[PDF] Top 20 Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... freqüência para que a insubstituível interação entre os profissionais voltados ao mesmo tema possa tornar viável,.. por meio da comunicação direta entre seus pares, o fortalecimento de i[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... Em relação à organização do ambiente informatizado e à forma como essas tecnologias da comunicação e informa- ção entram na escola, pode-se dizer que mesmo a escola tendo uma pedagogia p[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... Para a criança com necessidades especiais, o brin- car não é um comportamento fácil, diante das dificul- dades pessoais que a caracterizam tais como: isola- mento, insegurança, sentimen[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... la democrática e a busca de ações educativas para a formação de atitudes democráticas nos alunos, como se vê nos artigos de Antipoff (RBEP, 1944; 1945): Como pode a escola contribuir para a formação de atitu- des ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... Para isso, deve investir mais verbas na Educação e isso talvez represente uma oportunidade para o psicólogo escolar ter o seu trabalho reconhecido e ver o conheci- mento científico produ[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... Muito bem discutido e analisado, o livro resenhado consiste em um instrumento de reflexão e informação útil para docentes, pesquisadores e todos aqueles que se interes- sarem pelo assunt[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... Em um dos seus capítulos demonstra, de certa for- ma, a superação de ter tido Manuela, tendo coragem e ousadia de ter concebido Ilka e Carolina, suas outras filhas, mas permanece descrev[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... As professoras de escola pública mostraram uma vi- são da escola como desempenhando um papel inadequa- do frente à violência e, coerentemente com essa visão, foram essas professoras que [r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... Finalmente, se o problema se situa na ativação e manuseio da informação possuída, então, o treino pode incidir no desenvolvimento de estratégias condizentes à sua representação, à sua or[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... Destacam-se as seguintes vantagens em realizar ava- liações e aprendizagens escolares por meio de portfólio: oferecer aos alunos e professores uma oportunidade de refletir sobre o progre[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... de 6 ou mais itens de desatenção e 6 ou mais itens de impulsividade/ hiperatividade; para Transtorno da Falta de Atenção tipo predominantemente hiperativo/impulsivo há a marcação de 6 ou mais itens ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... O objetivo desta pesquisa foi o de analisar algumas das variáveis que afetam o processo de ensino-aprendizagem. A amostra foi composta de 90 estudantes dos cursos de licenciatura em Ma[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.6 número2
... 6. Clima Organizacional Familiar: tem como carac- terística principal a maneira visivelmente amigável de relacionamento entre o diretor e os professores. A sa- tisfação das necessidades sociais é extremamente ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.2 número2
... municipais e estaduais. Esse critério foi adotado porque geralmente as crianças de escolas públicas (estaduais e municipais) apresentam nível sócio-econômico mais baixo do que as das escolas particulares e com o sorteio ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.2 número2
... O presente artigo tem por objetivo mostrar alguns resultados encontrados até o momento, na pesquisa de adaptação do teste de inteligência WISC- III (Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition). Os dados ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.3 número2
... São tratados pelos autores: as indicações, população alvo, aspectos históricos do instrumento, fundamentação teórica, estudos realizados em Portugal – objetivos e metodologia, dados no[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.3 número2
... O referido instrumento, denominado Indicadores de Clima para a Criatividade (ICC), de forma similar ao desenvolvido por Amabile e Gryskiewicz, inclui um conjunto de fatores relativos a [r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.3 número2
... Aproveitando esta reflexão dos norte-americanos sobre suas ações (constantemente em.. debate em revistas como a Time e na televisão, especialmente na CNN), não precisamos ir tão longe a[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.2 número2
... Deve-se esclarecer, que as "Escalas Clínicas de Avaliação dos Mecanismos de Defesa" foram inicialmente concebidas para a avaliação qualitativa dos mecanismos de defesa predomina[r] ... See full document
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Psicol. Esc. Educ. vol.3 número2
... No que diz respeito à subescala de "Atividades Docentes" (Tabela 6), "Formular uma teoria sobre processos psicológicos" obteve maior média, com 3,23 pontos. É interessante notar que os sujeitos ... See full document
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