[PDF] Top 20 Psicol. Esc. Educ. vol.4 número2

... Outra pesquisa realizada por Wechsler, Soligo, Crespo (1996) no curso de Psicologia buscou avaliar a opinião dos professores sobre a percepção da importância da disciplina criatividade [r] ... See full document

... Segundo os autores, esse livro é um manual teórico-prático sobre o Treinamento de Habilidades Sociais (THS) e.desenvolvimento interpessoal, abrangendo uma revisão histórica da constitu[r] ... See full document

... 6. Ler para a criança - É necessário ler diariamente para a criança, aumentando gradualmente o tempo de leitura de alguns minutos para o recém-nascido, até 20 minutos para a criança de 4 a 5 anos, até meia hora ... See full document

... O pensador francês Pierre Lévy, que se tomou uma das principais vozes do pensamento contemporâneo sobre as tecnologias modernas da comunicação, professor da universidade de Paris VIII, no seu recente livro "A Conexão ... See full document

... O primeiro capítulo desta parte foi elaborado por Morrow e oferece sugestões para organização e administração do ambiente de sala de aula para otimizar o ensino-aprendizagem da alfabet[r] ... See full document

... Preocupada com a formação do jovem universitário desde que recém-formada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, ingressou no Ensino Superior como professora no Curso de Psi[r] ... See full document

... Entre estes itens estão: linha telefônica direta na classe; acesso à Internet por vários computadores; no mínimo seis estações de trabalho em multimídia; conversa digital; scanner para[r] ... See full document

... Dessa forma, segundo Witter (1977) e Maluf (1994), o exercício profissional do psicólogo escolar é determinado pela influência de variáveis decorrentes de sua própria formação e opção [r] ... See full document

... Constatou-se que: não há predominância dos Estilos quanto à área e modalidade de pesquisa; todos apresentaram Divergência de Pensamento e predomínio de Reflexividade de Resposta; a mai[r] ... See full document

... Segundo Keil (1989) os conceitos podem ser classificados em três tipos: naturais, nominais e artefatos. As espécies naturais referem-se a classes de coisas que ocorrem no mundo indepen[r] ... See full document

... de 4 anos já segura o lápis com o polegar e dois dos demais dedos (indicador e médio), controlando o lápis de tal modo que copia um círculo e uma cruz e esboça desenhos de formas humanas e casas; b) a criança de 5 ... See full document

... Ribeiro e Almeida (Universidade de Minho), falam sobre as Provas de Avaliação da Realização Cognitiva (P ARC). Trata-se de instrumento constituído por 12 provas que permitem três operações cognitivas (compreensão, ... See full document

... 2, 4 e 5), sugerindo que os mesmos acreditam ser possível a produção científica exclusivamente da própria atuação clínica, resultante, talvez, de um processo meramente reflexivo, o que foi um caminho no início da ... See full document

... Para avaliar o nível de ansiedade das crianças foram utilizados o Inventário de Ansiedade Traço-Estado para Crianças (IDA TE-C), em sua adaptação para o Brasil por Biaggio (1983), e os [r] ... See full document

... Witter (1996) apresenta grande contribuição no Capítulo 4, ao estabelecer uma discussão sobre diversos aspectos pertinentes a formação e atuação do psicólogo escolar. A autora reuniu trabalhos de diferentes ... See full document

... O mesmo ocorre nos capítulos subseqüentes em que Strickland tece comentários sobre tornar os alunos "reflexivos"; Scherer escreve sobre a adaptação de clube às séries iniciais, [r] ... See full document

... Flavell, Botkin e Fry (1968) subdividiram a atividade de assumir papéis em cinco aspectos: (a) o reconhecimento da existência de perspectiva, ou seja, o reconhecimento de que a própria [r] ... See full document

... Giraldi - Iniciei minha formação profissional cursando Pedagogia, porque me interessei desde muito cedo pela Educação, por incrível que pareça, com movimentos religiosos nas comunidade[r] ... See full document

... Certamente, a pessoa que se escolhe para partilhar a vida tem muito em comum, compartilha sonhos, com o tempo, é a pessoa que mais pode conhecer aquela com que divide a vida.. Foi entre[r] ... See full document

... No entanto, esta visão é inacurada e reflete uma estereotipia com relação às famílias dos alunos (Rich, 1985). A terceira barreira consiste das constantes mudanças demográficas e sociai[r] ... See full document