[PDF] Top 20 Práticas de avaliação formativa na aula de matemática: um estudo no 2º ciclo

... Tal como o nome indica, são realizadas duas fases. Os alunos, na primeira fase, resolvem o teste nos moldes de um teste tradicional. Posteriormente, o professor recolhe os testes e comenta-os, interpelando o aluno sobre ... See full document

... um estudo das práticas do professor da escola primária em Matemática no contexto de uma atividade de desenvolvimento profissional, o estudo de aula, em Lausanne ...O estudo aborda ... See full document

... da avaliação contínua, mas os alunos queixam-se de que a sua participação nas aulas não é levada em conta na avaliação semestral das ...de aula, raras vezes participam e quando isso acontece é para ... See full document

... O estudo constitui-se como experiência de formação em que a investigadora foi ao mesmo tempo a formadora que procurou ajudar três grupos de professores a reflectir sobre as suas práticas e a ponderar a ... See full document

... Em síntese, sobre o currículo, Isa afirma que este deve flexível às circunstâncias, pelo que, a forma como aborda as aulas onde as tarefas interdisciplinares se aplicam caracteriza-se por uma prática moldada em função da ... See full document

... cada aula organizado segundo os itens atrás mencionados (ver anexo ...da aula e dos diferentes momentos da ...da aula, envolvendo os diferentes papéis do professor e do aluno, a partir de episódios ... See full document

... este estudo de aula, que valorizou o ambiente colaborativo e reflexivo, incluindo professores e formadores, no qual os professores tiveram oportunidade para se envolverem em reflexão sobre e para a prática, ... See full document

... de Matemática nos Exames de 12º Ano (entre 2001 e 2007) ------- Tabela 2 – Distribuição de Professores e questionários por Escola---------------------- Tabela 3 – Tarefas e respectiva ...de Matemática por ... See full document

... de práticas de sala de aula que envolvam tarefas de nível cognitivo elevado, tais como: é dado apoio ao pensamento e raciocínio do aluno; são dados aos alunos os meios para avaliar o seu próprio progresso; ... See full document

... Ainda de acordo com Ponte e Serrazina (2009), neste sentido serão necessárias aulas que tenham por base uma visão sobre as tarefas a propor, a comunicação entre os alunos e entre estes e o professor e a organização das ... See full document

... um 2º ano, pois é um dos anos essenciais no 1º ciclo para desenvolver determinadas competências que se irão aprofundar nos restantes ...de aula. No 2º semestre foi-me atribuída, na PES II, um ... See full document

... Tais práticas educativas podem levar esses alunos o que é susceptível de levar esses alunos a uma participação mais activa e a um maior protagonismo nas aulas em que o professor tenta incutir nos alunos uma ... See full document

... um estudo onde participaram 2387 alunos do 4º ao 6º ano de ...do estudo foram examinar as perceções que os alunos têm do clima de sala de aula e perceber se essas perceções têm impacto nos resultados ... See full document

... 1.º Ciclo e do ...1.º ciclo e 2.º ciclo do ensino básico, que contribuíram para a minha formação ...um estudo caso, visa identificar o contributo da avaliação formativa, com ... See full document

... Eu penso que a reorganização curricular e os respectivos documentos foram positivos porque ao contrário do que havia anteriormente, foi-nos dada alguma autonomia para podermos adequar o desenvolvimento do currículo ... See full document

... um estudo estatístico, bem como a análise e interpretação de ...as práticas letivas não é linear nem fácil, “pois os discursos mudam mais rapidamente do que as práticas e querer fazer nem sempre ... See full document

... de avaliação formativa realizados com as duas turmas, experimental e de ...da Matemática, por alunos do 2.º ciclo do Ensino básico, deve ser antecedida de uma planificação cuidada que tenha em ... See full document

... Os professores, de uma forma geral, reconhecem que a supervisão pedagógica é pertinente e benéfica para o seu desenvolvimento profissional. Sentem que a observação de aulas é um ‘outro olhar’ sobre as suas ... See full document

... capacidade matemática fundamental, considerando-se que os alunos devem adquirir desembaraço a lidar com problemas matemáticos e também com problemas relativos a contextos do seu dia a dia e de outros domínios do ... See full document

... 103 A técnica de observação exige do observador habilidades no registo de dados e discrição. A falta dessas habilidades pode representar uma dificuldade na recolha dos dados relevantes para o estudo, gerar ... See full document