[PDF] Top 20 Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: o papel do aluno e do professor

... 150 casinha só pode ser uma casa familiar, não se pode transformar num hospital ou num restaurante, por exemplo. Será importante acrescentar novos elementos a este espaço que desencadeiem outros cenários e dedicar mais ... See full document

... o Pré- Escolar, uma vez que quando entram na escola, as crianças já possuem conceções alternativas, sendo que é necessário que o educador/professor tenha a capacidade de as identificar e ...minha ... See full document

... Eu passei o intervalo todo a correr de um lado para o outro para poder observar os grupos que se iam formando e como eram as interações das crianças. Confesso que estava cheia de medo de haver discussões, brigas, ... See full document

... Nesta turma, dois alunos estão integrados no projeto Fénix. O Martim e o Vasco por revelar dificuldades ao nível da concentração e atenção, e apresentar um ritmo de trabalho muito lento, comparativamente com os ... See full document

... de 1º Ciclo do Ensino Básico encorajar e desafiar as crianças a expressarem-se através de múltiplas literacias, incluindo palavras, movimentos, desenhos, músicas, esculturas, entre outras ... See full document

... O segundo questionário (Apêndice B) teve como principal objetivo perceber o que os alunos aprenderam da visita à biblioteca escolar (um aluno não compareceu à visita à biblioteca escolar e não ... See full document

... Por fim, o diário foi um instrumento de trabalho ótimo para as crianças refletirem sobre o que fizeram de bom e de menos bom durante o dia, mas, também, um instrumento mediador na execução das atividades e dos projetos ... See full document

... do aluno um sujeito ...“o aluno é visto como um sujeito receptor passivo de saberes transmitidos, um recipiente vazio, uma folha de papel em branco onde é necessário despejar ou impregnar o ... See full document

... 18 Tendo em conta que a avaliação formativa é um processo de regulação que pode acontecer em diferentes momentos, Allal (1986, citado por Gonçalves, 2008), sublinha a existência de três tipos de regulação, de acordo com ... See full document

... O cálculo por estruturação, consiste em não recorrer à contagem tendo as crianças o apoio de modelos adequados, sendo o caso das molduras de 10, do colar de contas (de 20 e de 100), e da recta numérica vazia. Tal como ... See full document

... Uma prática reflexiva proporciona aos profissionais de educação oportunidades para o seu desenvolvimento, tornando-os profissionais mais responsáveis, melhores e mais conscien- ...e prática como ... See full document

... - a exigência de resposta a todas as crianças – o que pressupõe uma pedagogia diferenciada, centrada na cooperação, em que cada criança beneficia do processo educativo desenvolvido com o grupo. (p. 14) Destes parâmetros ... See full document

... esse aluno ou aluna que estivesse como mais dificuldades na resolução de uma atividade, de modo a esclarecê-las ou eu mesma desempenhava essa tarefa, para além de também ser uma forma de eu puder avaliar as ... See full document

... Professora – Não é? Eu não tenho problema de vida: faz o que eu digo, não faças o que eu faço. Pronto. O meu lema é mais ao contrário… ah… Eu, normalmente, quando digo faço. E, portanto tenho um bocadinho dificuldade ... See full document

... o professor de coadjuvação, para a festa de Natal, poderei encaminhá-los, com recurso à mesma, ou seja, há inúmeras personagens presentes na letra da música que se enquadram neste texto e que auxiliam a dar ... See full document

... um papel relevante no trabalho com tarefas intencionalmente preparadas e discutidas em ...do ensino exploratório, a que mais me tem cativado e que tenho procurado estimular e desenvolver no âmbito da minha ... See full document

... cada aluno da turma uma folha com o poema de modo a poderem realizar uma leitura ...de Pré-Escolar, as várias leituras realizadas ao poema originaram por entre a turma muitas ...de ... See full document

... seu papel de verdadeiros auxiliares pedagógicos […] os manuais não devem sobrepor-se aos programas, como com alguma frequência se verifica; para que não aconteça uma tal sobreposição, é necessário que o ... See full document

... duplo papel de educadora estagiária e investigadora, já que, por um lado, era necessário orientar a atividade do grupo e turma, mas também era essencial atender aos detalhes específicos da ...no 1º CEB, ... See full document

... de papel, no entanto apesar de serem materiais familiares, as crianças sentiram bastantes dificuldades em conseguir fazer dobragens e colar o papel de forma a construir as ... See full document