[PDF] Top 20 Para uma visão transformadora da supervisão pedagógica.

... uma visão transformadora da supervisão pedagógica inscrita em valores da de- mocracia, pressupondo que as finalidades e a natureza das práticas supervisiva e pedagógica devem estar ... See full document

... Se tivermos um pensamento mais crítico e questionador, e nisso o CTS nos ajuda bastante, passamos a participar mais intensamente da vida em sociedade. Estudar CTS me despertou, fazendo-me ver como o meio nos manipula, ... See full document

... e supervisão. A perspetiva de Schön (1983, 1995) integra uma visão crítica sobre o «modelo de racionalidade técnica», que não apresenta soluções para a resolução de problemas reais que a prática ... See full document

... Para as aulas observadas foi utilizada uma grelha de observação. Na opinião de Vieira e Moreira, (2011: 33) as grelhas de observação “podem objectivar o enfoque e criar uma base de reflexão para os professores, para além ... See full document

... à supervisão pedagógica e visa indagar até que ponto o processo de auto-supervisão assente na prática da auto-reflexão e da auto-observação- autoscopia pode contribuir para incrementar o processo de ... See full document

... de supervisão que informa este texto também se coloca ao serviço da qualidade em educação enunciada, ao ser tomado enquanto teoria e prática de regulação crítica e colaborativa da pedagogia e do desenvolvimento ... See full document

... 56 em todas as escolas docentes com características aproximadas das que acima referenciei. Dando consistência a esta afirmação, importa referir que o professor não pode ser olhado como alguém passivo à espera que lhe ... See full document

... com as estagiárias. O único constrangimento deste instrumento foi a vídeo gravação e o desconforto que causou inicialmente durante a primeira observação, e depois na sua visualização. Este mal-estar foi ultrapassado pela ... See full document

... a supervisão deve consistir numa visão que vê o que se passou antes e que entra no processo para o compreender e actuar sobre ...Prática Pedagógica, possivelmente não foi realizada a avaliação ... See full document

... palavra supervisão (não é?) esta desdobra-se em duas, super e visão, daí que deverá ser uma visão super ou algo superior, penso ...a supervisão pedagógica como um processo de ... See full document

... em supervisão pedagógica de outras escolas, não estando envolvidos no ...de supervisão pedagógica e Parte III – Experiência de práticas colaborativas e/ou de supervisão ... See full document

... [a] ação educativa desenvolvida pelos formandos na sala de aula e também [a] atividades não letivas (direção de turma; dinamização de projetos previstos no plano de atividades da escola) com vista à melhoria das suas ... See full document

... Vieira (2006) atribui uma importância significativa ao conteúdo referente aos programas de formação docente, defendendo que os mesmos devem contribuir não só para o desenvolvimento de saberes disciplinares, pedagógicos e ... See full document

... a supervisão e a avaliação dos ...da supervisão clínica o contrato supervisivo e a relação colegial e assinala os pontos de contato com a Investigação-Ação: recorrem ao diagnóstico de problemas, observação ... See full document

... Este questionário faz parte de uma investigação no âmbito do Mestrado em Educação – Área de Especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino das Ciências da Natureza. A investigação em causa tem por ... See full document

... importância pedagógica de se atender ao facto de que os alunos têm as suas próprias motivações, experiências anteriores, personalidades e maneiras diferenciadas de compreender as situações e tarefas a ... See full document

... uma visão adequada da Matemática e da actividade matemática, bem como o reconhecimento do seu contributo para o desenvolvimento científico e tecnológico e da sua importância cultural e social em ... See full document

... de supervisão deverão “funcionar como janelas” entre a teoria e a prática, expandindo o nosso pensamento, “em vez de o limitarem a padrões restritos” (Tracy, ...da supervisão, deveremos ter em conta as ... See full document

... As práticas de ensino online sustentam‑se na interseção de cinco âmbitos, entre os quais a formação e desenvolvimento profissional (Dias et al., 2015). No entanto, não existe, nas entrevistas, referência a estes aspetos ... See full document

... Funda-se assim a mais revolucionária, escandalosa (e não escu- tada) das afirmações gramscianas: "Todos os homens são intelectu- ais" (Q. 15 16).8 Tal afirmação é, por sua vez[r] ... See full document