[PDF] Top 20 A RECONFIGURAÇÃO PELOS PROFESSORES DA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

... O agir geral se refere às práticas não verbais e o agir de linguagem se refere às práticas linguageiras. O termo agir utilizado por Bronckart (2006:137) tem um sentido genérico, que envolve tanto a ação quanto a ... See full document

... na proposta curricular, mas também no trabalho com as crianças ...alguns professores, que não compreendem o brincar como uma forma privilegiada de aprendizagem e apropriação do ...desenvolvimento ... See full document

... Apenas um grupo de cinco professores já conhecia o documento depois de pronto, por ocasião de um trabalho para a universidade. As duas supervisoras já tinham lido, mas não se lembravam de seu conteúdo para fazer ... See full document

... da Educação Infantil formação mensal, respeitando as especi- ficidades quanto à função exercida e às faixas etárias atendidas (professores que atuam de zero a três anos, quatro e cinco anos, ... See full document

... de professores entre os períodos da manhã e da tarde, é necessário um planejamento em conjunto, evitando repetições de atividades ou lacunas no trabalho com as ...da proposta curricular de cada ... See full document

... Nas brincadeiras de fabricação de objetos para vender, ouvia-se o professor sempre dizer sutequi (bonito), oishissona (parece gostoso) ou gambare (esforço). A criança envolvia-se no processo de produção conforme seu ... See full document

... os professores entrevistados escapam do tipo de avaliação, infelizmente comum na escola, que predominantemente informa a posição de um aluno em relação à uma norma de ...Em Educação Física, particularmente, ... See full document

... Foi, então, durante a inserção da primeira autora como docente do curso de graduação em Medicina, lócus do estudo, que emergiu o interesse da pesquisa. Ao experienciar a contemplação viva do fenômeno, encontrou um PPC ... See full document

... As escolas de hoje têm limitado a reflexão nas aulas, pois as instituições estão ainda atadas aos moldes do ensino técnico e ocupadas em cumprir as metas pré-fixadas. Dessa forma, é preciso superar esse modelo arcaico. ... See full document

... Outra proposta comum nas instituições de educação infantil são as atividades voltadas para o desenvolvimento da noção de tempo e espaço. Nessas práticas, geralmente, os conteúdos são tratados de ... See full document

... Os professores consultados apontaram aulas expositivas e exercícios (individuais, em grupo e de fixação) como as estratégias didáticas utilizadas com maior ... See full document

... Em função da natureza e dos limites desta proposta, é importante destacar que optou-se por abordar e aprofundar com mais detalhes dois dos temas indica- dos: os jogos/as brincadeiras. Essa opção foi feita por ... See full document

... na proposta da educação infantil todos os objetivos dos anos iniciais do Ensino Fundamental foram considerados visando garantir a ...da educação infantil e os que se debruçam sobre os ... See full document

... da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora para a educação infantil no que se refere às práticas pedagógicas atreladas ao “brincar”, de modo a propor um Plano de Ação ... See full document

... A colaboração entre pais e professores é fundamental no acompanhamento conjunto dos progressos que a criança realiza na construção de sua identidade e progressiva autonomia pessoal. A preocupação em demarcar o ... See full document

... da Proposta Curricular de Educação Infantil da rede municipal de Juiz de Fora e, a partir dessa análise, formular um Plano de Ação Educacional (PAE), com a finalidade de contribuir com ... See full document

... É importante iniciar mencionando que não existe por parte das esferas federal e estaduais de gestão educacional no Brasil nenhuma ação de formação continuada específica para a formação dos professores de creche ... See full document

... desenvolvimento infantil (Jarvis, 2006; Scott & Panksepp, 2003; Smith & Pellegrini, ...desenvolvimento infantil, esse conhecimento nem sempre se refl ete no cotidiano das creches e ...de ... See full document

... Pelo gráfico 2.8, se observa que a maioria dos professores (86,95%) possui essa segunda visão das TICs. Esse número aumenta quando observamos o resultado entre os gestores (100,0%). Esse panorama contribui ... See full document

... como educação, lazer e esporte, geram questionamentos a respeito do papel da Educação, de forma ampla, e também por áreas específicas, como no caso da Educação ...em Educação Física, no ... See full document