as várias ... See full document

... Entre as inúmeras inovações trazidas pela Lei Federal n o 9.394/96 (LDB), está o estabelecimento, de forma clara e precisa dos limites e atribuições das várias esferas do poder público, em matéria de educação. A ... See full document

... da educação/escola em três dimensões: como desenvolvimento de comportamentos, como desenvolvimento da profi ssionalidade docente e como lócus privilegiado de ... See full document

... e recursos tecnológicos, existe uma gama de trabalhos demonstrando que a preocupação com a avaliação é exibida a partir de diferentes perspectivas que se ... See full document

... dos recursos para trabalhar em sala de aula de modo satisfatório, uma demonstração de que a distância entre o que efetivamente o professor sabe e domina das TICs até o desejado, ainda é uma lacuna grande: ...de ... See full document

... Para o corrente trabalho acredita-se no currículo com incorporações das questões culturais que apresentam transformações, com a inserção das tecnologias, na sua maneira de pensar, agir e também de buscar e produzir o ... See full document

... dos recursos tecnológicos no processo ensino-aprendizagem, identificando as dificuldades e perspectivas dessa nova forma de construção de ...da Educação Básica e 10 educadores, todos da ...de ... See full document

... de Educação Básica e guiou-se pelas seguintes questões: como os educadores musicais desenvolvem suas práticas educativas? Quais as estruturas que lhes dão significado? Quais concepções e ... See full document